魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

第6章（第1页）

开除了千人？！

叶辰默默坐正了姿势，他可不要成为被学校开除的不良少龙。

“想必你们也知道我是谁，废话就不多说了。”周老师的目光在班里所有学生身上一一扫过。

“他们说d10班向来无可救药，我不信，希望你们也不要自甘堕落以为自己是废物，因为第三学院不收废物。”

“你们是废物吗。”周老师一个犀利的眼神扫过众人。

“不是！”所有学生下意识挺胸抬头喊出这句话，生怕晚一秒就会被周老师给丢出去。

“嗯。”周老师神情缓和下来，“今天我们来上第一课，召唤星兽。”

下面的学生闻言顿时松了一口气，想要成为一个召唤师战士，召唤星兽这一点他们基本都会。

大学之所以还会安排这一节课，是因为联邦的公平教育政策，为了照顾那些从偏远地区，或者贫困家庭的考上来的孩子。

“召唤星兽最重要的是绘制星卡，而想要绘制成个一个完整的星卡，则需要以精神力辅助外加对星兽的吸引。”

“最简单的是刻画我们最熟悉的星兽。”

周老师手中拿起一枚低级空白星卡，以精神力为刀缓缓刻画，教室里的光屏打开，把周老师的一举一动都投射在光屏上。

叶辰有感觉到，周老师刻画的每一刀都带着微弱的能量融入那星卡中，而那股能量又和虚空中的某处建立联系。

周老师一边刻画，一边缓缓的对着学生们讲解，叶辰来了兴趣，一双眸子紧盯着周老师手上的动作。

刻画星卡分为两种，一种是已知的星卡，需要人完全掌握星兽的习性和细节，并把星兽的图案刻画在空白星卡上，成功率是百分之十。

另一种则是在虚无中感应，这一点需要强大的精神力，召唤师在彻底完成之前甚至不知道自己刻画出了什么，成功率为万分之一。

当然，这两者的成功率也会随着召唤师的提升而提升。

周老师目前是高级一星召唤师，制作已知星卡的成功率为百分之六十，而她手中这张经常制作的星卡则为百分之八十。

至于未知星卡，成功率大约为百分之三吧。

在周老师落下最后一笔时，叶辰敏锐的感觉到了周围空间的波动。

“嗷呜～”

周老师手中新作的星卡消失，取而代之的是一只高大的白狼忽然出现在她身边，伴随着一声狼嚎。

“好厉害，这就是高级召唤师吗。”

陈虎和宇天看向周老师的目光装满了渴望和羡慕，他们是低等级精神力者，这辈子都没希望成为高级召唤师了。

成功一次制出白狼星卡的周老师脸上也带了丝笑容，特别是面对自己召唤出来的白狼时。

“又见面了。”周老师摸了摸白狼的耳朵，像是面对自己老朋友。

“嗷呜～”白狼眯了眯眼睛，嘴里叼着一张星卡放入周老师手中，上面正刻画着白狼的模样和它的名字，雪山白狼。

周老师把星卡放在讲台上，应该投屏放大每一处的细节在学生们面前。

“谁想试一试，成功了或许对你们后面的比赛有益。”周老师面向学生时又恢复成了往常严肃的模样。

“不过，学院每个月只会给你们提供三张空白星卡，超了可是要交钱的。”

“试试，试试。”早就看入迷的宇天和陈虎一起举手，两人举完又同时看向叶辰。

“试试吧，想要制作星卡不要怕失败，万一成功了呢。”宇天道。

叶辰自然要试的，他心中已经对制作星卡的能量运转摸清了大半，剩下的只有亲自动手实验了才知道。

整个班的学生全都要试，虽然大部分心里知道自己会失败，但一张低级的空白星卡而已，对于他们d10班的人来说算不了什么。

嗯……除了叶辰，不过叶辰在心中衡量了下感觉没问题。

空白星卡很快分发到每个学生手中，有人见叶辰也领了空白星卡不屑的撇了撇嘴。

一个f级精神力的废物还想要制作星卡找召唤星兽，白日做梦吧。

“我要是精神力掉到了f级，肯定早就藏起来没脸见人了，就你偏要出来丢人现眼，怪不得秦铖学长会取消婚约。”帮老师给学生发空白星卡女生路过叶辰身边低声讥讽道。

“你说话的声音敢不敢再大声一点。”叶辰的声音没有压低，周围的人顿时朝这边看来，包括周老师。

“发生了什么。”周老师冷声道。

“老师，叶同学说自己绝对能召唤出星兽。”那女生先叶辰一步回答，说完转头给了叶辰一个得意和看好戏的眼神。

“那我可真厉害。”叶辰为自己鼓掌。

周老师教学这么多年什么情况没见过，见两人态度瞬间了然，看了那女生一眼，“不要在我的课堂上搞什么小动作，不然就出去。”

那女生被叶辰的态度和周老师的话堵的难受，却不敢当着周老师的面再说什么，只得狠狠瞪了叶辰一眼。

叶辰对此毫不关心，很快便沉下心神，用这半个月来恢复的那一丝龙魂转化成精神力探入星卡之中。

一瞬间，叶辰似是看到了广袤的宇宙，许多画面在他眼前闪过又缥缈如烟。

以精神力为刻笔，叶辰的手在星卡上缓缓移动，而星海之中，叶辰终于抓到了从自己眼前闪过去的一幅画面。

幼时他听大妖讲过，上古时期分为六大部，中部有十二大山系，共计一百九十七列山脉，莫约两万一千三百七十一里。

而在这其中有一座山，名为历石山，其山盛产牡荆和枸杞，山南多黄金，山北多砥石，山中有一异兽。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。