魔爪文学

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第97章 开头结尾已固定中间请填你的故事（第2页）

“啊——又是作文！”

“oo字！太多了吧！”

“我最不会写作文了……”

许白看着这些孩子的反应，不禁想起了自己前世小学时对作文课的恐惧。他敲了敲讲台，等安静下来后问道：“为什么不喜欢写作文？”

一个戴眼镜的男孩怯生生地说：“因为……不知道写什么。每次都是流水账，老师说我写得没有重点。”

另一个皮肤黝黑、看起来活泼好动的男孩接着说：“我上次写《我的爸爸》，就写了‘我爸爸是渔夫，每天出海捕鱼，很辛苦’，然后就没话写了。美羽老师说太简单，让我补充细节，可我补充不出来……”

许白明白了。

这些孩子不是不想写，是不知道怎么写。他们缺乏写作技巧，不懂得如何把简单的叙述扩展成有血有肉的文章。

他眼睛一亮。

写作技巧？这他擅长啊。前世十二年的应试教育，别的可能不行，但写作文——尤其是按照模板写作文——他可是练得炉火纯青。

许白清了清嗓子：“这样，我教你们一个方法。”

他在黑板上写下三个词：开头、中间、结尾。

“一篇好的作文，开头要吸引人，结尾要有深意，给人回味。”许白用粉笔圈住“开头”和“结尾”，“这两个部分一定要写好。至于中间的内容……”

他在“中间”下面画了一条线：“就可以写你们的流水账了。”

孩子们一脸懵。

一个梳着妹妹头的女孩疑惑地问：“许老师，什么意思呀？”

许白想了想，决定示范一下。他在黑板上写下题目：《耐心》。

“比如说，要写‘耐心’，开头可以这样——”他一边写一边念，“‘人生如海，潮起潮落间，那些需要等待的时光，往往沉淀着最珍贵的礼物。耐心，不是消极的停滞，而是主动的积蓄，是在无声处聆听花开的声音。’”

写完，他回头看向学生们。

孩子们的眼睛都睁大了。

“好……好听！”双马尾女孩喃喃道。

“感觉好厉害的样子……”眼镜男孩推了推眼镜，努力想把这段话记下来。

许白又在黑板上写下结尾：“‘当急躁的浪潮退去，耐心的沙滩上，总会留下闪闪光的贝壳。那些愿意等待的人，最终等来的，不仅是结果，还有一个更加从容的自己。’”

他放下粉笔：“这样，开头和结尾就有了。差不多两百字。”

刚才那个活泼的男孩——许白看了一眼名单，他叫“健太”——举手问道：“可是许老师，开头结尾才两百字，还差六百字呢！”

“这就是关键了。”许白微微一笑，“中间那六百字，就写你们的流水账。但要有技巧地写。”

他想了想，举了个例子：“比如说，你要写‘妈妈耐心照顾生病的我’。你可以这样写——”

许白在黑板上写下关键词：“那天下了好大的雨，我烧了，妈妈背着我走了十几公里去医院。路上她摔倒了，膝盖流血了，但还是紧紧护着我。到了医院，她整夜没睡，守在床边，每隔一小时就用毛巾给我擦身体降温。第二天早上，我的烧退了，她却累得在椅子上睡着了。”

他写完，看向学生们：“这样，一个简单的‘妈妈照顾我’就变成了有细节、有画面感的故事。差不多……一百五十字。如果再写写妈妈平时的耐心，比如教你骑自行车时不厌其烦，你做错事时耐心讲道理，等等，凑够六百字很容易。”

孩子们恍然大悟般地“哦——”了一声。

但就在这时，坐在角落的一个短男孩小声说：“可是……我没有妈妈。”

教室里突然安静下来。

许白心里一紧。他看向那个男孩——名单上写着“翔太”，照片里的他笑得很灿烂，但此刻低着头，手指绞在一起。

许白迅反应过来，柔声说：“那写爸爸，或者其他照顾你的人，都可以。重要的是那种‘耐心’的感觉。”

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他灵光一闪，接着说：“比如，爸爸教你骑自行车。他扶着车后座，跟在你后面跑。你害怕，总是回头看，他就说‘看前面，别回头’。你歪歪扭扭地骑，他累得满头大汗也不松手。直到有一次，你骑出去很远，才现他早就悄悄松手了——原来你已经学会了，只是不知道。”

许白看着翔太：“这样的爸爸，是不是也很耐心？”

翔太抬起头，眼睛亮了起来。他用力点头：“嗯！爸爸就是这样教我的！他摔了好几次，裤子都磨破了……”

“那就写这个。”许白鼓励道，“把你记得的细节都写下来，怎么摔的，爸爸怎么鼓励你，你最后学会时的开心……写具体，写真实。”

教室里响起一片兴奋的讨论声。

“我要写爷爷教我钓鱼！”

“我写姐姐陪我练钢琴！”

“我……我写我的岩狗狗！它等我放学最有耐心了！”

孩子们拿出作文纸，开始埋头书写。一时间，教室里只剩下笔尖划过纸张的沙沙声。

许白在讲台后坐下，看着这些认真写作的孩子，心里涌起一种奇妙的成就感。他前世从未想过，那些被应试教育逼出来的写作技巧，有一天会在另一个世界用来教孩子。

不过……他看了一眼黑板上的“范文”，心里有点虚。这种模板化的写作方法，其实扼杀了创造性。但在有限的时间里，让这些害怕作文的孩子能写出点像样的东西，应该也算一种帮助吧？

许白这样安慰自己。

四十分钟后，第一节课下课铃响了。但孩子们都没离开，还在埋头写作。许白宣布休息十分钟，只有两三个孩子出去上厕所，其他人继续写。

第二节课开始后二十分钟，第一个孩子交卷了——是那个双马尾女孩，叫“美咲”。她的作文写了满满两页纸，开头和结尾明显借鉴了许白的范文，但中间写的是奶奶教她做传统点心“马拉萨达”的故事，细节生动，甚至写了奶奶手上烫伤的疤痕和面粉沾在围裙上的样子。

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