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他跑遍很多家教学用品店都买不到这东西,干脆画了图纸让周觉去工厂定制。
拿到手很满意。
沈榷没有完全沿用蒙台梭利教育的那套模式,毕竟蔚蓝星的孩子和蓝星的孩子差别很大,他加入了很多自己的东西。
操作展示后,沈榷笑道:“首先我们要做的第一件事就是把丝带穿进小孔里,不论穿成什么样子都可以,但是我有一个要求,要把丝带穿牢,不能掉下来。”
小朋友很聪明,有人眼尖地发现这个教具的构造和鞋子系鞋带有点类似。
“我们可以找东西比照吗?”盼达问。
“当然可以呀。”
盼达抓抓小耳朵嘿嘿一笑,盯着伽羽的鞋子观察了好几分钟。
伽羽穿着高筒靴,比普通鞋子更容易找到规律。
他们虽然年纪小,但是观察力都不错,不一会儿就看出了些门道。
伽羽就这么安静地坐着,居高临下,一脸无语地看着观察自己鞋子的小朋友们。
其中还有个小孩看着看着流口水了。
伽羽一动不动,心里很怕口水滴到自己鞋子上。
他的鞋子可以踩水坑,可以踢石头,但绝对不可以被滴上口水。
大家终于散开,手忙脚乱地去完成自己的任务了。
虽然示范过,也观察过,但是看到这些孩子的操作,沈榷还是第一次这么清晰明了地明白了什么叫做“脑子会了,手跟不上”。
布料上的孔一边三个并不多,成功穿对的小朋友只有伽羽一个人,不光如此,他还系了一个漂亮的蝴蝶结。
一时间,他已然成为了班级里的红人。
不少夸赞在耳边响彻。
“你好厉害,教教我吧。”
“伽羽,我也想学这个,是谁教你的呀?”
“蝴蝶结原来这么简单就能系起来吗?”
伽羽脸上的表情有些松动,看着沈榷的眼神带了几分不确定。
沈榷很清楚他眼中带着的是怎样的情绪。
“伽羽真厉害啊。”
沈榷的夸奖化成了伽羽脸上如花朵一样漂亮的笑容。
何谓杵着下巴,小声和旁边的周觉感叹:“原来他会笑啊,第一次见。”
周觉:“你说话真煞风景,这时候应该说:好久没见少爷笑的这么开心了。”
好巧不巧,这句话刚好落在了沈榷的耳中,他面容扭曲地看着两人,心中想的却是:早知道体检的时候应该让他们顺便检查下脑子的。
周觉浑然不知沈榷的想法,凑了过来,满脸自豪地说:“这是我最近看的书里写的话,怎么样?是不是有一种好时尚的感觉?”
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