魔爪文学

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第七十六章 党校答辩 锋芒初露（第2页）

时间一分一秒过去，前面的学员有发挥出色的，也有略显局促的。黄江北听得认真，时不时在笔记本上记下要点，将教授们的高频追问默默归类。他发现，老师们的问题始终绕不开“理论结合实际”“民生优先”这两个核心，心里渐渐有了底。

“十五号，黄江北，上台抽题。”

听到自己的名字，黄江北深吸一口气，起身走上讲台。他伸手从题箱里抽出一张折叠的纸条，展开一看，心头微微一动——题目是《文旅融合背景下，如何实现产业发展与民生福祉的双赢》。

这不正是他在辰州亲身实践的课题吗？

黄江北走到发言席前，定了定神，声音沉稳地开口：“各位老师好，我是十五号学员黄江北，来自辰州县。结合辰州‘一江双城’文旅融合项目的实践，我认为产业发展与民生福祉的双赢，关键在于三个‘共’字：共建、共享、共荣……”

他从土地流转的“保底租金+分红”模式，讲到非遗工坊吸纳本地劳动力就业，再到文创产品开发带动村民增收，句句都有实打实的案例支撑，甚至精准报出了一期项目带动的就业人数、居民年均增收数额。十分钟的阐述，条理分明，逻辑严密，台下的教授们频频点头，主答辩老师还特意在笔记本上划了几道重点。

阐述完毕，主答辩老师率先发问：“黄江北同志，你提到的‘共建’模式，在辰州取得了成功，但如果放在人口外流严重的空心村，该如何调整？”

黄江北早有思考，不假思索地答道：“空心村的核心问题是‘人’的流失，因此调整的关键在于‘引凤还巢’。一方面，依托本地特色资源打造小型精品项目，比如非遗手作工坊、康养民宿，降低参与门槛；另一方面，出台返乡创业扶持政策，解决技术、资金难题，让外出务工者愿意回、留得住……”

第二位教授紧跟着追问：“在文旅项目运营中，如何平衡商业化与非遗文化的原生性？”

“这就需要把握‘适度’二字。”黄江北答道，“辰州的做法是，非遗工坊的核心技艺由老匠人把控，文创产品的设计则引入高校团队，既保留传统卯榫的精髓，又融入现代审美。同时，划定非遗文化保护区，不搞过度商业化开发，让游客看到最本真的传统文化……”

二十分钟的问答环节，黄江北对答如流，将理论知识与辰州的实践紧密结合，没有一句空话套话。几位教授相视一笑，眼神里满是赞许。

走下讲台时，李涛冲他竖起大拇指，低声赞道：“厉害！你这答辩，简直就是辰州项目的经验分享会，优秀稳了！”

黄江北笑了笑，心里却想着远在辰州的蒋明月。这个课题的每一个字，都凝聚着他们俩并肩奋斗的汗水。

答辩全部结束后，三位教授闭门商议了半个钟头。再次走进教室时，主答辩老师手里拿着一份评定名单，清了清嗓子朗声宣布：“本次结业考核等次评定结果如下：合格十五名，良好十名，优秀五名。其中，优秀学员第一名——十五号，黄江北！”

话音落下，教室里响起雷鸣般的掌声。黄江北站起身，迎着众人的目光，脸上露出了从容的笑容。夕阳透过窗户洒进教室，落在他的笔记本上，也落在他胸前那枚崭新的学员徽章上，熠熠生辉。

;秋意渐浓的午后，省委党校教学楼的阶梯教室里座无虚席。中青年干部培训班的结业答辩即将开始，三十名学员分列两排，脸上都带着几分紧张与郑重。本次结业考核明确划分等次，优秀五名、良好十名、合格十五名，这份沉甸甸的评定标准，让教室里的空气都添了几分肃穆。

黄江北坐在靠后的位置，指尖轻轻摩挲着笔记本的边角，上面密密麻麻记着三个月来的学习心得，还有辰州“一江双城”项目的实践复盘。他身旁的室友，邻市的镇长李涛，正低声念叨着：“希望抽个好点的签，别太靠前，也别太靠后。优秀名额就五个，竞争太激烈了。”

讲台前，三位党校教授端坐，主答辩老师清了清嗓子，声音洪亮：“本次结业答辩，采取抽签定序、现场抽题的方式进行。题目紧扣基层治理、文旅融合、民生发展三大方向，每人答辩时间三十分钟，其中阐述十分钟，问答二十分钟。考核结果将严格按照比例评定等次，现在，开始抽签！”

工作人员捧着签筒走到学员中间，大家依次上前抽取。黄江北伸手进去，指尖触到一枚竹制的签牌，抽出来一看，上面写着一个醒目的“15”。

“十五号，中间位次，刚刚好。”李涛凑过来看了一眼，松了口气，“我抽了二十八，得等到最后了，紧张得腿都软了。”

抽签完毕，学员们按序号坐定。一号学员是位女干部，来自偏远山区，她抽到的题目是《如何破解山区乡村振兴的资金瓶颈》。她沉着阐述，条理清晰，却在教授的追问下，对“社会资本引入的风险防控”答得稍显仓促。

时间一分一秒过去，前面的学员有发挥出色的，也有略显局促的。黄江北听得认真，时不时在笔记本上记下要点，将教授们的高频追问默默归类。他发现，老师们的问题始终绕不开“理论结合实际”“民生优先”这两个核心，心里渐渐有了底。

“十五号，黄江北，上台抽题。”

听到自己的名字，黄江北深吸一口气，起身走上讲台。他伸手从题箱里抽出一张折叠的纸条，展开一看，心头微微一动——题目是《文旅融合背景下，如何实现产业发展与民生福祉的双赢》。

这不正是他在辰州亲身实践的课题吗？

黄江北走到发言席前，定了定神，声音沉稳地开口：“各位老师好，我是十五号学员黄江北，来自辰州县。结合辰州‘一江双城’文旅融合项目的实践，我认为产业发展与民生福祉的双赢，关键在于三个‘共’字：共建、共享、共荣……”

他从土地流转的“保底租金+分红”模式，讲到非遗工坊吸纳本地劳动力就业，再到文创产品开发带动村民增收，句句都有实打实的案例支撑，甚至精准报出了一期项目带动的就业人数、居民年均增收数额。十分钟的阐述，条理分明，逻辑严密，台下的教授们频频点头，主答辩老师还特意在笔记本上划了几道重点。

阐述完毕，主答辩老师率先发问：“黄江北同志，你提到的‘共建’模式，在辰州取得了成功，但如果放在人口外流严重的空心村，该如何调整？”

黄江北早有思考，不假思索地答道：“空心村的核心问题是‘人’的流失，因此调整的关键在于‘引凤还巢’。一方面，依托本地特色资源打造小型精品项目，比如非遗手作工坊、康养民宿，降低参与门槛；另一方面，出台返乡创业扶持政策，解决技术、资金难题，让外出务工者愿意回、留得住……”

第二位教授紧跟着追问：“在文旅项目运营中，如何平衡商业化与非遗文化的原生性？”

“这就需要把握‘适度’二字。”黄江北答道，“辰州的做法是，非遗工坊的核心技艺由老匠人把控，文创产品的设计则引入高校团队，既保留传统卯榫的精髓，又融入现代审美。同时，划定非遗文化保护区，不搞过度商业化开发，让游客看到最本真的传统文化……”

二十分钟的问答环节，黄江北对答如流，将理论知识与辰州的实践紧密结合，没有一句空话套话。几位教授相视一笑，眼神里满是赞许。

走下讲台时，李涛冲他竖起大拇指，低声赞道：“厉害！你这答辩，简直就是辰州项目的经验分享会，优秀稳了！”

黄江北笑了笑，心里却想着远在辰州的蒋明月。这个课题的每一个字，都凝聚着他们俩并肩奋斗的汗水。

答辩全部结束后，三位教授闭门商议了半个钟头。再次走进教室时，主答辩老师手里拿着一份评定名单，清了清嗓子朗声宣布：“本次结业考核等次评定结果如下：合格十五名，良好十名，优秀五名。其中，优秀学员第一名——十五号，黄江北！”

话音落下，教室里响起雷鸣般的掌声。黄江北站起身，迎着众人的目光，脸上露出了从容的笑容。夕阳透过窗户洒进教室，落在他的笔记本上，也落在他胸前那枚崭新的学员徽章上，熠熠生辉。

;秋意渐浓的午后，省委党校教学楼的阶梯教室里座无虚席。中青年干部培训班的结业答辩即将开始，三十名学员分列两排，脸上都带着几分紧张与郑重。本次结业考核明确划分等次，优秀五名、良好十名、合格十五名，这份沉甸甸的评定标准，让教室里的空气都添了几分肃穆。

黄江北坐在靠后的位置，指尖轻轻摩挲着笔记本的边角，上面密密麻麻记着三个月来的学习心得，还有辰州“一江双城”项目的实践复盘。他身旁的室友，邻市的镇长李涛，正低声念叨着：“希望抽个好点的签，别太靠前，也别太靠后。优秀名额就五个，竞争太激烈了。”

讲台前，三位党校教授端坐，主答辩老师清了清嗓子，声音洪亮：“本次结业答辩，采取抽签定序、现场抽题的方式进行。题目紧扣基层治理、文旅融合、民生发展三大方向，每人答辩时间三十分钟，其中阐述十分钟，问答二十分钟。考核结果将严格按照比例评定等次，现在，开始抽签！”

工作人员捧着签筒走到学员中间，大家依次上前抽取。黄江北伸手进去，指尖触到一枚竹制的签牌，抽出来一看，上面写着一个醒目的“15”。

“十五号，中间位次，刚刚好。”李涛凑过来看了一眼，松了口气，“我抽了二十八，得等到最后了，紧张得腿都软了。”

抽签完毕，学员们按序号坐定。一号学员是位女干部，来自偏远山区，她抽到的题目是《如何破解山区乡村振兴的资金瓶颈》。她沉着阐述，条理清晰，却在教授的追问下，对“社会资本引入的风险防控”答得稍显仓促。

时间一分一秒过去，前面的学员有发挥出色的，也有略显局促的。黄江北听得认真，时不时在笔记本上记下要点，将教授们的高频追问默默归类。他发现，老师们的问题始终绕不开“理论结合实际”“民生优先”这两个核心，心里渐渐有了底。

“十五号，黄江北，上台抽题。”

听到自己的名字，黄江北深吸一口气，起身走上讲台。他伸手从题箱里抽出一张折叠的纸条，展开一看，心头微微一动——题目是《文旅融合背景下，如何实现产业发展与民生福祉的双赢》。

这不正是他在辰州亲身实践的课题吗？

黄江北走到发言席前，定了定神，声音沉稳地开口：“各位老师好，我是十五号学员黄江北，来自辰州县。结合辰州‘一江双城’文旅融合项目的实践，我认为产业发展与民生福祉的双赢，关键在于三个‘共’字：共建、共享、共荣……”

他从土地流转的“保底租金+分红”模式，讲到非遗工坊吸纳本地劳动力就业，再到文创产品开发带动村民增收，句句都有实打实的案例支撑，甚至精准报出了一期项目带动的就业人数、居民年均增收数额。十分钟的阐述，条理分明，逻辑严密，台下的教授们频频点头，主答辩老师还特意在笔记本上划了几道重点。

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