魔爪文学

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第101章 学吹箫（第1页）

跳珩又转身对莎炫说：“对不起莎炫，没想到我会因此而误伤你，让你掉入湖里陷入危险。我当时应该听劝，不跟奔牛打架。对不起，请你原谅。”

奔牛挠了挠头，不好意思的说：“其实应该说对不起的人是我，要是我不因那点小事而生气，之后的这些事也不会生。对不起跳珩，对不起妹妹。跳跳师父，我求你这件事就别怪罪跳珩了，我也有责任。要罚，我愿替跳珩受罚。“

跳珩摇了摇头，对奔牛说：“不，奔牛兄，此事是我一人之过，要罚，也是我受罚。”

跳跳有些烦躁的说：“好啦好啦，你们俩别争受罚的这件事。我看护不周，我也有责任，这件事我自会跟其他人说清楚。如果真要受罚，我们三人都逃不掉。”

莎炫吐完了肚子里的水，感觉好了一些。她站起身来，一手拉着奔牛，一手拉着跳珩，笑着说：“只希望你们俩以后不再打架，我不想再受这种痛苦了，呛水是真不好受。”

奔牛拍着胸脯说：“妹妹，哥我在此誓，我若再跟跳珩打架，我就是猪。”

跳珩也认真的说：“我以后不会再跟奔牛打架，若他打我，我也不会还手。”随即又笑着说：“因为奔牛再打我，他就是猪，我不会同猪打架的。”

奔牛：“你……你……”

跳珩笑着说：“奔牛兄，别忘了你刚才的誓言。”

奔牛：（?"??"?）?滚

跳跳背起莎炫催促道：“跳珩、奔牛，跟紧我去跟你们的伙伴们汇合。”说完便率先离开。

跳跳回到了之前他晒太阳的那块大石头前，将莎炫放到石头上后，便开始呼喊其他孩子的名字。孩子们陆陆续续的来到了这里集合，最后跳跳带着孩子们返回了玉蟾宫。

回到玉蟾宫后，跳跳召集了七侠其他人，告诉了他们今天生的事情。蓝兔和莎丽全程紧绷着身子听完了跳跳说的事。蓝兔松了口气说：“跳跳，好险啊，看来以后一定要让孩子们在自己的视线范围内活动。”

莎丽也说道：“是啊，还好跳跳及时赶到了，要不然我那孩子就会被淹死。这的确是很危险。”

跳跳自责的说道：“说来惭愧，这件事怪我，我没看护好孩子们，连奔牛和跳珩两个孩子打架我都不知道，还让莎炫陷入危险。大奔、莎丽，实在是不好意思，给你们添麻烦了。”

大奔笑着说：“跳跳，你就别自责了，这不孩子们都没事嘛，我和莎丽也能理解。”莎丽点了点头说：“跳跳，没事了，只是下次我们要多留心了，别让孩子们离开自己的视野。”

跳跳点了点头，说：“好，我不会再有下次了。”虹猫说：“跳跳，这件事就过去了，我们也从中得到了经验。接下来，我想请大家商量一下出行计划了。”

“出行计划？虹猫，你是说孩子们上完明天的课后，就陪他们出去看世界吗？”达达问道。

“是的，但我没有想好要去哪里。我希望最好是一边带孩子们出去看世界，一边磨砺他们的心志，让他们成长起来。大家有什么建议吗？”

逗逗笑着说：“既然这样，我看不如带着孩子们去爬山，一来可以锻炼体魄，二来可以磨练心志，可以两全其美，不知大家觉得是否可行？”

蓝兔笑着说：“逗逗这个主意我觉得值得考虑，虹猫你怎么看？”

虹猫笑着说：“我觉得可行，大家觉得呢？”

其他人齐声说道：“可行。”虹猫正经的说：“那出行计划就先按逗逗说的来，具体情况根据实际来做更改。”大家都点了点头。

第八天早上，孩子们在求知堂门口集合。他们一扫往日的疲倦，所有的孩子都在讨论明天的将要去哪里玩。

达达背着手走到求知堂门口，手里拿着一个大布袋，布袋里装有竹箫。达达打开求知堂的门，看着孩子们坐在座位上坐好，便对孩子们说道：

“今天我来教大家吹箫的基本技巧和步骤，学会了之后一定要多加练习。我先跟大家讲一下吹箫的基本技巧。”

“先讲一下吹箫的姿势：双手持箫，右手在下，左手在上，手指自然弯曲，肩部、臂部、手部及手指放松。持箫时，箫的吹口应对准嘴唇，不要用嘴含住吹口，而是让下嘴唇轻贴吹口。?”

“再讲一下吹奏方法：吹奏时，先不要按孔，让手指打开，轻轻吹气。调整嘴唇的位置、箫的角度以及气息的大小，寻找正确的“口风”，让吹出的气流与箫平行，穿过吹口出声音。”

“一旦能吹响第一个音，就可以逐渐按下手指闭合音孔，尝试吹出更多的音符。”

“?再简单讲一下指法?：全按是低音5，中音1是在左手全按的情况下才可以出。当然，指法是吹箫的基本功之一，是需要练习的，练习需要分段、分句、分音练习，确保每个音孔的闭合和开启都能准确无误，这是以后你们要练习的内容之一。”

“最后再讲一下关于吹箫的另一个基本功——呼吸控制。正确的呼吸方法对于吹奏箫非常重要。在需要长曲吹奏或中间不能换气的情况下，事先吸足气以适应音乐的需要。呼吸时要放松，避免僵硬。?”

“接下来，我先给大家做一下示范。”

达达从怀里拿出一支竹箫，将它竖着放在嘴的下边，让下嘴唇轻贴吹口。达达的手指灵活的在箫孔上游走，悠扬的箫声从指间传出。

这箫声，如山涧流水，如林间微风，如一缕轻烟，让人感受到一种难以言表的宁静与安详。它轻轻撩动着人的心弦，使人感受到一种无比美妙的心境。

闭眼细听，如同漫步在山水之间，让人心旷神怡，难以忘怀。又如清风拂过树林，流水环绕山脚，牵引着人的心弦，令人流连忘返。

一曲吹奏完后，孩子们仍未从美妙的箫声里走出。达达见孩子们仍沉浸在刚才的箫声中，心满意足的笑了。

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