魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

第25章（第1页）

贺宇茫然，什么？

001解释道：【我在空间为原主续神识的时候，感受到你给送返的好多情绪，一会开心，一会烦躁，一会又难受，我当时还觉得纳闷呢，你到底遇到什么事了，才能在这短短时间内，有那么多的情绪波动。害得我还担忧了好久，搞半天原来这种感觉叫喜欢呀。】

你不觉得奇怪吗？贺宇咬了咬牙问他。

001不懂，【奇怪什么？】

就一个男孩子…喜欢另一个男孩子这件事。

【啥玩意，你的世界是不允许男孩子喜欢男孩子吗？】

贺宇怔愣，好一会儿才反应过来，001是系统，他们原本就无法感知情绪，更别提情爱这种，自然也不懂这种另类的感情在他的世界有多么标新立异。

可能是001绑定了他的情感后，跟他的相处慢慢有了变化，这才让贺宇觉得001算个“人”了。

贺宇点了点头，顺便给001科普了关于他这种感情的知识。

001听得一愣一愣的，无语道：【你们人类可真复杂。】

行了，将所有事坦白从宽了以后，贺宇如释重负的放松了下来，询问001的想法。

001说：【你真要跟女主抢对象？】

不敢，贺宇撇了撇嘴，似乎有一点点的委屈，就是玩笑罢了，贺宇说。比起被摧毁这件事，他这微不足道的感情又算得了什么？孰轻孰重他还是能分辨出来的。

【那你能控制住自己的心吗？】

贺宇摇头，他没法控制自己的心，但他保证会将这种感情隐藏下去，尽量不被任何人发现。毕竟在现实中，贺宇就隐藏得很好，贺宇苦涩的笑了一下。

001感受到贺宇传来的痛心，一时间竟也感同身受觉得难过，自责的说：【对不起啊贺宇，这种事我帮不了你，如果我不把你拉进来就好了。】

跟你没关系，是我自己的问题，是我自己生了不该有的心思。

001向他承诺：【总而言之起因都在我，以后你不管遇到什么事，都可以找我来解决，我会在我已有的权限内去帮助你。】

那就先谢谢你了。

送走了001，贺宇也走到了教室，才刚坐下，沈飞就屁颠屁颠的拉着贺宇问：“昨晚你们两个聊啥了。”

说罢看了看贺宇，接着又说：“看你这表情，不像什么好事。”

贺宇没理他，趴在桌子上，隔绝了外物的一切，他现在还哀伤着呢，没有多大心情跟沈飞拌嘴。

沈飞却不依不饶，“怎么回事贺宇，你这状态不对劲，给我抬起头来。”

沈飞不停的用手扯着贺宇的胳膊，好不容易将贺宇的胳膊扯出来，在目光触及到贺宇的脸时，沈飞愣住了。

只见贺宇眼眶湿润，双眼泛红，紧紧的咬着自己的嘴唇，表情极为痛苦。

沈飞下意识的道歉：“对不起。”

贺宇瞪了他一眼，重新又趴回去，这下沈飞老实了，不敢再去“骚扰”贺宇，只是时不时投去关心的视线。

他们两个昨晚到底说了啥，怎么都到哭鼻子的地步了？沈飞是真搞不懂，他翻出自己的手机给江邻发信息。

贺宇躲在自己的臂膀下，用力的吸了吸鼻子，竭力的压下心里的情绪，他不断的开导自己，这都是为了大家，为了他们所生活的世界。

学生当久了，就真的以为自己是个学生了？一个二十多岁的人，连情绪都控制不好，贺宇看不起自己。

就在贺宇收拾好自己，打起精神起身时，陈雨阳从急匆匆的外面跑了进来，站在讲台上，用力的拍了几下讲台上的桌子，喊道：“同学们，安静，安静，我有重要的事要宣布。”

听闻，原本闹哄哄的教室瞬间静下来，所有人都注视着陈雨阳。

贺宇撑着脑袋，慢慢的掀起眼皮，跟大家一起等待陈雨阳后续的内容。

陈雨阳很满意大家的配合，高声宣布：“一年一度的秋季运动会，他来了！！！”

下一秒，整个教室都在发出高昂激动的欢呼。

“不就一场运动会吗？怎么大家都那么兴奋？”贺宇偏头问向那个不知道去哪才刚回来的沈飞。

沈飞向他解释道：“不用上课，还可以玩，换谁谁不兴奋？尤其我打听到，老齐说只要我们能在任意一场比赛中拿到一个一等奖，他就请我们吃饭。”

老齐，他们班班主任，长相斯文，永远的好好先生，说通透点，就是憨厚。

“诺，看你心情不好，给你带的糖果，别哭鼻子了。”沈飞接着说：“多大人了，真的是。”

贺宇眼底浮现笑意，他接过糖果向沈飞道谢，沈飞拂了拂手，说：“别客气。”反正也不是他买的。

“对了。”贺宇咬了咬嘴里的糖果说：“忘记问你，老齐是不是对我们没有信心，怎么只要求一个一等奖就够了？”

沈飞满脸的不可置信，吃惊的说：“你怎么那么自信？”

贺宇微微挑眉，说：“怎么？”

沈飞说：“你是不知道，一班那些体育生一个个猛得跟畜生一样，谁碰谁倒霉，没拿垫底就偷着乐了，还第一？我只能说，少年，你很有想法。”

贺宇来了点兴趣，他对他的体力还是有信心的，再着，贺宇就是一个喜欢知难而上的人，于是他劝道：“俗话说，搏一搏单车变摩托，你不试一试，怎么知道自己拿不了第一名啊。”

沈飞对着他露了一个嘲讽的笑容，说：“就是试过才这样说的。”然后他用眼神示意贺宇往讲座看。

只见陈雨阳在那里苦口婆心的吶喊着，“同学们，运动会可好玩了，报个名吧！！！”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。