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他有些不理解。
怀疑是不是自己的问题,难道第三题隐藏着什么陷阱吗?
主监考老师将头转向这个考场里除苏白外最厉害的那几人。
他们虽然没能把第三题全部做出,但也写了一小半,拿个一二十分是可以做到的。
主监考老师顺着他们的思路推了一下,并没有发现题目有什么不对。
‘那这孩子是在写什么?’
主监考老师带着疑问看向苏白的草稿纸。
半晌他只能得出一个很复杂,很奇怪的评价。
这些推演公式在他看来与第三题没有任何关系,像是凭空产生的一样。
他毕竟不是专研数学的,并不能看出其中的联系。
但即便是专业不对口,数字的美感还是让他被吸引着看了下去。
他能感觉苏白是在论证什么,但具体是什么并不清楚。
直到另一位监考老师拍了他一下,他才反应过来。
摇了摇头,看了下时间,他陡然一惊。
竟然不知不觉看入迷了。
时间还剩下最后的十分钟!
主监考老师立即高声说道:“时间剩下最后的十分钟,请各位考生合理安排时间。”
他就站在苏白面前,因此在说到最后一句的时候,忍不住声音又大了几分。
苏白这时候正好把草稿纸最后一点空白角落写完,再不能写下去,接着又听到主监考老师的话,这才不得不退出了那种心流的状态。
苏白发了两三分钟的呆后,才把自己的状态调整过来。
他现在的脑袋很疼,有种脑子是脑子,脑壳是脑壳的感觉,稍稍一动就牵动着神经抽痛起来。
这种状态就好像他初中时候,学习过度,脑袋疼痛的感觉。
自从系统出现后,通过各种神奇道具,他的这种状态就缓解了很多,直到现在再也没复发过。
又一次体验到,苏白竟然还觉得有些亲切。
他扫了眼最后两题,简单粗暴地在上面写了五行公式后,就闭上眼晴休息了起来。
主监考老师把这一切看在眼里。
先是一愣,然后看着苏白的答案,在心里验算了起来,最后咬着牙恨铁不成钢。
过程是对的,答案也是对的。
但这实在太简略了,满分绝对是拿不到了!
和着你这孩子是能做出来的啊,那你这是在验算什么呢?
主监考老师气冲冲地看向苏白,下一刻又消了气。
算了算了,孩子才这么大,不懂事也是正常的,以后再练练就好了。
这个成绩,不用猜测,绝对是这次的第一了。
看看这小脸白的。
不说了不说了。
主监考老师默默离开这里,时不时注意着苏白的情况。
就怕他出什么事。
直到考试时间结束。
主监考老师看着苏白睁开眼睛,缓慢收起东西,然后又慢慢离开考场的背影,目视他走出一段路后,这才放心下来,收回了视线。
他和另一位监考老师一起收着卷子。
当收到苏白那张草稿纸的时候,他又忍不住看了起来。
“怎么了?”
“没什么。”
他摇摇头。
与他监考的这位老师并不懂竞赛,在他眼里,这大概只是一张写得比较工整,不太像验算的草稿纸。
并不能看出什么。
最后他还是把苏白这些东西都收到档案袋里,密封了起来。
考试结束。
所有考生一起从教室里出来的场景很是壮观。
不管考得如何,总之就是结束了这场考试,心情十分舒畅,那些压力都一并消失了不少。
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