魔爪文学

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第212章（第1页）

杨涛又说到：“是时山东人李白亦以奇文取称，时人谓之“李杜”。余观其壮浪纵恣，摆去拘束，模写物象，及乐府歌诗，诚亦差肩于子美矣。至若铺陈终始，排比声韵，大或千言，次犹数百，词气豪迈而风调清深，属对律切而脱弃凡近，则李尚不能历其藩翰，况堂奥乎!这把李杜放在一起比较。”

“所以说，我们在比较事物时，应该基于相同的标准和维度。”杨涛总结道，他的声音沉稳而坚定，仿佛在强调着一个重要的原则。他的目光透过眼镜，透露出一种深邃的智慧。

海珍点点头，表示同意。她似乎在努力消化着杨涛的话。她轻声问道：“确实如此，比较也要讲方法。那依你之见，该如何正确比较李白和杜甫呢？”

杨涛沉思片刻，然后缓缓说道：“应当从他们的诗歌作品入手，分析风格、主题、技巧等方面的异同。当然，也要考虑时代背景、个人经历等因素对他们创作的影响。只有这样，才能得出客观公正的结论。”

他的语气充满了自信，仿佛已经找到了答案。他的手指轻轻敲击着桌面，发出清脆的声响，似乎在强调自己的观点。

海珍微微一笑，眼中闪过一丝赞赏。她微微点头，说道：“你说得很有道理，你用韩红李娜，让我知道很多东西，这样直观明了，这让我想起了一句诗：‘横看成岭侧成峰，远近高低各不同。’每个人对于同一件事情都可能有不同的看法，但我们需要找到合适的角度去欣赏和理解它。”

两人相视一笑，仿佛心有灵犀。他们的对话像是一场思想的碰撞，彼此激发着灵感与思考。在这一刻，他们感受到了交流的乐趣，也意识到了相互学习的重要性。

他们决定用电问询高峰，找个时间再深入探讨一番，以便更好地理解这些文学巨匠们的风采。

海珍在电话里说道：“高峰，杨涛为什么相信你？你离现在很远，你说教科书有问题？这让我不理解？”

高峰笑了笑回答道：“其实，你不懂我的意思？我不是否定教材，但是，教材让我们寻找答案，而不是让我们背答案。虽然苗芳，杨柳嘴上同意我的主张，但她们其实受周围人意见影响，不能做出准确判断。”

杨涛也发表了自己的看法：“没错，我们应该以更开放的心态去学习和理解历史，不仅仅局限于课本上的知识。”

海珍点了点头表示认同：“嗯，你们说得对，我们需要从多个角度去思考问题，才能真正领略到那些文学巨匠们的伟大之处。”

高峰接着说：“所以，我们要保持独立思考的能力，不要轻易被他人的观点左右。只有这样，我们才能更好地探索真理。”

两人纷纷表示赞同，决定以后在学习中更加注重思考和分析，不盲目接受既有的观念。通过这次讨论，他们意识到了独立思考的重要性，并决心在未来的学习中不断提高自己的思维能力。教材的确能给我们提供基础知识，但它并非唯一的权威。真正的学习是通过自主探索和思考来实现的。

海珍若有所思地点点头，“我明白了，我们不能局限于教材，还要有自己的独立思考。”

杨涛笑了笑，“没错，我们要学会质疑和探究，这样才能不断进步。不如我们先从研究李白和杜甫的具体作品开始吧？”

海珍眼睛一亮，“好主意！我们可以挑选一些代表诗作，仔细品味他们的风格和表达。”

两人兴致勃勃地讨论起来，决定制定一个详细的计划，深入研究两位诗人的作品。他们相信，通过这样的方式，能够更好地领略文学巨匠的风采。

最后，高峰在电话里感慨道：“教材已经改了很多回啊！想当年我还小的时候，鲁迅的作品可是最多的呢，从低年级到高中，我们一直都在学习鲁迅的作品，就连课外练习题都是用鲁迅的作品来出题的。考大学时出的考卷，更是把鲁迅的杂文作为最高标准。在中国，除了鲁迅是伟大的文学家之外，其他人可都不能被称为伟大哦！其他人的地位都比不上鲁迅那么崇高呢。要说有什么特别的话，那就是鲁迅诞辰也是值得纪念的日子之一啦。

其次呢，就是政治家的作品，他们的诗词文章数量排在和郭沫若的新诗逐渐减少了，教材也不停地修改，再也没有人说鲁迅比其他人更伟大了，这种变化让人想不到。而且，郭沫若的地位也一落千丈，他现在可不是最好的诗人，而是最差劲的诗人之一了。”高峰无奈地叹息着。

“所以，那些相信教材的人，不是自己打自己的脸吗？那时候，证据链显示：鲁迅比俄国作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰更伟大。而郭沫若是继鲁迅之后的第二个红旗手。那么，你们到底要我们相信什么？是相信教材还是不相信教材？很多时候，我们只是被操纵的提线木偶而已！你们觉得呢？”高峰一脸严肃地说道。他的声音充满了疑惑和不满，仿佛对这个世界的荒谬感到无法理解。

杨涛和海珍结束通话后，各自陷入了沉思。他们反复琢磨着高峰说过的那些话，政治家和郭都想要改变世界，但初衷虽好，可这个世界充满了太多不确定性，问题变得异常难解。杨涛不解心情地与海珍道别，然后骑着自己的电车回到简陋的出租屋里。

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