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归途何处（四）

飞飞三岁生日那天，王媚在蛋糕上插了三根蜡烛，小小的火苗在顾泽父母和几位邻居孩子的注视下摇曳。飞飞鼓起腮帮，一口气吹灭了所有蜡烛，然后转身用字正腔圆的普通话说：“妈妈，我要那个蓝色的气球。”

顾泽与王媚交换了一个欣慰的眼神。他们的儿子已经能流利地在普通话和奶奶的杭州方言之间切换，偶尔还会从幼儿园带回几个英文单词，骄傲地展示给父母看。

“明天幼儿园开放日，你们俩都能来吗？”王媚切着蛋糕，低声问顾泽。

顾泽看了眼手机上的日程：“上午有个重要会议，我尽量赶过来。”

这个“尽量”让王媚的眼神黯淡了一瞬。顾泽在国内公司的工作强度远预期，他经常在飞飞睡后才回家，周末也时常需要处理工作邮件。这种生活节奏与他们回国前憧憬的家庭生活相去甚远。

开放日那天，王媚独自带着飞飞参加了活动。幼儿园宽敞明亮的教室里挂满了孩子们的作品，老师们年轻有活力，课程设置也颇为国际化。但王媚注意到，不少孩子已经在学习拼音和简单的汉字书写，而飞飞还停留在认图阶段。

“顾太太，飞飞很聪明，就是注意力不太集中。”班主任李老师委婉地说，“建议您在家里也多陪他做些专注力训练，比如拼图或者连线游戏。”

王媚点头应着，心里却有些不是滋味。飞飞才三岁，在美国这个年龄的孩子还在沙坑里打滚，而在这里，竞争的号角似乎已经吹响。

回家的路上，飞飞叽叽喳喳地说着幼儿园的趣事，王媚却心不在焉。手机里，她在美国的闺蜜来了孩子在海边玩耍的照片，那种无忧无虑的笑容刺痛了她的眼睛。

当晚，顾泽又是近十点才到家。王媚正坐在电脑前，屏幕上是她刚刚收到的美国公司的工作邀请。

“他们愿意让我远程全职工作，薪水按美国标准。”王媚说。

顾泽松了松领带，疲惫地倒在沙上：“那不是很好吗？你一直想重回职场。”

“但这就意味着我们可能要长期留在国内了。远程工作有时差，如果我接受这个职位，就需要配合美国的工作时间。”

房间里一时沉默。飞飞在卧室里睡得正香，他的呼吸声均匀而平静。

“我们先不考虑这个，”顾泽最终说，“下周我要去杭州出差，你们一起去吧，顺便带飞飞看看西湖。”

杭州之行原本是短暂的休假，却意外地成为了他们生活的转折点。

顾泽的父母热情地接待了他们。飞飞很快与小区里的孩子们打成一片，在院子里追逐嬉戏。看着儿子红扑扑的笑脸，王媚忍不住举起手机记录下这温馨的一刻。

“看飞飞多开心，”顾泽母亲端着水果走过来，“有这么多小伙伴一起玩。”

王媚微笑着点头，心里却想起在新泽西的社区里，飞飞总是独自在修剪整齐的草坪上玩要，邻居孩子们很少在户外出现。

晚饭后，顾泽父亲抱着飞飞在阳台看月亮，一老一少用杭州方言唱着童谣。那一刻，王媚突然意识到，这种代际之间的文化传承，是在美国难以获得的宝贵财富。

然而，第二天参观杭州一家国际幼儿园时，他们再次被现实击中。

“我们园区的孩子o都能进入重点小学，”园长自豪地介绍，“从三岁开始，我们就系统地培养孩子的学习习惯和能力。”

课程表上密密麻麻地排满了各种课程：英语、思维训练、艺术启蒙，甚至还有高尔夫和击剑这样的“素质课程”。

“这些三岁的孩子需要学这么多吗？”顾泽忍不住问。

园长笑了笑：“现在竞争激烈啊，家长们都希望孩子赢在起跑线上。我们不过是满足市场需求。”

回酒店的路上，一家三口沉默不语。飞飞在车里睡着了，小手还紧紧抓着一个幼儿园老师送的气球。

“如果我们留在国内，飞飞可能就要面对这种教育压力。”王媚轻声说。

“但如果回美国，他就失去了与家人和文化的深度联结。”顾泽接话。

这个两难的选择让他们彻夜难眠。

出差最后一天，顾泽偶遇了大学同学张晓。曾经的程序员如今开办了自己的教育科技公司，满面春风。

“国内的教育市场潜力巨大，”张晓在咖啡厅里对他们说，“现在的家长愿意为孩子的教育投入大量资源。”

他看了眼正在旁边画画的小飞：“你们考虑过回国创业吗？以你们的国际背景，完全可以开连接中美教育的产品。”

这个提议像一颗种子，落在了顾泽和王媚心中的沃土上。

回北京的飞机上，飞飞靠窗坐着，大眼睛紧盯着窗外的云海。

“妈妈，我们在飞吗？”他问。

“是的，宝贝，我们在飞。”

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