魔爪文学

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第186章 知识和快乐（第1页）

其实不管是哪个世界的暮光闪闪，从内心深处，都是相当热爱社交的，但是可惜的是，她们生活在了不同环境中。

于相同之处，她们都对世界充满了好奇，所以都在很小的年纪就把书本当成了世界之窗，她们趴伏在这里，贪婪着吮吸着世界的奥秘，以至于把手里的、蹄子上的地图当成了真实的世界，把文字里的角色当成了身边的朋友。

相较于平行世界的小人儿，小马暮光闪闪无疑是幸运的，她有一位更关心学生的身心而非成绩的导师，那就是塞拉斯蒂娅公主。塞拉斯蒂娅公主适时地从她的蹄子里抽走了书本，把她那颗固执的小脑袋从故纸堆里拔了出来，把她扔向这个广阔而鲜亮的世界，让她去面对那些真实的、呼吸着的小马们，让她去体验而非阅读这个世界，而这就为她的灵魂打开了通往真实世界的门扉。

至于可怜的小小人儿，家住在普罗维登斯的暮光闪闪小姐，她就远没有这么幸运了，她在塞拉斯蒂娅公主向暮光闪闪传授友谊课程的年纪，遇到了严校长。

这位充满争议的着名教育家在一次少儿奥数竞赛上看中了暮光闪闪的天赋，于是就把她接纳进了自己的水晶预科学院。

所以，在小人儿暮光闪闪准备把头从书本上抬起来，去看一眼真实的世界的时候，严校长一把把她按回了书本之中。

当然，安排了高质量的精英教育，闪闪家是应该为此感谢严校长的，我们也不能说严校长从一开始就动机不纯，只是在年复一年的工作中，严校长的动机慢慢生了扭曲。

一开始，可能只是同僚们对她“教得真好”的夸奖，然后成了在学生获奖时，一同上台的荣耀，渐渐地，她已经是替学生们上台去拿奖杯了。

而等到暮光闪闪入学，严校长已经完全是一头沽名钓誉的、将社会达尔文主义搬进学校的凶兽了，她的食粮是联邦政府的教育津贴，她的饮料是学生们获得的各种奖项，她每顿饭要吃五十家媒体的赞誉，再抽一根州嘉奖令卷的大雪茄，当她张开嘴，学生们的自由时间就像遇到了黑洞一样开始弯曲、消弭，她挥挥手，刚才还在走廊上玩得开心的朋友们，现在就要为了考试和竞赛而争得面红耳赤，“我来不是给学生开太平的，我乃是让地上动刀兵的”，她说，“因我是要学生和游乐生疏，要朋友和朋友生疏，要团结而不要拿奖的，不是我的门徒。”

所以，水晶预科学院的氛围也就可以想象了，学生们被鼓励像幼兽那样去相互竞争，甚至玩文字游戏、钻规则的空子会被认为是一种美德，是“为了适应残酷社会而预先学习的课程”，那些为了帮助队友而这句话比赛中伸出援手的，会被认为是软弱而平庸的人，只有那些铁石心肠、能上一刻还和队友们通力合作，下一刻就能在一个精准的时段抛弃队友，甚至反踩一脚的，才会被认为是“社会精英”，而那些被他们背叛的同学也不会因此而气恼，他们痛心疾的反而是“自己居然没有更快反水”。

哦，我的天呐，看看这群小畜生，再看看小马镇的小动物们，真的很难分辨出到底谁才是更文明的，就仿佛格列佛当年去到的“慧骃国”其实是小马利亚一样，让这个生活在人吃人的十八世纪的水手体会到了真正的文明社会。

总之，当暮光闪闪进入水晶预科学院的时候，她满心都是对知识的向往和通向更高学府的渴望，但在如此环境的压迫下，她不得不低着头做人了——先，她是严校长最看重的几个学生之一，是全校学生的“靶子”和“孤立对象”，学生们用尽全力，想要把她拉下来，比过去。其次，在水晶预科学院的环境中，这种比拼可以说是没有什么手段限制的，排挤、使绊子，甚至是打压心态，都成了可行的手段。

可怜的暮光闪闪在学校里四处受到排挤，即使是她的亲哥哥银甲闪闪在学校里当着教导主任，而音韵在这里当着副校长也无济于事，这种排挤可以说是无形的、来自四面八方的，除非把所有学生都捉来打板子，否则是很难进行监管的。

在遭遇排挤之后，暮光闪闪就只能去找她的哥哥姐姐诉苦，而如果他们没有时间，她就只能去找严校长，因为严校长是她在学校里，除了亲人之外，唯一还算“熟识”的人了，然而对于严校长的秉性，我们是知道的，她丝毫不觉得这有什么不妥，反而是暮光闪闪表现得太软弱了，居然没有反击？

所以她一边批评她，一边安慰她，她那张有三颗烤瓷假牙的老嘴开始编织出真假各半的谎言，“亲爱的，年轻人就是这样的，争强好胜，好勇斗狠，对他们没法如何地苛求，只能理解，这和人的天性有关的——人终究是一种动物，有天然的动物性，人性就是由动物性和理性组成的，有时候动物性占了上风，就显得咄咄逼人起来，有时候理性占了上风，就显得谦逊起来，而年轻人嘛，是没时间积累理性的，动物性总归是多一些。所以，暮光闪闪，我会建议你去用他们听得懂的方式和他们对话——在竞赛中打败他们，在冲突中压制他们，就像一头狮子，在残酷的生存竞争中，狮子要打败其他的竞争对手，才能生存下来。”

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“可是，严校长，狮子是社会性动物，它们在一个种群中的时候……”

“那么你是想真的成为动物吗？如此咬文嚼字？”严校长眯起了眼睛，暮光闪闪登时就不敢说话了，然后，严校长又换了一副嘴脸，“暮光闪闪小姐，暮光，我理解你的苦衷，我明白你感觉受到了孤立，作为一名教育者，我明白你的痛苦，你要相信，我就像爱着所有学生那样爱着你，而且可能还爱你多一点，我永远是你的后盾，如果以后遇到了类似的问题，你尽可找我来讨论，我的大门永远为你敞开——现在去为物理竞赛做准备吧，如果你能再给我……再为我们拿一个第一，其他人兴许就不那么对你了。”

暮光闪闪就像一头驴子，被严校长画牵着玩一个卑劣的把戏，她把一根胡萝卜吊在她面前，让她一直往前走，却永远也不会让她咬到胡萝卜，再加上那些真假参半的连篇鬼话对着她的心灵玩“开拒去留”，她几乎就要得上斯德哥尔摩综合征了。

而最近，暮光闪闪又吃到了严校长最新画的饼——友谊大赛。

严校长向暮光闪闪承诺，如果她能赢得比赛，就将大波士顿区物理实验室实习的名额给她，而且，如果她能带领水晶预科学院再一次战胜宿敌，说不定其他同学们就不会孤立她了。

于是，暮光闪闪又一次套上了辔头，开始为水晶预科学院转着圈拉磨。

……

对于暮光闪闪来说，坐公交车一直是难熬的时间。

她有点儿轻度的晕车，平时还好，但如果在公交车上看书或看手机，就会感觉喘不过来气，所以她只能一只手托着腮，看着窗外数年如一日的单调光景。

有时候暮光闪闪会有些莫名的奇思妙想，她会想到：知晓世间一切知识是否真的是件好事？如果她真的知道了世界上的所有知识，会不会让她的生命就像坐车一样，因为单调的光景而无聊透顶？

不过这样的奇思妙想并不会纠缠她太久，她很快就会回到对知识的渴求中去。

大概一个世纪之久以后，暮光闪闪终于到达了她的目的地，坎特洛特中学。

对暮光闪闪来说，这个校园交换学期大概不好也不坏，她的确对其他学校的教学风格感到好奇，但满足这样的好奇充其量也只是前菜，她很快就会重新投入对知识的渴望中去。

暮光闪闪跳下车，向着校园走去，而当她走到校园门口时，她停了一会儿，出神地望向校门口的那尊铜像。

那是一座精妙绝伦的三圣像，摩西、孔子、梭伦站在一个台子上，共同托举着坎特洛特中学的校徽，那个台子上还刻着一行字：“敬知识与传递知识之人——·米库什安赠”。

暮光闪闪撇了撇嘴，她下意识地把手伸进怀里，拽出了那个紫色的圆形金属盒子，那是她花了好长时间才研究出来的东西，一个针对特定频谱能量的检测和吸收仪。

事实上，她在很久之前就在自家的实验室里侦测到了这股能量，它的多项特征与常见能量完全不同，暮光闪闪觉得，这可能是能量的另一种表现形式，她可是激动坏了，立刻投入其中，没日没夜地研究，最后她现，这些能量的来源之一，居然是坎特洛特中学门口的雕像，而就在暮光闪闪准备去实地考察的时候，那座雕像居然被人弄走了，换上了这么一个新的。

暮光闪闪撅起嘴巴，她觉得一定是那个人也现了这个秘密，想要垄断知识，所以才带走了石像，而为了打破知识垄断，她一定要搞清楚其中的秘密。

所以，她用尽全力去寻找这个“·米库什安”是谁，但出乎意料的是，这并不难找，因为坎特洛特中学的校董会成员名单里就明晃晃地写着，“马格尼菲厄斯·米库什安”。

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