魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

第83章（第2页）

&esp;&esp;得益于这段时间宋时谨无微不至的扣细节，白川源的基本功比起一个月前完全是突飞猛进，搏命结束没多久，顺利击倒了半挂的冒险家。

&esp;&esp;这下翻盘点是真的来了。

&esp;&esp;白川源把守墓人和冒险家双双挂上狂欢之椅，场上电机还差两个半台，但是园丁和古董商都必须动身去救人，也就是说，现在电机是完全停滞下来的状态！

&esp;&esp;解说甲：“这里女巫细节把守墓人挂到了离遗产机更远的椅子上，这样能增加求生者的跑图时间，求生者方分工明确，有搏命的园丁来救上挂飞冒险家，古董商则要跑很远的图去救守墓！”

&esp;&esp;冒险家下椅后，女巫的寄生闪也好了，果断闪现将其击倒，第一个求生者挂飞后，场上剩余的三个求生者疲于奔命，根本没时间调整状态。

&esp;&esp;这又是一个绝佳的机会。

&esp;&esp;白川源思路清晰，围绕场上最后两台密码机，有条不紊地展开控场，不断地消耗求生者的道具和状态，最后成功四抓，在开局大逆风的情况下完成了翻盘。

&esp;&esp;puz在第一局拿到了八比一的巨大优势。

&esp;&esp;第二局上半场，白川源先上，拿到了歌剧演员。

&esp;&esp;歌剧演员的技能和机制都很简单，上手不难，职业选手几乎人人都会，但其实这个角色是非常吃选手的追击思路的。

&esp;&esp;有些选手再怎么花时间和精力去练习，都跨不过那个从精通到顶尖的门槛。

&esp;&esp;小组赛结束后的半个多月，白川源一逮到机会就找祝清嘉单练，然后宋时谨陪他们复盘，经过这一段时间的魔鬼特训后，成效相当显著。

&esp;&esp;无论是操作还是思路，都有肉眼可见的进步，进入淘汰赛后已经开始稳定能拿分，再加之今天的状态格外好，全程影跃零失误，博弈全赢，逐个击破，拿下了四抓。

&esp;&esp;下半场轮换人队。

&esp;&esp;虽然开局的时候有点小波折，但冷落两波无伤救稳住了局势，最终有惊无险地保住了平局。

&esp;&esp;puz手握两个大分，拿到赛点，第三局选择让手感正热的白川源先上。

&esp;&esp;true被逼入绝境，选了圣心医院这张极端的人类优势图，背水一战。

&esp;&esp;而女巫占了一个全局ban位的优势在此刻展现得淋漓尽致，第三局，在对面禁用了跛脚羊和时空之影的情况下，居然还能选到喧嚣。

&esp;&esp;很明显这张图puz练得比较少，对监管者来说医院也不太好发挥，但白川源最后还是成功保住了平局。

&esp;&esp;但是保平就够了。

&esp;&esp;下半场，puz人队轮换上场。

&esp;&esp;解说甲：“true现在的处境十分危险了，主动选出医院这张图，但是自家求生先上的情况下没有拿到优势。”

&esp;&esp;解说乙：“他们一定是在这张图练出了一些东西，所以才敢有这样大胆的决策，就让我们拭目以待吧！”

&esp;&esp;这一局，祝清嘉终于如愿拿到了一个好玩的角色，前锋，而且是有幸运儿的前锋，橄榄球用完可以续杯的那种。

&esp;&esp;求生方阵容确定后，监管方锁下了隐士。

&esp;&esp;解说甲：“说实话，隐士打医院也不算好打吧？而且puz这边还有个囚徒，补机子会很方便。”

&esp;&esp;解说乙：“隐士这边带的是底牌张狂闪现，直接放弃开门战押宝前期了，只要我不打开门战我就用不上挽留。”

&esp;&esp;进入游戏，开局大家都很谨慎，除了前锋以外都没有碰电机。

&esp;&esp;隐士也没有连电，在地图上寻找自己中意的追击目标。

&esp;&esp;开局三十秒过去，场上只有前锋一人在破译，幸运儿忙着摸盒子，玩具商围绕医院布置板车，囚徒则在医院里和隐士躲猫猫。

&esp;&esp;开局四十秒，隐士放弃了医院里的囚徒，转向了外面的玩具商。

&esp;&esp;解说甲：“不连电的打法理论上是可行的，但问题是他得速杀啊，前期已经逛得有点久了，闪现都快好了才正式进入追击节奏。”

&esp;&esp;解说乙：“不过场上电机倒是也没怎么动，求生这边你不连电我就不碰密码机，只放个前锋在外面吭哧破译，你爱追不追。”

&esp;&esp;直到确定隐士开始追玩具商了，其他人终于开始破译。

&esp;&esp;玩具商是这把唯一的搏命位，不过好在医院这张图有地形优势，外面还有自己的板车，拉点都拉穿了。

&esp;&esp;祝清嘉双手离开电机，问：“想念位置？”

&esp;&esp;想念发了信号，但还是说：“我自己溜吧？这把又是幸运儿又是前锋，搞不好他带个金身阴你一刀。”

&esp;&esp;祝清嘉却很笃定：“一定是闪现，他这把要争多抓，金身太被动了。”chapter1（）;

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。