魔爪文学

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第58章（第1页）

袁明株心想，还得是王老师，这威慑力比自己不知道强多少倍。

“还站在这儿干什么？还不回去上课，是要跟我到教务处再争辩争辩？”王老师站在学生中间，环视一周。

“学生的本职是什么？家长给高学费是让你们到学校打架闹事来的？学校的校规都忘记了？”王老师继续质问。

“王老师，他们先说我们袁老师谣言的！”张超委屈。

“整个学校都在传，你怎么不去制止别人？”对面还不服气。

“还吵？没吵够？行！其他学生散了，你们俩，现在跟我去教务处！”王老师动气，“现在，马上走！”

“王老师，张超”袁明株上前想为张超求情，毕竟张超是为维护自己。

“袁老师，快回去上课吧，我知道怎么处理。”王老师拒绝接收求情信号，快步提溜着俩学生去教务处。

袁明株只好作罢，上课铃响，回教室上课。

“同学们，今天我们来实操一下烫直发。烫发重要的两步，一是涂药水软化发质，二是夹板定型。”

袁明株经过刚才走廊的事，心里始终不安。一是谣言已经大肆传到学生耳朵，大大出乎意料，二是张超被带走，如果受处分，算是受自己连累。

他在台上讲解着涂药水的细节，配比，夹板的挑选，温度这些专业知识，台下学生们总有压抑的骚动，都在担忧自己的老师，和被带走的张超。

一整个教室，都是心不在焉。

“现在该讲的重点，要点都讲完了，大家现在开始动手操作！一定注意按照我刚才讲的来，不明白的举手叫我！”袁明株音量提高，看一圈，确定没人举手，于是示意可以开始。

袁明株走下讲台，就近一组一组开始观察，指导。

“大家集中谨慎，药水配比务必掌握好，不然轻则无法定型，重则损伤顾客头发”。

“啊！”后排响起一声尖叫。

袁明株赶紧循声看去，苏晴的手腕被烫红，开始起泡，眼泪大颗大颗往下掉。地上是掉落的夹板，电线还在林雪的手中。

袁明株冲过去，拉着苏晴到凉水处冲洗。

几分钟后，袁明株安排大家自习：“大家自己操作，务必谨慎，注意安全。我带苏晴先去医务室处理一下烫伤。”

很快，二班实操课发生安全事故的事全校皆知。

苏晴家长匆匆赶来，看到孩子手上的水泡，又急又怒。

袁明株鞠躬道歉：“实在很抱歉，是在我课上出的意外，我没有照顾好苏晴。”

王老师已经在苏晴家长到来之前查清事实，解释道：“今天班级上烫发实操课，苏晴同学和搭档林雪同学因为一些私人原因，没有注意到夹板温度导致这起事故。当然我们课堂老师没有监督好课堂纪律，学校也有责任。实在抱歉，以后我们会加强管理。”

林雪站在后面，颤颤巍巍，害怕得哭起来：“阿姨，确实是我和苏晴一直讲小话，没有关注夹板的温度。小晴，对不起！当时夹板太烫了，我一时害怕没抓紧，也忘记拔电源。对不起！”

家长一听，更加疑惑：“好好上课，你们俩有什么好聊的，聊到忘记这么重要的安全问题都忽视？”

专业技术被质疑（二）

家长这样一问，袁明株和王老师也很好奇，都望着两位当事人，希望得到回复。

“我们，我们就是担心张超。”林雪小声说。

这话说出来，袁明株心里愧疚感加重，王老师深感大事不妙，家长却更加疑惑。

“张超是谁？你们担心他干什么？”家长问。

“张超是我们班同学，今天打架被带到教务处了。”林雪老老实实回答。

“他打架被带到教务处关你们什么事？你们真是没事可干了？自己安全都顾不上去担心别人。”苏妈妈满脸不满，突然又像想起什么，“你们班还有打架闹事的学生？你们班怎么这么乱？！”

这下看得出来苏晴家长是越发不满意，直直盯着袁明株：“袁老师，你这老师怎么当的？受伤的受伤，打架的打架！”

“苏妈妈，事情不是你想的那样，只是学生之间有一点小误会。我已经批评教育过，学生也已经认识到自己的错误。这事跟袁老师关系不大。”王老师赶紧解释，生怕误会进一步扩大。

“那不能这样说啊，他是班级老师，学生的事就该他负责，什么叫关系不大？学生打架还不是他平时没有教育好？！”苏妈妈一脸质疑，“这袁老师看着跟我孩子年纪差不多大，能管好这群孩子吗？”

说完不太满意，又补充继续追问：“袁老师，你多大了？”

袁明株心里正愧疚，听到苏妈妈一直在质疑自己，有些心虚，毕竟张超是因为自己才打架，苏晴受伤也是因为自己没有监管到位。

他心疼地看着苏晴，声音不大：“苏妈妈，我今年20岁。今天苏晴受伤确实我有责任，没有看顾好她。张超打架，我也有一定的责任实在抱歉！”

王老师赶紧靠近阻止他继续：“袁老师，你也不必过于自责，你在学校一向很负责任，学生们也都很喜欢上你的课，这跟年纪没关系。今天的事也是凑巧，你不必把什么过错都揽在自己身上。”

“这么年轻？什么学校毕业的？这资格够当老师吗？”苏妈妈一听他才20岁，更加怀疑他的执业资格。

“苏妈妈，这事扯远了，袁老师既然能到我们学校任教，他肯定是担得起教师职责的。今天我们主要是说苏晴同学受伤这事。你看，这事主要还是两个同学在操作的时候不小心造成，当然我们学校也有监管不到位的责任。这样，苏晴同学这次受伤医药费学校全部承担，另外毕业学校提供实习机会。您看这样处理可以吗？”王老师提出解决方案，希望尽快化解这次事故，以免小事化大。

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