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观察尺子,见到尺子可以成为测量其他物品的工具,可以成为戒尺,也可以成为做题的工具。
观察水瓶,其可以被饮用于口而为水杯,其可再乘水为储存水之工具,其可再被剪成为做漏斗之工具,其可再被修剪做封装之用也。
同一件物品由于所想所用之不同,而可以成为多种用途的东西,是为好还是为坏,在被创造的多种用途中,是为节省、劳苦而为堕,还是创新普度众生之苦也。
在科技尤为发展之今日,科技是造就了懒惰还是去除了无意义的劳动工作,其在于人所思所想与人所做所为,一般而言,其所创造的新的东西都是具有两方面的。
技术可以实用于物,多了解现代科技现代技术,用更好的方式实现了更好的生活方式运作方式,让所做之事更有价值与意义,让我们的生活更高效,可高效本身就具有利弊,高效有利于社会的发展,有利于财富的发展,但是对于人自身来说,人本身就是一种矛盾,人本身的性格就存在着一些东西。
其中一些科技成品的结果,应该不能成为人们懒惰之理由,这是人自己可以选择的,但是成品本身就是懒惰的理由。
科技产品让人们的生活更加快速,可快速本身有时也会人让人们更加的焦虑。
写字,由于科技,人们可以打字,印刷等也应运而生,人们可以不识字,用语音就可以识别出文字,用拼音,也可拼出文字,可以不用笔写字了,更加的高效与方便,但人们遗忘了写字的习惯,遗忘了一些写字的规则,而且当写出一些字,用不同规格的笔写出不同意味的字,更给人们留下一些清幽,静谧,严肃等等感觉,这是现代科技无法替代的东西,若由于现代科技淹没这些东西将会是一种遗憾。
现代科技中的扫地机器人洗衣机煮饭机,人们日常生活所用的物品,确实为人们节省了时间,减轻了劳累,但是在于一些挑水、劈柴、烧水等一些原始活动中所能得到的静谧时光的享受,而又何存焉。
现代社会使人们脱离了原始的生活方式,或者说脱离了农业的生活方式。人们忙忙碌碌,型神疲乏,沉溺于爽感快感之中,似一辆高速行驶的列车,不知其源头不知其终点,不得当下。
科技之于社会是获得了解放还是作茧自缚?现代社会之于人类是似吃到苹果汁甘甜还是似收到炸弹之恐慌?
现代社会之下,学生忙忙碌碌,做题做题再做题,管理管理再管理,教育教育再教育,对于刚刚成为大学生的学生来说,还未喘息就易迷于现代各种娱乐游戏之中,而一出校园就受到社会拥挤的现状之中,走上忧愁之路,或困于工作之中,在此忙忙碌碌,不知其所为也。
或有一些幸运儿,他们自己本身深知学习之要义,不断努力奋发向上,与自己的懒惰相斗争,与自己的任意妄为做抵抗,在他律与自律之中,不断成长自己,找到自己渴望的事情,并为之努力奋斗。
他们不为现代网络所沉迷,努力读书,自律向上,有自己的目标,有自己的意志,不念过往,不为将来,活在当下,踏实向上,文明精神,野蛮体魄,不为社会网络作诱导,而使科技成为自己的工具,不迷失自己的本心,心中坚定,不为外物所困也。
由此,科技为幻,人己为本,但脱颖而出难哉难哉。
;观察尺子,见到尺子可以成为测量其他物品的工具,可以成为戒尺,也可以成为做题的工具。
观察水瓶,其可以被饮用于口而为水杯,其可再乘水为储存水之工具,其可再被剪成为做漏斗之工具,其可再被修剪做封装之用也。
同一件物品由于所想所用之不同,而可以成为多种用途的东西,是为好还是为坏,在被创造的多种用途中,是为节省、劳苦而为堕,还是创新普度众生之苦也。
在科技尤为发展之今日,科技是造就了懒惰还是去除了无意义的劳动工作,其在于人所思所想与人所做所为,一般而言,其所创造的新的东西都是具有两方面的。
技术可以实用于物,多了解现代科技现代技术,用更好的方式实现了更好的生活方式运作方式,让所做之事更有价值与意义,让我们的生活更高效,可高效本身就具有利弊,高效有利于社会的发展,有利于财富的发展,但是对于人自身来说,人本身就是一种矛盾,人本身的性格就存在着一些东西。
其中一些科技成品的结果,应该不能成为人们懒惰之理由,这是人自己可以选择的,但是成品本身就是懒惰的理由。
科技产品让人们的生活更加快速,可快速本身有时也会人让人们更加的焦虑。
写字,由于科技,人们可以打字,印刷等也应运而生,人们可以不识字,用语音就可以识别出文字,用拼音,也可拼出文字,可以不用笔写字了,更加的高效与方便,但人们遗忘了写字的习惯,遗忘了一些写字的规则,而且当写出一些字,用不同规格的笔写出不同意味的字,更给人们留下一些清幽,静谧,严肃等等感觉,这是现代科技无法替代的东西,若由于现代科技淹没这些东西将会是一种遗憾。
现代科技中的扫地机器人洗衣机煮饭机,人们日常生活所用的物品,确实为人们节省了时间,减轻了劳累,但是在于一些挑水、劈柴、烧水等一些原始活动中所能得到的静谧时光的享受,而又何存焉。
现代社会使人们脱离了原始的生活方式,或者说脱离了农业的生活方式。人们忙忙碌碌,型神疲乏,沉溺于爽感快感之中,似一辆高速行驶的列车,不知其源头不知其终点,不得当下。
科技之于社会是获得了解放还是作茧自缚?现代社会之于人类是似吃到苹果汁甘甜还是似收到炸弹之恐慌?
现代社会之下,学生忙忙碌碌,做题做题再做题,管理管理再管理,教育教育再教育,对于刚刚成为大学生的学生来说,还未喘息就易迷于现代各种娱乐游戏之中,而一出校园就受到社会拥挤的现状之中,走上忧愁之路,或困于工作之中,在此忙忙碌碌,不知其所为也。
或有一些幸运儿,他们自己本身深知学习之要义,不断努力奋发向上,与自己的懒惰相斗争,与自己的任意妄为做抵抗,在他律与自律之中,不断成长自己,找到自己渴望的事情,并为之努力奋斗。
他们不为现代网络所沉迷,努力读书,自律向上,有自己的目标,有自己的意志,不念过往,不为将来,活在当下,踏实向上,文明精神,野蛮体魄,不为社会网络作诱导,而使科技成为自己的工具,不迷失自己的本心,心中坚定,不为外物所困也。
由此,科技为幻,人己为本,但脱颖而出难哉难哉。
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观察水瓶,其可以被饮用于口而为水杯,其可再乘水为储存水之工具,其可再被剪成为做漏斗之工具,其可再被修剪做封装之用也。
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现代社会使人们脱离了原始的生活方式,或者说脱离了农业的生活方式。人们忙忙碌碌,型神疲乏,沉溺于爽感快感之中,似一辆高速行驶的列车,不知其源头不知其终点,不得当下。
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他们不为现代网络所沉迷,努力读书,自律向上,有自己的目标,有自己的意志,不念过往,不为将来,活在当下,踏实向上,文明精神,野蛮体魄,不为社会网络作诱导,而使科技成为自己的工具,不迷失自己的本心,心中坚定,不为外物所困也。
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