班主任系统txt(打僵尸)_第1章拯救变态杀人狂

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第1章拯救变态杀人狂（第1页）

当任竹反应过来的时候，除了感觉到额头和胳膊的剧痛之外，他还听见了嘻嘻哈哈不绝于耳的笑声。

而以他十三年特级优秀教师、十年十佳班主任的丰厚经验来听，这些笑声绝对是属于一级熊孩子的。所谓的一级熊孩子，就是指那些家世优越、长辈疼宠、从小到大基本上事事顺心、想要什么就有什么想怎么做就怎么做、哪怕是犯了天大的事情，也有他爸他妈他爷他奶帮他兜着的六岁到二十六岁的熊孩子。

你说二十六岁早已经成年了？不应该算在熊孩子里？这就是你孤陋寡闻了，这世上别说二十六岁了，哪怕是有些人活到了三十六四十六甚至是五十六岁，他依然是个没有正确三观、没有自我责任感、没有同情心和羞耻心只会以自我为中心的熊孩子的。二十六岁的熊孩子，真的已经是比较轻松的说法了。

任竹用自己没有受伤的右手按了按额角，疼痛霎时间让他皱起了眉，视线对焦，他发现自己站在熟悉的讲台上。而在他面前的是七八个大约十一二岁的孩子，或者说小少年们。这七八个小少年以半月状簇拥着一个身材偏胖、个子很高的小少年，显然是以他为首，而这个为首的小少年脸上全都是和他实际年龄不符的傲慢和嘲笑，他昂着自己的圆下巴，开口：

“任、老、师、今天的这件事情只是给你一个警告而已，如果下一次你再帮周莱那个死穷酸，我可不知道之后会发生什么更可怕的事情了。”

说完这句狠话，高胖的少年就冷笑着带着自己的跟班小弟们呼呼啦啦地离开了，留下任竹一个人站在讲台上脸色阴沉地想要揍人。

从什么时候开始，他竟然沦落到会被熊孩子威胁和嘲讽的地步了？这要是放在他还活着的时候，给他们班的孩子借一百个狗胆，那些孩子也不敢这样对他说话！

所以，这是那些被他教育的熊孩子们的怨念让他死了也不得安生吗？真是好狗胆。

【呃。请宿主不要瞎想。本系统不是怨念系统，也不是炮灰逆袭系统，本系统是集聚了正能量和大功德的“班主任系统”！听到这五个字，你有没有觉得很激动？很兴奋？很热血沸腾？要知道你可是本系统寻找了许多世界里的最符合系统要求的宿主了！而正因为你非常优秀，不管是对熊孩子还是优秀的问题孩子、还是熊大人甚至是熊上司都能够游刃有余的处理并且让他们充分认识到自己的错误，所以你才会在勇救被落水儿童自己溺亡之后获得这一次重生的机会！怎么样？是不是觉得自己很幸运？】

任竹听到这话再次揉了揉额角，他觉得自己头上的血已经快要流到眼里了，如果他没有幻听，这个什么班主任系统是真的的话，那么只能说老天爷实在是太扯淡了，竟然死了都不放过他。就不能让他好好去投胎，下辈子当个富二代吗？

【宿主怎么能这样想！被本系统选中可是有大气运的！只要宿主能够完成系统发布的世界任务，宿主不光是可以重生，甚至有可能得到永生和各种各样逆天的能力！用你们这个世界的土话，那就是从此以后就走上了人生赢家的道路啊！】

任竹扯了扯嘴角，特别冷漠的搬过教师的高椅子坐下，“我从来没听说过哪个班主任能成为人生赢家的。怎么说也得混个校长才行啊。”

系统似乎被这句话噎得不轻，好半天都没有开口，就在任竹思考接下来是不是干脆直接等死然后好好投胎的时候，系统才有气无力的表示：【你要相信我真的是很厉害的系统，分分钟整治熊孩子，打脸熊家长和恶上司。虽说技能树是要升级的，但是攻击辅助还有特殊技能我都有啊！这要是在我那里，我简直就是逆天的宝贝了你怎么能这么不解风情？而且你现在已经被选中并且到这个世界了，如果不完成这个世界的任务的话，你会很惨的。】

任竹被它烦得不行，“有多惨？”

系统想了想：【要多惨有多惨。】

任竹觉得这系统的语文老师没有教好它，“这个形容不足以让我知道到底有多惨。”

系统好半天又憋了一句：【生不如死？而且不到系统规定的时间，你想死都死不了的。】

任竹懂了。然而，这就不太好了。在他想死死不掉的情况下，他完全不想生不如死。

“……好，说说任务。”

系统的声音顿时就像是打了鸡血一样：【哦哦哦！好的好的！请宿主接收任务卡片！】

很快的，任竹就看到了在自己眼前凭空出现的透明光屏界面，看起来很高级的样子。

【世界任务：拯救未来的变态杀人狂。】

任竹：“……”那么大的屏幕，就这一行小字你他妈｜的难道不觉得浪费吗？！

“你至少要告诉我谁是变态杀人狂？在我周围有那么多的人，难道让我一个个的跟着他们？就算从未来这两个字可以看出来那个杀人狂十有八｜九是现在我的学生，但哪怕是我的学生，一级一级的算，至少也有几百个好。”

系统欢快的声音响起：【一听就知道速度是个严谨认真的人呢！放心！系统不会那么坑的，变态杀人狂就在你的六八班里哦，只要宿主认真寻找注意观察就能发现他，之后宿主只要用爱去感化他帮助他，就能够完成世界任务然后安享晚年啦！】

任竹：“呵呵。”教出一个变态杀人狂还指望着安享晚年，那得是钻石金刚心才行。

【还有还有，既然宿主你已经答应完成任务了，那技术技能就要给你啦！你看看，这是根据你的灵魂力量而呈现出的基础技能，果然宿主是最优秀的班主任和语文老师啊！几乎所有的技能都是二级和三级呢！友情建议宿主可以迅速用“班主任爱的抚摸”治疗自己的伤势，现在宿主已经失血过多了。】

任竹光是听到系统说话，就已经觉得自己的胃有些抽搐。而当他真的看到了那些技能的名称的时候，他的胃已经掉在地上了——

班主任任竹的技能：

攻击技能：

１.班主任默默地注视（二级可升级）：－５０精神力、－１０智力。

２.班主任的粉笔头或其他（三级可升级）：－１００体力、－４智力。附加懵逼僵直效果一分钟。

３.班主任的温和等的训斥（二级可升级）：－５０智力、－１０精神力。根据心情异变为班主任的咆哮，效果翻倍。

４.写检讨书（三级可升级）：－１５０精神力、－３０智力、－３０体力。附加精神低沉效果一个小时。

辅助技能：

１.班主任爱的抚摸（一级可升级）：＋３０智力、＋１０精神力。附加轻微治疗效果，可止血、降温、安抚情绪等。

２.班主任爱的鼓励（二级可升级）：＋２０智力、＋１０精神力。附加轻微兴奋效果，此时学习工作事半功倍。

３.班主任爱的辅导（三级可升级）：＋１００智力、＋３０精神力、－１０体力。附加轻微学霸效果，一日之内逢考必过。

４.班主任爱的亲吻（等待解封可升级）：＋？智力、＋？精神力、＋？体力，附加舍我其谁效果，基础属性翻倍，隐藏幸运值翻倍，其他隐藏效果待开启。

特殊技能：

１.班主任的问话（二级可升级）：智力压制、精神力压制，总觉得班主任能够可怕地发现我在说谎！效果：很难说谎，即便说谎也会很容易找到破绽。

２.班主任的指挥（二级可升级）：精神力压制、体力压制，听老师的话，能得小红花。效果：让被指挥者不自觉听从指挥。

注意：以上技能可升级，且随着宿主完成任务所得的功德经验值增多，可解锁其他未知技能。所有技能数值为学生数值，对于家长效果削弱三分之一，对于无孩子的人削弱三分之二。请宿主努力完成任务！

另：精神力减少会出现精力不济、困乏、严重时会出现幻觉等精神低下状态。智力减少会出现傻、笨、懵、反应迟钝、语无伦次、说话不经大脑等弱智状态。体力减少会出现无力、抵抗力低下、易生病等病弱状态。请宿主合理运用技能，不要人工制造智障、精神病和病秧子，和谐友爱、爱国敬业为社会和谐发展贡献出自己的力量！

看完了一整页的技能介绍，饶是任竹这个资深班主任也被这样的技能给惊了好一会儿，别看这些技能的名字挺温和甚至矫情的不得了，但是效果却是可怕很。光看最后一句话就知道了，这是能够人工制造智障精神病和病秧子的技能啊。

任竹露出了一个班主任试微笑。光是这些技能，就让他重新燃起了对班主任这一行的热爱，虽说有时候熊孩子很讨人厌，但是教育熊孩子改邪归正和看到好孩子认真向上的时候，总是让人心里愉快又满足的。

“唔，所以，我要先了解一下自己的情况和这个班级的情况，然后才能找出隐藏在班级里的未来的变态杀人狂啊。”任竹一边思考，一边试着给自己来了一个爱的抚摸，然后他就感到自己受伤的左臂和额头的疼痛减少了很多，似乎像是被一个软软的温和的东西包裹住了一样，看起来这个辅助技能的效果也很好。不过没等任竹接收完基本讯息，他忽然就听到了一个可以刺破天际的尖叫。

“啊——！！任竹！！你怎么啦！你的额头和左臂都在流血！”

任竹顿时觉得自己受到了精神攻击，他抬头一看，门外站着一男一女两个人，那女人穿着一套价值不菲的套装、捧着尖下巴脸一脸惊恐地尖叫，而那个男人则是西装笔挺地站在女人的旁边，那张英俊的脸上没什么表情，只是眼中的嘲讽和微挑地薄唇显示出，这家伙一定、必定、肯定在嘲笑他。

任竹：“……”好想来一个班主任的咆哮发泄一下他操蛋的心情啊。

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