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当好几位任课老师发现,秦添连上课听讲的状态都受到影响时,高松然不知所措。
但他坐不住了。算了,既然老天开恩,为他高松然安排了金手指,在他自己都陷入迷茫的时候……该“作弊”还是得干!
于是高松然斥资800点巨款,久违地从桃李商城中购买了一件消耗型道具——【任尔东西南北风】。
道具【任尔东西南北风】:作用在学生身上时,给予学生心智坚定、心无旁骛地专注于学习、不受外界因素干扰。可同时作用于两位同学,其中一位同学由宿主指定,另一位同学身份在购买成功时由系统随机抽取。
效果持续时长为14天,一旦作用时长结束,道具会自动消失。道具必须距离任何一位作用对象一百米之内,方可同时对两人生效。
这样一件道具,高松然早就在商城里见过。这类道具价格昂贵,生效时间只有两星期,且只能作用于单体。
对比高松然曾经买过、用过的各学科喷雾液、过目不忘光环雕塑,这【任尔东西南北风】似乎并不经济,也不实惠。
他原本打算留到高三冲刺时再用这样的道具,但秦添的心理状态让他担忧不已。高松然不希望一个未来会闪闪发光的星星失去光芒、就此陨落。
道具本身的形态由系统提供,高松然可以在一支签字笔或者一张贴纸间选择。
高松然选了贴纸。
确定购买后,通过系统购买界面,他选择了作用对象——秦添。而随机抽取的另一位同学的名字也出现了他眼前——10班一位很低调的绘画艺术生,许岩。
一张五寸照片大小的贴画出现在了高松然面前,贴纸上画了一棵挺拔的松树。尽管这件道具被命名为“任尔东西南北风”,但在高松然的印象中,这句诗写的分明是竹子。
不过,系统这么做,肯定有它的考量。高松然自觉只是帮系统打工的“牛马”,还是别瞎质疑了。
之所以选了贴纸而不是笔,是因为高松然根本不想让秦添察觉到这件小礼物。
如果把一支笔当成礼物送给秦添,她一定会视若珍宝。那么两星期后,这件道具自然消失,恐怕秦添心里会感到很失落,耽误无数时间去徒劳地寻找。
如果直接把这支笔偷偷放进她的笔袋,按照秦添的性格和人品,她也不会简单据为己有。如果有别的同学冒领,然后把笔落在家里,没带来学校,那这款道具便会因为距离秦添太远而无法生效。
……导致800点的投入打水漂。
贴纸的好处显而易见,普通且不易引人注意,可以悄无声息地发挥作用,离去时也不带走一片云彩。
秦添爱护书本,每本书都拿包书皮保护得整整齐齐。
这天上午的英语课后,恰好是大课间。趁全班同学下楼做课间操之际,高松然假装留在班上整理教学资料,趁机将贴纸贴在了秦添的英语课本和包书皮之间的空间里。
这样一来,无论秦添在教室里学习,还是带着鼓鼓囊囊的书包回到宿舍休息,都能确保贴纸在作用范围内。
道具的效果很快就体现出来。事发后的第一节也是高一年级下学期最后一节生物竞赛课,秦添照例沉着一张脸,独自坐在教室角落的位置。
她的身后很快传来窃窃私语声。
“没错,就是这个女生。再优秀也逃不过父母的‘好意’,读再多的书不如多相亲,好悲哀啊。”
“实习都能当成相亲大会,要不我也去制药厂义务劳动吧,说不定和哪个富家小姐看对眼了……丈母娘,我不想奋斗了!”
秦添在过去的两天里,已经听过不少类似的言语。即使她努力装作没听见,心里却难免感到酸涩和孤独。
父母只把自己当成工具,毫不掩饰地对外声称,他们丝毫不支持她的梦想;而网上的舆论和校园里的声音,表面上同情,实则只是抱着看热闹、看好戏的玩味态度。
可今天情况有所不同。不管那些看好戏的同学如何在背后议论她,亦或者两位同学故意用带刺的语气大声讨论着“天才少女”的新闻,假装不知道同坐在生物竞赛班里的秦添就是那所谓“天才少女”……她都能不让自己分心于任何闲言碎语。
竞赛课讲义上的每个字,清晰无比地跳进了她的眼帘,一路钻进脑子里。讥笑的声音、嘲弄的眼神,好像都离她越飘越远,被她的思绪隔绝在了千里之外。
只有再去体育场上体育课,或是和同学去食堂吃饭时,偶尔还会不经意听见别人的指指点点。
托秦添的福,另一位被系统随机抽取获得该道具效果的同学许岩,意外成了这件道具的受益者。
看到许岩这个名字,高松然心里没来由的涌起一丝内疚。担任10班班主任已经两个学期了,虽说高松然自诩“密切关注每位同学的成长”,但有些同学天生就获得更多关注。
班里的“好学生”,无论是全面发展的王宇,还是单科成绩优异的杨陶璐、吴震寰、温云茵,高松然都曾给予他们特别关注,鼓励他们发展特长;
对于那些传统意义上的“差生”,如曹毅、孙志亮、黄莹莹、田潼曦,高松然也始终抱着拯救他们人生的希望,为他们开天眼,发掘天赋;
如卢浩、吕鸥冉、秦添这些家庭背景较为特殊的孩子。或是杜寒、何珊燕之类心理并非完全健康的孩子,高松然更是关怀备至,倾注了无数心血。
倒是班里成绩成绩平平、性格安静的孩子,最不容易让人烦心,却往往得不到高松然足够的关注。他们不惹麻烦,成绩不突出,容易被忽略。
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