魔爪文学

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第26（第1页）

又是一个。林孟随跳车的心都有了，她快速和郑征说：“抱歉，我这边有点事。回头联系你！”“嗝！”林孟随挂了电话。她用憋气大法试图让自己停止打嗝儿。无奈这种方法一个憋不好就会“撒气”，陈逐就看她的脸一会儿鼓成只海豚，一会儿又凹回去。反复几次，面颊由红转粉，由粉转红，像支颤巍巍的花骨朵。陈逐别过视线，嘴角不经意扬了扬，问：“想好吃什么了吗？”林孟随尴尬死了，跟他说话前先捂住嘴。陈逐看她：“不吃了？”“吃。我吃……嗝！”“嗝是什么？”“……”林孟随眼睛都憋红了，盯着陈逐，又怨又气。而盯着盯着，居然不打嗝儿了。林孟随舒了口气，她想起郑征之前说的义卖活动上卖的关东煮，不知道现在还有没有。“宿管阿姨做的那个？”陈逐看看时间，“应该还有。”“就是不知道卖不卖‘嗝’。”林孟随：“……”我听不见。今晚是义卖的最后一天，场面远不如最开始热闹。东西都卖的差不多，留到现在的，想来也不大会有人看上。可林孟随喜欢“浪里淘沙”，她举着一杯关东煮，流转在各个摊位，想找出个沧海遗珠来。陈逐跟在她身后，有学生认出他，纷纷打招呼。还有的女生“学长、学长”地喊他，要微信、求合照，陈逐都礼貌地拒绝了。林孟随眼看一波又一波女同学前仆后继，她溜达回他身边，不经意道：“你在学校里很受欢迎啊。之前你的书就都被抢光了。”陈逐对此不甚在意，没说话。林孟随却顺势回忆义卖第一天的场景，属研发团队的摊位最热闹。刘建兰组织学生们转转盘，像个经验丰富的婚礼司仪，一会儿恭喜，一会儿可惜。陈逐那几本书被一扫而空，有个抢到的男生当场以八百的高价转卖给一个女同学，女同学激动得不行，双手抱着书，就差喜极而泣。问题是：那书男生只花了五块钱啊。大家最不愿看到这种情况，但架不住需求决定市场。林孟随用签子戳了戳杯里的鱼丸，问：“你每年都参加义卖吗？”“嗯。”“每年销路都这么好？”“没注意。”嘁。“不就二手书嘛，至于吗？”她说得很小声，可陈逐耳力好，问她：“二手你不也存了一堆？”林孟随：“……”上学那时，林孟随致力于收集陈逐的各类物品，笔记本、课本什么的，是一大项。陈逐字写得好，小时候他妈妈手把手教的，他逻辑思维又清晰，且伴随一点强迫症的意味，笔记记出来不说知识点什么的，单说外观，就好看得不行。陈逐写完一本，林孟随收一本，陆陆续续收了得有几十本，现在都还在她的……林孟随就此打住，她抿抿唇，回道：“我那是看你成绩好，想学习学习。这些人可不是为了学习吧？”陈逐并不理会其他人，又问：“学习？你不是总抱怨我记得太简练，你看了也是白看？”林孟随：“……”这人成心接她短是吧？林孟随想还嘴，又怕越说越露陷儿，最后瞪了陈逐一眼，去别的摊位寻宝去了。陈逐瞧她又蹲到地上，指着一串贝壳手链问多少钱，又好奇那团灰溜溜的东西是什么，那双灵动的眼含着光，似乎永远都是这么水亮亮的，带着清澈纯真。看着这样的她，陈逐很难联想到那个抄起茶壶要抡人的她，也很难想象这么一个女孩子强硬起来，竟然比谁都固执。他以前只见过一次……那是高一的时候，下学期，天气正热。有一天，教务处的某位年轻老师把陈逐叫到办公室，说有一个好消息要告诉他。鉴于陈逐的优异成绩和在校表现，学校想为陈逐搞一次捐款活动，只要活动那天，陈逐自己做一场事迹报告就好。陈逐拒绝了。老师问为什么？说这是学校关心他，也是同学关心他，他可以坦然接受。陈逐还是拒绝。老师不太高兴，让他回去考虑考虑，还说不要小看同学们的力量，就算是一块钱一块钱捐出来，也是笔不少的费用，起码几个月不愁生活费。听着这话，陈逐耳根通红。之后几天，老师没再找过陈逐，他以为这事就过去了。某天值日，他倒完垃圾回教室，班里几个男生叫住他，为首的那个问：“你怎么不让大家给你捐款了呢？给钱就拿着，你也换双鞋嘛。”男生打量他刷得发白的球鞋，咯咯笑，身边那几个男生跟着一起笑。陈逐没理会，去干自己的事。男生又拦住他：“装什么装？初中时就让大家给你捐钱，你忘了？”“你想干什么？”陈逐问。男生说：“不干什么。提醒你收钱了，不行吗？”话落，又是一声声放肆的嘲笑。陈逐根本不用人提醒。初二时，学校的老师不经他同意为他办了一场爱心捐款，当时他站在捐款箱后面，人是麻木的，身体是滚烫的。同学们中，有的的确是真心实意想帮他，但也有不满的，他们找到机会就取笑他，问他今天吃饱了吗？吃饱了记得谢谢他，这里面有他贡献的饭费。少年的自尊脆弱又顽固，更何况陈逐是一个骄傲的人。陈逐去教务处找到老师，明确和老师表示自己不需要捐款，请学校尊重他的意愿。这位老师是刚调到北城一中不久的新人老师，急需做出点成绩来，陈逐是他的机会。况且，他之前叫陈逐回去考虑，不过是随口一说，捐款的事已经报给学校，下周一就办。陈逐一字一句说：“我不需要大家的钱。”老师面容冷酷：“别逞强，你需要。”那天，陈逐不知道自己是怎么走出的办公室，他只觉自己的脊梁骨在被人狠狠地往下压、往下按……他没写什么事迹稿，打算下周一的时候公然反抗，然而一直到周五，都没有捐款的通知发下来。陈逐无意中在卫生间听到有同学说——“林孟随太牛了！直接给校长写信要求开了赵老师！”“也就她敢这么干。她妈妈是教育局的。”“她妈妈教育局的，也不能她说开人就开人吧，理由是什么？”“说是……说是什么不尊重学生，自私自利，毫无师德？”“这么大的帽子？赵老师悬啰。”那时候，陈逐和林孟随还处于半熟不熟的状态。他们不是一个班的，但是这个女孩从高一一开学，就总是在他眼前晃。陈逐不爱交友，也没兴趣交友，他想如果这个女同学没完没了，他就要严肃警告她离自己远些。可林孟随从没有越界，她只是喜欢和他打招呼，哪怕他们中间隔着好多人，她也会踮起脚冲他挥手。每一次，脸上都是甜甜的笑。她还偷偷给他书桌里塞糖，柠檬口味的。尽管后面他们熟了，他问她糖果这件事，她并不承认，可她不承认也没用——她打嗝儿了。得知林孟随给校长写信后，陈逐先是惊讶，再来又是事不关己的态度。他认为他没必要把这件事放在心上，也不用把这件事关联到自己身上来，毕竟他没要求林孟随为他做什么。可在听到林孟随被叫到了校长室后，他还是跟了过去。校长室是不关门的。站在门外，陈逐亲耳听到林孟随对校长说：“我认为关心学生要从学生真的需要什么出发，而不是作秀。赵老师完全不考虑学生的感受，胡乱做决定，这违背了老师教书育人的底线。学校里有这样的老师，我作为学生，有权表示抗议。”校长听了，问她：“你怎么知道陈逐同学不需要大家的捐款呢？”林孟随反问：“那赵老师又怎么看出来他需要的？他有奖学金、助学金，他用自己的成绩获得他应该得到的钱。这才是他需要的。”

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