魔爪文学

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第50章 大放（第3页）

招手把两个丫鬟叫到身边，指着三字经解释：“人之初，性本善。就是人出生的时候性情都是好的、善的。”

看两丫鬟点头，继续解读：“性相近，习相远。就是出生时大家性情差不多，学的东西不同性情就相差的远了。”看两个丫鬟认真听着。继续道：“苟不教，性乃迁。就是如果不受教育，性子就不好了。”

玉蝶这时插嘴道：“那跟狗叫有什么关系？为什么说狗不叫，性乃迁？”

江婉看了看玉蝶，想了想解释此‘教’不是彼‘叫’到还容易，但解释苟有如果的意思？那她会不会以为狗就是如果的意思？还要解释这个苟不是那个狗，还有很多个够呀构的。那就还要解释狗、苟、够等等，勾的区别、写法、意思……，想想都脑仁疼。

于是江婉道：“苟不教不是小狗不叫的意思，第一个苟不是小狗的狗，最后那个字也不是叫唤的叫，是教导的教。这句话就是，不接受教育就有可能坏了性子。”

看两个丫鬟恍然大悟般的连连点头，玉蝶还说：“就是说狗也是要教育的，要不然就会乱咬人了。”

江婉不做纠缠，心里暗道：你就放过狗吧。含糊点头，继续往下：“教之道，贵以专。这句简单，就是教道理要专心。”往下看了看：“之后举了个例子：昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。就是说有个姓孟的母亲，挑邻居，孩子不学好气的把织布机都砸了。”

;在启国女子读书，一个就是参加科考改变命运，书读得好考上功名可以做官，即使不做官也可以在婚嫁上有更多更好的选择，读书就是很多女子的努力方向。

江婉了解过科考，根据自己的实际情况，二十年内就算是头悬梁最刺骨，考上举人的机会也是微乎其微。至于婚嫁？不是有个承诺不纳妾不收通房的王府世子等着呢吗？

读书是要读的，毕竟读书可以增长知识、开阔眼界、提高自身修养等。但就不用奔着科考去、要接受哪怕自己不认可的那些书中的东西，也不用盯着四书五经看，可以看很多别的书。

江婉不但自己读书，也教自己两个贴身小丫鬟识字。这个是必须的，以后有点啥事，除了说还能用写字来表述，识字可是太重要的事了。

这天江婉在唐超的屋子里看山海经，唐超也在看书，人家看的是中庸。江婉的两个丫鬟挤在一起看三字经，一边看还一边嘀咕。

“识字就识字呗，还要编成什么经。以前听过金刚经、地藏菩萨本愿经，这三字经还是第一次听。读经就读经吧，还要背？背就背吧，还要知道什么意思。这不是识字呢吗？搞这些花样做什么？”玉蕊对着玉蝶嘀咕道。

“咱俩就是两个丫鬟，能读书已经是几辈子修来的福气了，你还抱怨？赶紧背吧。听梁妈妈说小姐三个月就把这个经背下来了，我们都读了十几天了，你还在看头几句，你可用点心吧。”玉蝶对着玉蕊道。

“这说的是什么意思啊？我背了前边忘了后边，背了后边又忘了前边。”玉蕊小声抱怨道。

江婉觉得玉蕊说的对着呢：识字就识字，背这些不知道什么意思的三字经的确有点舍本逐末了。但这个时代就这样，人家伙读书都是从三字经开始，三字经作为启蒙教材就是从死记硬背开始的，江婉也不能太标新立异不是？

于是江婉决定帮一帮这两个小丫鬟：把三字经的意思解释一下，也能好背一点吧？

招手把两个丫鬟叫到身边，指着三字经解释：“人之初，性本善。就是人出生的时候性情都是好的、善的。”

看两丫鬟点头，继续解读：“性相近，习相远。就是出生时大家性情差不多，学的东西不同性情就相差的远了。”看两个丫鬟认真听着。继续道：“苟不教，性乃迁。就是如果不受教育，性子就不好了。”

玉蝶这时插嘴道：“那跟狗叫有什么关系？为什么说狗不叫，性乃迁？”

江婉看了看玉蝶，想了想解释此‘教’不是彼‘叫’到还容易，但解释苟有如果的意思？那她会不会以为狗就是如果的意思？还要解释这个苟不是那个狗，还有很多个够呀构的。那就还要解释狗、苟、够等等，勾的区别、写法、意思……，想想都脑仁疼。

于是江婉道：“苟不教不是小狗不叫的意思，第一个苟不是小狗的狗，最后那个字也不是叫唤的叫，是教导的教。这句话就是，不接受教育就有可能坏了性子。”

看两个丫鬟恍然大悟般的连连点头，玉蝶还说：“就是说狗也是要教育的，要不然就会乱咬人了。”

江婉不做纠缠，心里暗道：你就放过狗吧。含糊点头，继续往下：“教之道，贵以专。这句简单，就是教道理要专心。”往下看了看：“之后举了个例子：昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。就是说有个姓孟的母亲，挑邻居，孩子不学好气的把织布机都砸了。”

;在启国女子读书，一个就是参加科考改变命运，书读得好考上功名可以做官，即使不做官也可以在婚嫁上有更多更好的选择，读书就是很多女子的努力方向。

江婉了解过科考，根据自己的实际情况，二十年内就算是头悬梁最刺骨，考上举人的机会也是微乎其微。至于婚嫁？不是有个承诺不纳妾不收通房的王府世子等着呢吗？

读书是要读的，毕竟读书可以增长知识、开阔眼界、提高自身修养等。但就不用奔着科考去、要接受哪怕自己不认可的那些书中的东西，也不用盯着四书五经看，可以看很多别的书。

江婉不但自己读书，也教自己两个贴身小丫鬟识字。这个是必须的，以后有点啥事，除了说还能用写字来表述，识字可是太重要的事了。

这天江婉在唐超的屋子里看山海经，唐超也在看书，人家看的是中庸。江婉的两个丫鬟挤在一起看三字经，一边看还一边嘀咕。

“识字就识字呗，还要编成什么经。以前听过金刚经、地藏菩萨本愿经，这三字经还是第一次听。读经就读经吧，还要背？背就背吧，还要知道什么意思。这不是识字呢吗？搞这些花样做什么？”玉蕊对着玉蝶嘀咕道。

“咱俩就是两个丫鬟，能读书已经是几辈子修来的福气了，你还抱怨？赶紧背吧。听梁妈妈说小姐三个月就把这个经背下来了，我们都读了十几天了，你还在看头几句，你可用点心吧。”玉蝶对着玉蕊道。

“这说的是什么意思啊？我背了前边忘了后边，背了后边又忘了前边。”玉蕊小声抱怨道。

江婉觉得玉蕊说的对着呢：识字就识字，背这些不知道什么意思的三字经的确有点舍本逐末了。但这个时代就这样，人家伙读书都是从三字经开始，三字经作为启蒙教材就是从死记硬背开始的，江婉也不能太标新立异不是？

于是江婉决定帮一帮这两个小丫鬟：把三字经的意思解释一下，也能好背一点吧？

招手把两个丫鬟叫到身边，指着三字经解释：“人之初，性本善。就是人出生的时候性情都是好的、善的。”

看两丫鬟点头，继续解读：“性相近，习相远。就是出生时大家性情差不多，学的东西不同性情就相差的远了。”看两个丫鬟认真听着。继续道：“苟不教，性乃迁。就是如果不受教育，性子就不好了。”

玉蝶这时插嘴道：“那跟狗叫有什么关系？为什么说狗不叫，性乃迁？”

江婉看了看玉蝶，想了想解释此‘教’不是彼‘叫’到还容易，但解释苟有如果的意思？那她会不会以为狗就是如果的意思？还要解释这个苟不是那个狗，还有很多个够呀构的。那就还要解释狗、苟、够等等，勾的区别、写法、意思……，想想都脑仁疼。

于是江婉道：“苟不教不是小狗不叫的意思，第一个苟不是小狗的狗，最后那个字也不是叫唤的叫，是教导的教。这句话就是，不接受教育就有可能坏了性子。”

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