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尤其这时,当堂堂的大秦长公子扶苏都对这赵翰如此礼遇,还屈居第二,不由得,衆人看向赵翰的脸,都变了。
而此刻。
见学宫内气氛古怪。
李斯上台,这也是招呼衆生坐下。
随即当着衆人,一一考究起了衆人的学业。
或贬或奖!
尤其是扶苏,当李斯问起扶苏今日所学,听到七岁的扶苏竟把所有儒家典籍都学了,如今还慢慢开始了墨家典籍的学习。
李斯也是极其欣慰。
虽然李斯并不是扶苏的亲传老师。
只在稷下学宫讲学,偶尔教导一二。
但扶苏如此出衆,李斯也是欣慰不已。
并这时候,在今日李斯讲学前的考究中,衆人是愈发期待起了这位首座弟子的学业,毕竟,其一来就可以稳坐首座,这排面,好似真是大秦长公子了。
“翰儿,这几日老师在忙于朝政,倒是对你的学业疏于教导,前些日子我给你的《五蠹》,你可研读完了,有何收获?可有何处不懂,若有的话,今日课後,老师当为你讲解……”
学宫中,赵翰起身做辑感谢後,缓缓道,“回老师,韩非子之《五蠹》,学生已经研读完毕了,这感悟颇多,目前暂无不解,谢老师关心在意……”
听赵翰这话。
李斯有些诧异。
因为赵翰这些日子在干啥?
李斯也略有耳闻。
这跟着蒙恬学武就已经耗费了半数时间了,另半数时间,可连休息都不够,韩非子之《五蠹》,为法家经典,晦涩难懂!
当年李斯研读。
研究透彻,都花了一月时间。
而赵翰年纪轻轻,时间紧迫,如今三五日学习《五蠹》,还自称研究透彻了,李斯不信。
“老师不信……”
“你这速度倒是快,但有没有了解精要,倒是不知!”
“既你说你已经研究透了,那你就来说说,韩非子这一篇,其精要为何!?”
无疑,李斯是一名良师。
跟着李斯学,赵翰觉得自己将颇有受益。
其实《五蠹》,前世身为一名历史学研究生,赵翰是研读过的,虽然并未深入,但当年赵翰在写毕业论文时,也多有参考。
“回老师,学生姑且认为,韩非子这一篇文,其精要为‘变法新丶日日新’;‘空谈误国,实干兴邦’;先王之道不足训丶儒修仁政,实则屈于权势;纵横家游说天下,却只不过是行强国兼并弱国之道,所谓之合纵连横,其实多夹个人私利;游侠仗义,却乱法治;商贾囤积居奇,待机出售,牟取暴利,国之害虫……”
“此五者,皆是国之害虫!”
“韩非子以此警戒韩国,企图依法治国!”
来到大秦,赵翰才深刻体会到了一些古代典籍中所言的事物。
就说韩非子《五蠹》中讲的纵横家。
纵横家很会明哲保身,成即登朝拜相,败则隐居山林,此等纵横家,为私利,且提出的合纵连横也不过是为了个人的功业,而非是为了国民之富国民之美国民之乐!
再如游侠,如今天下游侠之风盛行,然他们仗义,为博义名,影响的,则是普通大罗百姓,则是一国之法度……
而这边。
赵翰的一言。
再度让李斯沉默了。
《五蠹》晦涩难懂,但,赵翰好像真读进去了,且从中直接概括出了一股帝王之术,要想,赵翰如今所言的,就是当年嬴政爱才韩非子的核心之处!
韩非子的这五害论。
那就是嬴政想要而得不到的。
如今,赵翰如此通透,这也真是让李斯意外。
“既你看完了,那你觉得韩非子的这五害论对否!?”
身为韩非子的师兄,李斯非常嫉妒韩非,嫉妒韩非的不世之才。
但同时也很欣赏。
欣赏韩非。
有如此不世之着作。
然而当咸阳学宫中,赵翰的回答让李斯听了,此刻也都一愣,只见这时,站在学宫中,赵翰先是一礼,继大声道“回老师,学生以为,乱世用法,盛世用儒,此五害论在乱世是对……”
“在盛世,则,一窍不通!”
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