雾时是什么意思(疯人尘)_第9章小考

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第9章小考（第1页）

半月时光，在无形的压力与刻苦的练习中飞流逝。

丁字九号房内，雾气缭绕——这并非窗外的夜雾，而是雾临自身灵机自然弥散带来的、几乎难以察觉的异样。此刻，他盘膝坐在床榻上，双目微阖，气息悠长。

在他身前的地面上，摊开放着一本厚重的《大陆通识·东部地理卷》。书页停留在一副手绘的、关于东部海域特有天气现象“蜃气”的插图旁。图中描绘了在特定光照与湿度下，海面空气密度差异导致光线折射，形成虚幻楼阁、山峦的景象。旁边的小字注解，详细描述了蜃气形成的光学原理与环境条件，并提及某些古代游记中，有修士认为蜃气蕴含着“幻”与“虚”的意境，若能体悟，对精神修炼或有裨益。

雾临并未阅读文字。他的意识，正沉浸在对“蜃气”这种自然现象的“模拟”之中。

想象自己周身的空气，如同海面上方那温差显着的空气层。体内稀薄、弥散的雾状灵机，被他的意识引导着，尝试进行一种极其微妙的、类似“密度差异”的、有规律的分层与流动。这不是要制造视觉幻象（他远远做不到），而是试图模拟那种“光线在不同介质中传播路径改变”的、内在的“折射”与“错位”感。

同时，他结合了之前练习过的“影蜥隐匿状态”中对自身存在感的微调，以及“静谧苔意象”中对内在波动的“抚平”。他想象自己如同一片正在成型的蜃气，看似存在，却又虚幻不定；看似近在眼前，感知上却又仿佛隔着一层不断流动、折射的介质，显得遥远而模糊。

这是一种复杂的、多层次的“状态叠加模拟”，对精神力的消耗极大。雾临的额头渗出细密的汗珠，呼吸却依旧保持着奇异的平稳。他能感觉到，体内那原本只是自然弥散的雾状灵机，在他的深度“沉浸”与“引导”下，开始产生一种内敛的、有规律的律动。这种律动极其微弱，并未外放出任何光华或力量波动，但却让他的整个人的“存在感”生了微妙的变化。

如果有人此刻站在门外，可能会觉得丁字九号房内似乎格外“安静”，不是声音的消失，而是一种难以言喻的、仿佛连空气流动都变得“粘稠”了几分的凝滞感。但如果推门而入，又只会看到一个普通少年在静坐，并无任何肉眼可见的异常。

这就是雾临这半个月来，在无数次失败与短暂成功中，摸索出的、最适合他当前能力的“展示状态”。他称之为——“蜃楼态”。

这是一种高度内敛的、模拟自然现象意境、并结合了基础隐匿与静心技巧的、个人存在感与内在灵机韵律的综合调整状态。它无法直接作用于外物，无法光，无法移动尘埃，但它能以一种极其微妙的方式，影响他人对他的“感知”，并清晰地在他自身内部，呈现出一种有别于自然弥散、有明显人为引导痕迹的灵机运行模式。

这，就是他为自己准备的、应对“灵机操控初步展示”的答卷。一份极为另类、极为主观、也极为冒险的答卷。

能否被认可，他不知道。但他已尽力，也只能如此。

窗外，晨光熹微。今日，便是考核之日。

扶摇预备学院，初级班考核区

考核区位于学院东侧，由数个宽敞的露天演武场和几间特制静室组成。今日天气阴沉，薄雾笼罩，倒是与扶摇城一贯的氛围相符，也似乎为某些学员的紧张心情蒙上了一层阴影。

数百名新生按照学号被分成若干小组，轮流前往不同场地进行考核。笔试（《启史纲要》与《大陆通识》）已在上午完成，体术实操也刚刚结束。此刻，大部分学员聚集在最大的中央演武场周围，等待最重要的环节——“灵机操控初步展示”。

演武场一端，临时搭建了评审席。陈清风教习端坐中央，他左侧是一位负责体术考核的魁梧教习，右侧则是一位面容严肃、眼神锐利的中年女教习，姓严，是学院专门负责灵机理论与基础操控教学的主教习之一。三人面前的长桌上，摆放着记录册和评分标准。

学员们按照分组，五人一组上前展示。演武场中央划出了一个直径约三丈的圆形区域作为展示区。

展示已经开始了一段时间。绝大多数下品资质的学员，展示的内容都相当基础，且效果强弱分明。

火属性的学员，努力在掌心维持一团稳定的、或大或小的火焰。水属性的则试图凝聚出一颗水珠，或让碗中的水微微荡漾。土属性的或让地面一小撮尘土隆起，或让一块小石头表面变得湿润（控制水分）。木属性的尝试催生一颗草籽芽（极缓慢），或让一片枯叶恢复些许韧性。金属性的，则多是让一小块金属微微热、变形，或吸附铁屑。

其中表现最出色的，是一个名叫“炎阳”的男孩（上品火灵根），他不仅能稳定维持拳头大的一团明亮火焰过十息，还能让其缓慢变换形状，引得周围一片低呼。另一个叫“水灵儿”的女孩（上品水灵根），则凝聚出三颗晶莹的水珠，并让它们在空中缓慢绕行，控制得相当稳定。

中品资质的学员，表现则参差不齐。张山已经能稳定地让一块巴掌大的土块维持形态近二十息，算是中规中矩。林轩则展示了他初步的“声音辨识强化”，能在一定距离内，分辨出教习低声念出的、混杂在环境噪音中的几个特定词语，虽然吃力，但确实做到了。苏月也成功了，她让一根细草茎的中间一小段，明显变得坚硬，持续了五息，草茎两端因此微微翘起，形成了一个小小的弧度。

李小花的“气流引导”则不太稳定，她试图用气流卷起一片羽毛，羽毛只是剧烈颤抖、原地打转，无法平稳升起，最终她急得脸色白，羽毛也没能离地一尺。

每当有学员展示时，陈教习三人都会仔细观察，偶尔低声交流，并在记录册上快书写。大部分学员展示完毕后，都会带着或兴奋、或沮丧、或忐忑的神情退下。

雾临站在等候区靠后的位置，默默观察着。他的学号靠后，还未轮到他。他的目光平静，心中却一遍遍推演着等会儿的步骤，调整着自己的呼吸与心态，为进入“蜃楼态”做准备。

他看到，评审们对“外显”的能力似乎更看重稳定性和控制精度。对林轩、苏月这种非直接外显，但效果明确的能力，只要能达到基本要求，也给予了认可。但对于一些效果极其微弱、或展示过程明显吃力、不稳定的，评分则很严格。

“下一组，丁字七号至丁字十一号。”负责维持秩序的高年级学员喊道。

雾临深吸一口气，迈步走出，与他同组的还有另外四名学员。其中就有那个差点用气流卷起羽毛的李小花，她眼睛还有些红，显然刚才的失败打击不小。

五人依次在展示区边缘站定。评审席上，陈清风教习的目光扫过五人，在雾临身上微微停顿了半瞬，随即恢复如常。那位严教习则眉头微不可察地蹙了一下，似乎对雾临那过于平静、甚至有些“缺乏灵机外露感”的状态感到一丝疑惑。

展示开始。前面三人，一个让掌心冒出一小簇火苗（微弱），一个让面前水杯里的水泛起一圈涟漪，一个让地上几粒小石子微微动了动。表现都只是勉强合格。

轮到李小花。她明显紧张，深吸几口气，再次尝试引导气流卷起一片新的羽毛。这一次，羽毛颤抖着，竟然勉强离地了约半尺，在空中歪歪斜斜地停留了两三息，然后无力飘落。

“通过。”严教习面无表情地宣布，在记录册上打了个勾。李小花如释重负，差点哭出来，连忙退到一边。

最后，轮到雾临。

所有的目光，包括评审和周围尚未离开的学员，都聚焦在他身上。很多人都知道这个“丁字十号”，那个启灵时引微弱“映照”异象、资质被定为“待定”、平日沉默寡言、理论课却不错的“怪人”。大家都好奇，这个“怪人”的灵机操控，会是什么样子。