魔爪文学

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第19章 采访（第3页）

卷毛的头钻出门框，一脸迷惑：“蛋糕？蛋糕盛老师已经给我了呀。”

一群人面面相觑，二丈摸不着头脑。

路由打开书包，方正的盒子里，装有一枚精巧的四寸蛋糕。

他的动作小心翼翼，带有珍重，一路上将蛋糕抱在怀中，脚步颠簸，裱花依旧有些错位。

但他手中的，依旧是一个异常精美的蛋糕。

顾浪的反应最快：“这个大蛋糕是我们买来给你们尝尝鲜的，因为是榴莲口味的，能接受的人比较少，小孩子喜欢的会比较多。这不是路由还有几个弟弟妹妹吗？我们想着，也许他们会喜欢。”

“原来是这样啊。”

众人不动声色地松了口气，幸好盛雪河给路由准备了个小蛋糕，幸好顾浪反应快。当他们将赞赏的视线望向盛雪河时，他却看着角落里的木屑，出神得有些呆滞的模样。

放下蛋糕的路由神情有些别扭，极其不自然地来到杨涵面前，他们一向不对付，杨涵还以为路由是要找自己麻烦，摆出了一副凶相面孔。

“谢谢杨老师，”路由声若细蚊，“盛老师和我说了，这个蛋糕是你买的，很漂亮，我很喜欢，妈妈也会喜欢的。之前我们骂你瘦得像竹竿，对不起，我们不该这么说你的。”

“你很好，也很漂亮，先前我们说你丑，都是骗你的。”

本做好攻击准备的杨涵瞬间愣在原地，呆滞得不知道如何回话，求助地看向司杭，司杭并不言语。

杨涵抿了抿唇，虚张声势哼声：“用你说吗？我、我也知道我漂亮。”

他宁愿路由和以前一样针对他、骂他，也好过现在的恭敬模样。尤其是那句“杨老师”，令他极其不自然，想要逃离这个地方。

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这次的采访异常沉默，顾浪活跃气氛：“你们平时做饭也这么久吗？”

“平时随便吃吃就好，能吃饱就行。”路父说，“这不是要招待你们吗，怎么能让你们和我们一样。”

饭菜呈上来后，是清汤寡水，一点油都看不着，几乎全素的餐桌，让人提不起一点胃口。

所有人都没有说话，默默低头吃饭，吃完后，路由的妹妹仰着头，用天真明亮的眼睛问他们：“姐姐吃饱了吗？没吃饱的话，我和哥哥再去做。”

心中莫名被触动，唐凝连忙说自己已经饱了。他们主动提出离开，因为天已经要黑了。

走出不远，杨涵欲言又止：“可是我们的采访才进行到一半……”

“你还没看出来吗？我们留下来才是添麻烦。为了招待我们，他们忙上忙下，没有休息过。”司杭回答。

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下山的路途，盛雪河一直很沉默，心事重重的样子，又有些失魂落魄。

不仅是盛雪河，所有人都是一样。

这几天里，他们不是没有接受到来自他人的感激，却并没有多大感觉。

教学也没有放在心上，不过来混几天日子，就能拿学分，至于他们之后会怎么样，根本不在乎。

在最后一次采访中，心中莫名获得沉甸甸的力量，让他们无法再保持先前的平常心。他们付出的劳动，似乎无法支撑起村民的真挚感谢。

最为复杂的不过是司杭，来到坪村，巨大的落差颠覆过往认知，他从未如此清晰地体会到人与人的参差，仿佛这个世界被割裂成两个部分。

他比较幸运，被分配到繁华地带，就算什么都不做，也一生衣食无忧。

但总有人是不幸的，深陷泥沼不断挣扎。

不知不觉，他跟在了人群最后头，他的舅舅给他打来了电话：“杭杭，最近实践做得怎么样？”

司杭：“还好。不过舅舅，我有一件事想要问你。”

“如果我把教学部分改成巩固孩子们的基础知识，让他们的基础更加扎实，而不是传授新知识。最后的分数会有影响吗？”

“当然会有影响啊，”司杭舅舅说，“你们改得很对。先前你们的方案就是有问题的，你们迫切地想要体现自己价值，表现出自己的到来，为孩子们创造了多少知识财富。初心是对的，但不符合实际。你们从小环境优越，教学资源顶级，培养出来的思维能力无可比拟，以为消化知识都很简单。但这群孩子哪有你们这么好的条件？”

“但是你们之前的方案做得很漂亮，这是亮点，所以我没有让你改。如果让我打分，我会给85-90。但改之后的方案，我给出的起步分是90分。”

这么简单的道理，为什么他现在才明白？司杭有些怅然若失，而这些问题，从一开始，盛雪河就已发觉。

他是怎么认为的？认为盛雪河关心的地方都是无关紧要的，平白无故增添麻烦，拖小组总分后腿。

在他们这些人中，只有盛雪河真心投入实践，适应这里。

而不是像他们一样，只为获得高分，试图让这里适应他们。

“最后组长评分环节，你记得要给小涵打高分啊。你杨叔最近给他看好了一个国外学校，一切都妥了，就是绩点差一点。你给他打最高分吧，他再去其他课刷刷绩点，也就差不多了。”

“可是……”这对其他组员不公平。

司杭舅舅语重心长：“杭杭，我知道你重义气。但现在是人情社会，你帮了杨叔这一次，拿下的是一个人情，对你以后的路有好处。舅舅的位置不方便做得太明显，你不一样。而且小涵从小和你一起长大，这个学校他争取了很久，你忍心看他上不了自己想念的大学吗？”

作者有话要说：可能会有人觉得这张挺水的，其实我也觉得吧…但是又不想省略。tot

没有仇富，也没有含沙射影的意思。

之前看到过的这句话，算是这部分的灵感来源吧。

“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”——张载。

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