魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

第33章（第1页）

入梦后，白芷好像来到了一个熟悉又有点陌生的地方，想抬头看看周围的环境，却一点也看不清楚，只是小女孩坐在房门边的椅子上小声抽泣，想走过去时，却见对面走来一个男孩子。

男孩子手里拿着一颗糖，拨开糖纸，递给女孩：“别哭了，给。”

女孩看了一眼男孩子，接过糖，放进嘴里，止住了哭。默默地坐着吃糖。

男孩子轻轻地坐在女孩的旁边，眼神温柔地看着她，笑了笑说：“你就这么吃陌生人给的糖，你不怕有毒吗？”

女孩一惊，哇地一声又哭了。男孩面对女孩的哭声有些不知所措，站起身来，左右看看，抓狂地挠挠头，不停地安慰说：“你别哭了，我逗你玩的。”

女孩还是一直哭，一手一把泪的，不停地抽泣。男孩又摸了摸裤兜，翻了又翻，找出一颗糖，如释重负地放在女孩手里：“你别哭了，在给你颗糖吃，这可是没毒的哟。”

女孩拿着糖，听着他说的话，哭得更凶了

叩叩叩！“我说，白芷，现在都快八点了，你还不起床啊！”

白芷一阵翻身做了起来，摸了摸脸，竟然是泪水。最近不知识怎么了，尽做些莫名其妙的梦。掀了被子，开门就见方元嘴巴戳着把牙刷，“快起来，我们都准备出门了。”

白芷瘪了瘪嘴说：“就你这样，穿个叮当猫睡衣，嘴里嚼个牙刷棒儿，头发鸡窝一样，你不怕吓着楼下那些没睡醒的狗崽。”

方元静静听她说完，走了两步转过身挑了挑眉，斜眼睥睨说：“狗儿砸，吓着你了吧？”

白芷一听，愣了愣才反应过来，一阵追打。

生活的乐趣在于生活中庸俗的点点滴滴，正是因为有了这些乐趣，所以面对生活的时候，又多了很多的希冀和期盼。

生活的意义的在于生活的本身，然后又从这本身从衍生很多让人意想不到的故事或者事故，所以才渐渐有了经历这回事吧。

日子的稀松平常本就是普通的人的生活状态，若是会有一点脱离轨道的差池，那一定是老天在想了很久之后给你的一份惊喜，或者说是看你最生活一直兢兢业业的馈赠。

自从白芷去看过生病的石南叶后，两人一直保持着不咸不淡的联系，似乎也没有因为那天忽然的拥抱有了什么特殊的改变。

白芷还是照例每天都要在她那悠闲的岗位上恪尽职守的，这段日子总有学生的情绪很是暴躁，比如说现在就送来一个。

小男孩是一年级2班的，一双眼睛扑闪扑闪的，圆圆黄黄的脸，还总是装逼地操一口普通话。

听送来的老师说男孩的名字是有来头的，因着家里有个爷爷是那个年代的兼职教书匠，所以取了个充满着希望的名字“闻”，希望后人能聪慧明智，可是又因为不大会写字，就写了个差不多字给上了户口：“刘穗闻”。家里人就这么认半边字一样的喊到了大。

然而这样的名字似乎并没有什么作用，反而是因为名字的格太大而让眼前的男孩子受不了。他从课堂上猛地站起来，一拍桌子，大呼不想活了，任课老师好容易逮着他，一刻不停地押解到办公室。

白芷不知怎么面对这样大的娃娃，就笑着问：“小朋友，你知道你为什么来办公室吗？”

小男孩打量一下眼前的人，皱了那黑乎乎的眉毛，拧成一条线，摇了摇头：“不知道。”似乎感觉自己做错了什么一样，顺速地低下头。

白芷：“听你的老师说，你在课堂上大叫，还跑出去了，怎么的呢？”

小男孩一听，眼泪簌簌地往下落，可头还是倔强地低着，抽了两下说：“老师，同学，奶奶他们都不喜欢我，我不想这么孤单地活着。”

白芷心下一惊。男孩子不过是七八岁的年纪，却好像已经懂得了人生的无奈——孤单。在他这样的年纪他是想不出怎么去面对这些难题的，成人就不一样，成人可以选择接纳。

白芷轻轻抚着男孩儿的头，轻声安慰说：“那你知道为什么他们不喜欢你吗？”

男孩抬头看着白芷，眼眶里还残留着未掉落的泪珠，惊愕地摇了摇头。用着无比真诚求渴的眼神，希望

眼前的大人能给出答案。

白芷：“其实他们很喜欢你，他们在你身上放了很多的希望，而你总是不按着希望来，所以他们就生气了。”

男孩儿眨了眨眼，一脸疑惑地看着白芷。

“你看现在是上课时间，你却跑了出来，老师就很生气啊。”

男孩儿继续眨眨眼。

白芷觉得脑海里所有的词语都用完了，可是她实在没有和这样年纪的小朋友打交道的经历，一时间有些不知所措，焦躁不安了。

“你这么小就不想活了，那我这个老人家是不是更不要活了？”白芷循着声音看去，才发现石南叶在门口站着，看那样子，似乎已经是站了很久了。

瞥了一眼白芷，轻轻拉过小男孩儿，擦了擦眼角的泪水，笑了笑说：“你是男子汉，哭什么？他们不喜欢你你就只知道哭鼻子吗？你怎么不想办法让他们都喜欢你？”

男孩偏了偏头，看着石南叶，抹了一溜鼻涕，鼻涕泡儿全都糊在脸上，问：“那我怎么做？”

石南叶看着男孩脸角，笑着说：“爱学习，爱卫生。”一面从兜里拿出纸巾给男孩子擦了擦，一面牵着手带着他来到梳洗台，沾着水给男孩子擦了擦脸，一张干净白净的脸就这么显现出来。

白芷见男孩在石南叶面前很是乖巧的样子，有点惊呆了，没想到他竟然能hold住这小男孩。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。