魔爪文学

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第15章（第1页）

正当她想捧着书走时，黄婷婷从背包里又掏出了一本递到了祝霜降面前，「找到了，这本正适合你看，里面有很多插图。」

祝霜降心情复杂的看着黄老师把那两本书塞回包里，接过这本《山海经》。黄老师原本想考考她认识多少字，只不过别的小朋友们要喝水要上厕所的状况百出，就将时间交给她自行支配了。

上辈子有网友开玩笑，说山海经是老祖宗们的食谱，让她来看看到底是不是真的。

只是她看着看着有些羞愧，首篇南山经第一段百多十字的文言文，她居然有三个字不认识，如何释文自然也是一知半解的。

上辈子作为一个理科生，她对文言文理解最深刻的时期是高中时期。上大学後语文不是主要课程，高中也就成了她古文知识的巅峰期。

好在编者也很懂读者，文有注释，生词有拼音，还有各种延伸解释，插画是黑白的，画的很抽象，像是用钢笔描出来的。祝霜降不知道是现在的黑白画都是这种风格，还是单纯的插画师水平差。

这种书，在信息大爆炸时期就显得太枯燥了，既不动态，又不彩色，还没声音，是绝对吸引不了小朋友们的目光的。

但是现在给她打发时间可太好了，黄婷婷原来想着给孩子看看上面的图画，没想到孩子往那一坐就没再动弹过。

中午吃饭的时候都抱着书走，深怕她把书给收走了，让她哭笑不得。

「哇，好多好吃的！」

祝霜降原来以为，自己是要独自跨过新的一年，也许是在肯德基麦当劳，或者是在星巴克，反正总不会无处可去。没想到会是在九十年代的福利院里，等着阿姨们给她们分餐，好几个小朋友坐在一起，不远处，更远处，还有更多的孩子坐在一起。

在外面对他们的称呼都是，但是在这里，他们并不是无家可归。

大年三十，福利院给他们准备的丰盛的午饭，有三素一荤四个菜，还有汤。汤是暂时没有给他们的，孩子们吃的很开心，一个个狼吞虎咽，看的祝霜降筷子都掉在了桌上。

「有肉肉哎。」

「是啊，好多肉！」

吃完肉後，孩子们吃饭的动作慢了下来，还有挥舞着勺子手舞足蹈的，一顿饭吃的打仗一样。他们敏锐的察觉到今天老师和护工阿姨们特别宽容，一个个都变得有些许放肆了。

年长的孩子是有户外活动时间的，但天太冷，并没有多少人出去，下午大家又聚集在一起看了一集西游记。之後黄婷婷老师终於有时间关心祝霜降书看的怎麽样了。

她给这本书就是因为它插图多，并不觉得孩子真能认字。没想到祝霜降真的磕磕绊绊读给她听了一段，都惊呆了。

祝霜降也惊呆了，她的脸不由发烫，怎麽回事，居然读的这麽不流畅？

黄婷婷问：「你知道它说的是什麽意思吗？」

看原文猜十之七八，配合注释才完全理解，但那样就太过分了。祝霜降摇摇头，黄婷婷释然了一些，想想也是，原文那麽晦涩，小孩子学白话文都要理解，更不要说文言文了。

不过四岁，就认识那麽多字并读出来，这已经是她见过最聪明的小孩了。黄婷婷把祝霜降抱起来转了一圈，亲亲她的脸後放下，继续读下一段。

不过她很快发现，祝霜降读生词是要看注释的，尽管那些字她也不认识。哦了一声若有所思道：「你之前已经学过拼音了，这样，我去阅读室看看有没有字典，要是没有，我明天给你带一本过来。」

想要得到什麽，必须要展现自己的价值。祝霜降的年纪是硬伤，她以後想要继续看书，就得让人知道她看得懂或者愿意去看，并且不会乱来。

比如隔壁教室一个八岁的女孩把作业本撕了，辅导老师打了她的手掌心，让她在门口站了十分钟後让她去玩。她擦乾眼泪後倒是笑着去玩了，但祝霜降觉得那位老师不会再强制她写作业了。

黄婷婷老师乐於分享她的聪明才智，就像上午电视机到了的消息在孩子们耳边飞快传播，院里来了个聪明小孩从少数老师知道扩大到了全院老师都知道了。

不时有老师来看看祝霜降，有的老师跟她说几句话，有的老师翻出本教科书让她读一段课文，或者做几道数学题。大多是一加一等於二，或是二加三等於五这样的题目，在她答出来後便是一票夸奖。

这样的题目，在三十年後的内卷时代，是要从胎教时期开始教导的，出生後自有别的课程。四岁的孩子，怎麽也要流畅的背出全篇三字经，或是其他长诗歌才能引来网友们的点赞或者关注。

如果类似於滕王阁序，长恨歌一类的就更引人注目了。两位数以下的加减法，即使有着亲妈滤镜，都不好意思在外说自家孩子聪明。

鸡娃的极端是佛系的躺平，佛系家长们不会太注重孩子的学业，只要孩子能健康快乐就行，大家都有光明的未来。

祝霜降收获了一票夸奖，尴尬的简直要抠出三室一厅。老师们还当她脸红是因为害羞了，嘻嘻哈哈的逗弄了几句。

好在她也得到了想要的结果，有了能够捧着书看的机会。

接下来的几天，祝霜降照旧跟着大家集体行动，几天观察下来，她发现福利院孩子并不少。只是完全健康的不多，好在有问题的大多并不严重，她看到有明显肢体残疾的就是几个兔唇孩子，还有轻微偏瘫，依旧能走路那种，其他的大多也都是轻症，大多可以通过手术治疗解决。<="<hr>

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