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季聆夏第二天比上班时间早到了半个小时,手里抱着本厚重的手语书,还有几个小狗模样的桌面摆件,给原本刻板沉闷的办公桌增添了些活气儿。
她到办公室的时候,办公室还很安静,她一下子拉开窗帘,晨间的阳光瞬间穿过微微晃动的树荫,透过玻璃窗落入办公室的地板上,空气中细小的尘埃在阳光下格外明显。
季聆夏拉开窗帘,雨停后那清新自然的空气窜进她的鼻腔,让她原本还带着困意的大脑迅速清醒过来。
就在这时,办公室的门又一次被推开。
季聆夏循声望去。
是谢听朝,他穿了件蓝白色假两件条纹衬衫,穿了条白色阔腿裤,看上去年轻朝气,他似乎没想到季聆夏也来得这么早,惊讶地看着站在窗前的季聆夏。
季聆夏朝谢听朝笑起来,她右手五指捏住在左肩前,反方向张开,再竖起拇指:“早上好。”
谢听朝朝季聆夏笑了一下,而后抽回视线,他做回位置上,看见了季聆夏桌子上那几本厚重的书,他唇角微抿,目光变得更为柔和了一些。
季聆夏看着谢听朝,她走过去,坐回自己的工位,犹豫了一会儿,她还是伸手戳戳谢听朝询问道:“你上课的时候,我能和你一起去吗?我保证不打扰你,就在后面看。”
谢听朝很快地点了头,他思考了一下,又四指弯曲摆了摆——可以。
季聆夏很快展开笑颜,但看着谢听朝,她忽然又皱了下眉。
谢听朝歪歪头。
季聆夏抿着唇,快速地看了他一眼,她指尖想做动作,半晌又蜷缩着收回,最后还是问:“你做手语,好像表情不大,但就是能让人看懂,为什么?”
表情是手语的重要组成部分,因为有些情绪要依赖表情表达,所以绝大部分会手语的人表情都很明显,有时会有些夸张。但这两天的相处中,谢听朝的表情似乎总是幅度很小的,但他的手语与情绪却又那么清晰明了。
谢听朝愣了一下,他五指捏住,贴于额前,向下移动时张开:“习惯了。”
季聆夏若有所思地点点头,不再看谢听朝了。
谢听朝看着季聆夏低着头啃书的模样,不自觉地笑了一下。
季聆夏低下头看书,跟着书上的动作照猫画虎,她习惯性地伸手戴上了耳机,听着耳机里那些舒缓的纯音乐,能让她在学习时更为放松。
那天下午,季聆夏第一次真的如此近而沉默地、作为一个老师坐在后面,听着台上的人讲课。
因为教的孩子们年纪还小,谢听朝面对孩子们时,那股流水般的温和更为明显,那股柔软将他私下里那股与所有人都不亲近的疏离冲淡了些,显得他便格外温柔。
那节美术课的主题是“我的家庭”。
这是个极其简单的话题,季聆夏看见后,却下意识侧眸看了看井元。
井元沉默地坐在角落里,柔顺的头发贴着脑袋,脸上还未褪去婴儿肥,圆嘟嘟的,他双手规规矩矩地摆好,安静地看着台上谢听朝的动作。
季聆夏见他似乎一切正常,才抽离了视线。
孩子们安静地看着谢听朝做手语。
“今天的主题是——我的家庭,”谢听朝笑得柔和极了,他的目光扫过每一个小朋友,关注着孩子们的状态,“谁来回答什么是家?”
小朋友争先恐后地举起手来,教室里瞬间充斥各种声音。
有的小朋友有残余听力,语言训练做得好,便能磕磕绊绊地说话;有些小朋友戴着助听器或人工耳蜗,那是他们的“耳朵”,让他们也能和外界交流;有一些则听不清什么,偶尔做手语着急起来,也会发出些气声。
“家是我和妈妈!”
“家是一个大房子!”
“家是我的床!”
“家里很安全,我不用害怕!”
谢听朝一个一个地看过去,偶尔点点头,有时候则笑而不语。在孩子们表达不清时,他便抛出个思绪的方向,进行一点点小小的引导。
直到他的目光落在始终沉默而安静的井元身上。
谢听朝走下去,蹲在了井元的身边,谢听朝抬起眼睛,视线带着鼓励与询问。
井元低下头看着谢听朝,谢听朝的目光似乎让他放下了点心防,他犹豫了一下,耳朵上那个小小的器械亮着光,他那双肉肉的小手缓慢地动作,他动作幅度很小,磕磕绊绊,几乎要把自己缩成小乌龟:“我和院长妈妈,福利院的哥哥姐姐……和小猫。”
谢听朝平和地笑起来,轻轻摸了一下井元的脑袋,他缓慢地打着手语,以便井元能看懂:“非常好,是个非常非常温暖的家庭。”
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