魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

第3章 小学生作文我的爸爸（第3页）

“我昨天批改周记，有个学生写‘周末家庭活动：全家一起看股评节目’。”

“我们班更夸张，有个孩子带来了他爸爸的‘炒股笔记’，说是周末作业要观察家长的工作，他观察的就是爸爸炒股。”

最后这条是五年级的张老师发的，她还附了张照片。照片上是一个小学生用的拼音本，但上面写的不是拼音，是密密麻麻的股票代码、买入价、目标价，还有手绘的k线图——虽然歪歪扭扭，但能看出是红绿相间的柱子。

刘老师看着那张照片，心里像是压了块石头。

她想起自己儿子小时候，写《我的爸爸》，写的是：“我的爸爸是火车司机，他开的火车很长很长，能带很多人去很远的地方。”

那时候的孩子，梦想是当科学家、医生、老师、警察。

现在的孩子呢？

她在群里问：“家长会上，要不要和家长们聊聊这个问题？”

回复很一致：“必须聊！”“再这样下去不得了。”“这已经不是家庭教育问题了，是社会问题。”

但怎么聊呢？刘老师想。总不能说“请你们不要在孩子面前炒股”吧？这年头，谁不炒股？连学校门口卖煎饼的大妈，摊子上都贴着二维码，旁边一行小字：“扫码支付，顺便交流股票心得”。

正想着，办公室的门被敲响了。

是李明浩的妈妈。一个看起来很干练的职业女性，手里提着公文包，应该是下班直接过来的。

“刘老师，不好意思打扰您。”李妈妈有些局促，“我是为了浩浩的作文来的。”

刘老师请她坐下，倒了杯水。

“浩浩回家跟我说，他写了爸爸炒股的事。”李妈妈接过水杯，没喝，“我看了作文，心里特别……不是滋味。”

刘老师点点头，等她继续说。

“我和他爸爸都是上班族，炒股是业余的。以前我们尽量不在孩子面前谈这个，但最近行情好，他爸爸确实有点……入迷。”李妈妈斟酌着用词，“早上看盘前消息，晚上复盘，周末还参加线上交流会。有时候浩浩问他在干什么，他就随口说‘爸爸在工作’。”

“孩子很敏感。”刘老师说，“他们可能不懂什么是k线，什么是涨停，但他们能感受到父母的情绪。爸爸赚钱了，开心了；亏钱了，焦虑了。这些他们都看在眼里。”

李妈妈眼圈红了：“我知道。上周浩浩问我：‘妈妈，爸爸是不是只有赚钱的时候才爱我？’我当时……我当时都不知道怎么回答。”

办公室里安静了片刻。

“李妈妈，我不是要批评你们。”刘老师温和地说，“现在这个大环境，炒股的人很多，很正常。我只是觉得，我们是不是应该注意一下，别让孩子太早接触这些？他们的世界应该更单纯一些。”

“我明白，我明白。”李妈妈擦了擦眼角，“其实我今天来，也是想请老师帮个忙。”

“你说。”

“能不能……在班上引导一下？比如下次作文换个题目，或者讲讲别的？”李妈妈有些不好意思，“我知道这要求可能有点过分，但我真的担心，孩子这么小就满脑子股票啊赚钱啊，以后会变成什么样。”

刘老师想了想：“这样吧，下周的班会课，我打算组织一个讨论，主题是‘爸爸的业余生活’。不直接提股票，就聊聊爸爸们下班后都做些什么。你看怎么样？”

“太好了！”李妈妈握住刘老师的手，“谢谢您！”

送走李妈妈，刘老师站在窗前，看着校门口接孩子的家长们。她看到一个父亲，一边牵着孩子的手，一边低头看手机——大概率是在看盘。孩子仰着头跟他说什么，他心不在焉地“嗯嗯”应着。

她又想起赵子轩作文里的那句话：“我只想要以前的那个爸爸。”

放学铃响了。孩子们像潮水一样涌出教学楼。刘老师收拾好东西，准备下班。走到校门口时，她听到两个四年级男生的对话：

“你爸今天赚了吗？”

“赚了！抓了个涨停！”

“真厉害！我爸今天亏了，说是什么‘追高被套’。”

“没事，明天说不定就解套了。”

“希望吧。不然我妈又要跟他吵架了。”

两个孩子说着，蹦蹦跳跳地跑向各自的家长。

刘老师站在原地，突然觉得很累。

这不是语文老师能解决的问题。这不是一次班会、一次谈话能改变的。

这是一个时代的投影。

她想起自己小时候，父亲是工厂的会计，每天晚上在灯下打算盘，噼里啪啦的声音是她的摇篮曲。后来父亲下岗了，摆过地摊，开过小店，最后在一个小区当保安。她写《我的爸爸》，写的是父亲打算盘的样子，写的是父亲手上厚厚的老茧。

那是另一个时代的故事了。

而现在，孩子们写的是屏幕上的红绿线，是涨停时的欢

;呼，是亏钱时的叹息。

刘老师拿出手机，给丈夫发了条微信：“晚上别做饭了，我们出去吃，带上儿子。”

丈夫很快回复：“怎么了？有什么好事？”

“没什么。”刘老师打字，“就是突然想看看你们。”

发送。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。