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国文学这么差是真实存在的吗?
古森觉得自己应该是没有教人的能力,或者说是他学得还不够深刻。
不然有柚月为什么会问出那么诡异的问题。
你永远都无法想象她会从哪个角度提问。
柚月死死盯着参考答案,眉头皱成川字,甚至可以夹死一只蚊子,眼里是化不开的茫然和不解。
提问:为什么文章开头要描写xxx的环境?
解析:乐景衬哀情,开头轻松愉快的环境与故事的悲剧形成了鲜明的对比,更加凸显了故事的悲剧内核。
答:因为作者看到的就是那样。
“元也老师,”柚月举手真诚发问,“为什么是乐景衬哀情啊?他看到的不就是那样吗?”
古森抬起头,直直对上一双充满求知欲的眼睛。
“我看看……”
他放下试题,抿了抿唇反问道:“柚月可以告诉我为什么这么写吗?”
“嗯……他不是打开门了吗,然后就看到了那些情景,这不就是他看见的吗?”柚月眨巴眨巴眼睛。
救命,她好像是认真的!
蓝色的眸子仿佛一望无际的天空,认真而又无辜,甚至有一种让人想要信服的冲动。
……信服个屁啊!
古森张了张嘴又合上,在心里重重叹了口气,问道:“那柚月知道什么是乐景衬哀情吗?”
“当然知道了。”柚月不解地瞥他一眼,不明白他为什么问这个。
好像在看傻子。
到底谁才是傻子啊!
“那……”古森强撑着扯起一抹笑,指着试题说,“那你不觉得这篇文章是它的完美应用吗?”
柚月凑过去低头看,瞬间醍醐灌顶:“原来如此啊!”
“但是,为什么要这么写,不能写他看见的就是那样吗?”
古森被问住了。
活了这么多年,学了这么多年国文,还是第一次有人问出这个问题。
为什么这么写……哪有为什么啊!
大家不都这样写,老师也这样教,考试也这样考,哪有为什么啊!
“为什么啊……”古森闭了闭眼,心累地说,“没有为什么,记住这种题就这样写就行。”
他好像有点明白为什么他提出帮忙的时候,平井当时那副奇怪的欲言又止的表情。
所以他不是第一个受害者是吗?
理解赤司君的做法了。
第n次被问到无话可说的地步,古森开始思考是不是这个时间不适合学国文,或者说这里风水不好。
最重要的是,他有点恶心国文了,还有点害怕柚月提问。
简单来说就是ptsd。
既然如此,那就换一个科目吧。
古森拿出日本史课本,笑着说:“国文先到此为止吧,学会儿日本史怎么样?”
柚月松开抓着头发的手,爽快答应:“可以啊。”
双方都恶心国文。
古森以迅雷不及掩耳之势一股脑儿将桌上的国文课本、练习册、试卷等资料全部塞进桌兜里。
主打一个眼不见心不烦。
说起来,他还不知道柚月的日本史水平呢,开学小测也没考……
总不会比国文还差吧。
“我先问一些简单的问题,”古森打开书对着她说,“xxx是什么时候建立的?”
柚月眨眨眼,回答道:“xxx……578年?”
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