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轰!
最后那四个字,如同一道天雷,在李世民、长孙无忌、尉迟恭三人的脑海中轰然炸响。
一百文钱?
李世民的身体晃了一晃,若非怀中还抱着女儿,他几乎要站立不稳。
他想到了长安城。
想到了那些王公贵胄,为了给子嗣寻一个好老师,争得头破血流。
想到了那些寒门士子,为了凑够一份束脩,不得不变卖家产,尝尽人间冷暖。
想到了国子监那高高的门槛,将多少天资聪颖的平民子弟,无情地拒之门外。
读书,在大唐,是一条用金钱和门第铺就的登天之路。
可是在这里,在许元治下的长田县,这条路,竟然被硬生生铺到了最底层的孤儿脚下。
一百文!
说白了,看着眼前长田县的百姓收入标准,这一百文,九成九的百姓都能凑到,而且并不算太难。
这岂不是说,这长田县,每家每户的子嗣,不论贫贱与富贵,都能读得起书了?
李世民低头,看着怀中女儿那双清澈懵懂的大眼睛。
他的兕儿,他的皇子公主们,有全天下最好的老师,有读不完的经史子集。
可他治下那千千万万的子民呢?
他从未想过,也从未敢想过,要让所有的子民,都有读书识字的机会。
因为他知道,那不可能。
国库支撑不起,世家不会答应,整个大唐的根基,都承受不住这样的变革。
可许元,一个七品县令,他不仅想了。
他还在这边陲之地,悄无声息地……做到了。
那官员看着眼前三位“富商”如遭五雷轰顶般的模样,嘴角那抹自豪的笑意,愈发浓郁了。
他清了清嗓子,继续说了起来。
“其实,许县尊对教化一事,看重到了极致。”
“在我们长田县,除了孤儿院,还设有多所学堂。”
“学堂分为‘小学’与‘中学’二级。”
“小学负责教导孩童们基础的识字、算术,以及许县尊亲自编纂的《长田县民行为准则》,让他们明事理,知礼仪。”
“中学则会教授更深一些的经义文章,还有地理、格物等杂学。”
“格物?”
长孙无忌敏锐地捕捉到了这个陌生的词汇,下意识地追问。
“对,格物。”
官员点头,“格物以致知嘛!就是探究万物之理,比如水为何会结冰,铁为何能炼钢,草木为何能生长,诸如此类。”
李世民和长孙无忌对视一眼,心中的骇然已经无以复加。
经义文章也就罢了,这“格物”之学,闻所未闻。
这许元,到底想教出些什么人来?
官员没有理会他们的震惊,继续说道。
“凡是有我长田县户籍者,无论其父辈是官是民,是富是贫,只要到了入学年龄,皆可缴纳少量学费,入学读书。”
“官宦子弟,与贩夫走卒之子,同坐一堂,学的都是一样的东西,考的也是一样的试卷。”
轰!
这番话又是一记重锤,狠狠地砸在了李世民的心口上。
不分贵贱,有教无类?
孔夫子周游列国,也不过得弟子三千,这是连圣人都难以实现的理想。
而许元,竟要在他的治下,将这四个字,变为现实?
他想做什么?
他到底想做什么?
难道他不知道,士族门阀之所以能长盛不衰,靠的就是对知识的垄断吗?
他这么做,是想把整个天下的世家,都推到自己的对立面上去?
李世民的呼吸,变得有些粗重。
他几乎可以预见到,若是此事传到长安,将会掀起何等恐怖的滔天巨浪。
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