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“大父骗人!李先生跟张先生一样喜欢罚人抄书!”
这话扶苏没法接,总不能告诉自家闺女,她这是被高弟害的吧。
毕竟自家高弟小时候读书不认真,各个先生想了好久才想出抄书这个笨办法,既能让她记住,又是一种惩罚。
“不过李先生的儿子李由哥哥是个好人。”
赵子瑜把和李由之间发生的事情都说了一遍,完了又感慨一句,“李由哥哥是个可交的好友!”
扶苏和王舒面面相觑,一时不知道这两人是谁坑了谁啊。
或许是互坑?
“阿父笨笨,明明是互惠互利!”
赵子瑜决不允许阿父说自己被坑了,有也不许说!
第43章
窗外日光弹指过,自从赵子瑜跟着李斯学习开始,已经过去了一个多月了。
在这一个多月的时间里面,赵子瑜深刻体会到了李斯的变态。
启蒙阶段时不时拿《秦律》作为小故事,讲给自己和相里明听,力求他们从小就接触、喜爱《秦律》也就算了。
居然硬性规定说,她作为一个贵族,必须学会七国的语言和文字。
自己才三岁啊,这不是为难人吗?
“多写写,多抄抄,自然而然就会了,不难的。”
当时赵子瑜和相里明对视了一眼,都从对方眼睛里看出了一句话——听听,这是人话吗?
那一刻,赵子瑜突然觉得自己对秦始皇的崇拜达到了顶峰。
因为她非常期待秦始皇赶快统一六国,然后立马实施“书同文、语同音”的政策,来挽救自己岌岌可危小身板。
鉴于这个“书同文,语同音”的政策是李斯提出来的,赵子瑜在一次艰难的学习七国语言之后,特意找到了李斯,跟他说了这个设想。
“先生,曾经大父跟我说过,未来大秦必定一统,中原大地上必定只会存在一个‘秦’。
所以为了以后,我们现在其实不需要学习其他国家的语言文字,让全天下说秦语,写小篆就好了。”
赵子瑜想的很好,如果李斯现在就位“书同文,语同音”努力,她就不需要学这么多了。
李斯刚听到赵子瑜表达的这个想法时,眼神唰的一下亮了起来。
对李斯而言,他曾想过一个问题——什么是“统一”。
仅仅指的是领土统一,或者说天下只有一个秦吗?
当然不全是。
李斯想了很久,才想到一个比较粗糙的答案,就是要语言文字的统一,更是要文化的统一。
所以,“书同文、语同音”,包括其他的“车同轨”等等,这些内容都在李斯心里琢磨了很久的。
他一直以为这件事除了他自己就没有人知道了,但没想到,就在今天,相差无几的观点就这样被赵子瑜说了出来。
李斯肉眼可见的开心!
这说明什么?
这说明居上关心自己,看重自己,认可自己,赞同自己,支持自己!
李斯甚至盘算了一下,在君上的统治之下,只要他把这件事情做成了,他李斯在史书中的成就和评价,绝对远超韩非,比肩张仪、吕不韦,甚至直逼商鞅、管仲、孙叔敖。
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