魔爪文学

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第10章 软硬兼施以情喻理 迷途知返知错认错（第1页）

感情这东西是十分复杂的，再现代化的仪器设备也无法控制感情。许多时候人们从道理上能明白应该怎样办，但到了感情上却又不那么明白了，就说向河渠吧，新婚燕尔，妻子对他的柔情蜜意不能不说使他感到了温暖，但却没能使他忘却对梨花的思念，反而思念之情更激烈了，因为他想到要不是这家庭的变故，而今享受新婚幸福的不正是梨花她吗？如今她却在那儿以泪洗面，唉——！

他知道结婚以后从道义上讲不应该再将梨花一直放在心上，而应当移情替身，像曹老师所期望的那样对凤莲倾注全部的爱，可是正如他自己所说的“理智与感情之间有一段距离”，他摆脱不了对梨花的思念。欺凤莲不识字，常在为父亲写申诉书的同时写对梨花的思念信，伫立在当初梨花进一步表明心迹的竹园边，痴情地怀念着往事。这些成了常事，就象《红楼梦》中《终身误》所说的“都道是美玉良缘，俺只念木石前盟。空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。叹人间美中不足今方信，纵然是举案齐眉，到底意难平。”

母亲惊诧地现儿子还是魂不守舍，又不能将隐情告诉媳妇，可把她急死了，这该怎么办呢？

新婚的女儿必须回娘家走走，不然会让人们说出了嫁忘了娘，头次回门后，再次回门，她婉言请求丈夫和她一齐去，这样才能当天去当天回，可丈夫却借口要写东西不肯陪她同去，她压住心头的不快，挎着小竹篮，径自走了，当然当天也没有回来，争强好胜的姑娘没有丈夫去接是不会自动回来的，哪怕再舍不得离开，也得表面上装出个无所谓的样子。

乘凤莲走娘家没回来之机，向河渠竟又上了围垦工地。

围垦工地就在红旗十二队圩堤外，离向家弯弯曲曲有十里之遥，才来的当天他回家过了一宿，第二天竟不回家了，晚饭后他步向离驻地里把路的红旗十队去找徐晓云。惆怅、郁闷的心绪在这儿能暂时消除，对梨花的思念在这儿能暂时忘却，哪怕不说话，看看也好。

徐晓云不是傻子，她了解他。

虽然像童凤莲一样，她也是从小许配给人家的，没有谈过恋爱，但由于漫长时间来一直充当着两人间的联络员，对双方的情况了如指掌。她是两人交流感情的涵洞、灌溉渠，能体会双方的心绪，看透各人的内心，断掉两人间的联系是她的主意。她认为曹老师的分析是正确的向王两人之间的关系虽然没有不正当的地方，但是在断掉恋爱关系之后再保持频繁的联系，却是不对的，它会导致双方精神创伤永远也不能痊愈，会危及双方今后建成的小家庭的幸福，必须采取断然措施，所以她在与曹、石两位老师商讨时献了这一计。

尽管她的主意博得了老师的赞同，但老师接下来的分析却使她陷入了迷惘是啊，第一双方情意缠绵，断得了吗？第二，断了以后能振作得起来吗？假使精神创伤不能痊愈，久而久之不还是被毁灭么？到底该怎么办呢？

在家庭深得父母钟爱，父母调出去工作后，奶奶嫌膝前寂寞，叔叔又非常喜欢她，就留在了家里，成了奶奶的心头肉、叔叔的掌上明珠。斜对门的袁家是未来的婆家，袁家全家人对待她也很好，小虎天小虎地的，亲热异常。她的生活中从来开的都是顺风顺水船，一直到特殊运动爆。

运动中波折也不大，而且一直是逢险化夷，爸爸遭斗，她虽然也受惊吓，但因她是名义上过继给叔叔的，户口也没从县城家里变动过，所以受不到风波的颠簸；武斗风盛行时，男同学被打的多，她只是组织中的一般成员，不是头头，仅仅在提心中吊胆中随大队人马从学校小角门突围来到镇北农村，没捱过打；张仕飞一班儿无事生非地攻击她，暗中策划要揪斗她，剃她的十字头，却因向河渠、王梨花的出面、大联委的干预而烟消云散；就算那一回被绑架是个生平未遇的大危险吧，也因向河渠兄妹进校给救了出来。有的同学戏称她为福将，也有人开玩笑地帮她算命，说是吉人自有天相。

顺利的境遇造成她任性的性格，到哪儿都是为所欲为，眼下，遇上这火不能解决的难题，她茫然了是啊，总以为新婚燕尔，童凤莲的柔情蜜意能融化他的惆怅、郁闷的，谁知竟又故态萌，该怎么办呢？

今天一早就骑着车子直奔母校，将向河渠的表现向曹老师作了汇报，老师认为响鼓必须用重锤，必须狠狠地刺激他，但是又不能忘了细致入微的分析，不能忘了以情喻理。老师还就有关方面作了提示。

说起来徐晓云跟曹老师的关系还是因向王两人分手，她无法帮两人分忧，想起听向河渠说过曹老师怎么对学生关心等等，于是就去找曹老师商量，从而越商量关系越密切。曹老师夫妇也曾想过缀合她与向河渠成双捉对方法，那是从向河渠家回来后的一次谈话。曹老师问起她对向河渠的看法，她自然说好，问怎么个好法，她说了自己的评价。

老师说“有人说他古板，十八世纪的思想，缺少人情味儿。”她说“那是对他不了解。其实他感情丰富，痴情又多情，这从跟王梨花恋爱上应当充分看得出来，他爱梨花爱得很深，深到可以为梨花牺牲自己的一切，这些你已经知道了，怎么能说缺少人情味呢？这种情况放在那些只爱梨花漂亮的人身上将会怎样做？有几个能象他那样？”“这么说他完美无缺了？”“当然不是，他有不少缺点，比如爱火，固执，不灵活等等都是，但瑕不掩瑜。”

“听说他救过你？”“是的。”于是将当时的情况说了一遍，并说李晓燕也起了不小的作用。“喔--，原来还有这么一节，怪不得你对他这么关心。”“不错，他救过我，我感激他，说起他救我，那次张仕飞等诬陷我，不是他我也会遭难，这是你知道的。”

曹老师说他知道，并且还知道事情的原委，他说“不过听人说你也爱上了他？”“没有，没有。”徐晓云红着脸否认。老师说“这也不奇怪，王梨花爱他，你也可以爱他，更何况他救过你呢？”“你说得也不错，只是他跟梨花那样情深意厚，我是不可能横插到当中去的。”“说的也对，只是为什么人们都说你俩在谈呢？”“说我们在谈，正是我们三个人的目的，特别是他兄妹俩救了我以后，大家更是深信不疑了。”

“你们三人的目的，什么目的？”“要我当他俩的联络员，不让外人看出他俩在谈，这就是我们的目的。老师可能不知道，由于梨花的性情温和，不像我任性，她长得又好看，能歌善舞，好几个人在追求她”徐晓云将有关情况说了一遍。

曹老师想起向河渠的话，连连点头，不过他想姑娘们一般都比较怕羞，即使真的在谈，也要遮遮掩掩的，为什么真的没谈，人们却议论纷纷，据国柱讲他直接当面开玩笑的也不止一次，只有向河渠不承认，而徐晓云总是不理睬，甚至还泼辣地反问“就是在谈，又怎么啦？犯法？”这又是为什么呢？

曹老师出了这样的疑问，从内心里真盼望他俩确实互爱着。凭直观，一个一贯不喜欢接触女孩的男孩对一个女孩这样的痛痒相关、密切相处，不是爱她才有鬼呢，如果真的爱她，而她也爱他的话，问题就解决了，至于向河渠说的两点，第一，从小许配，那是家庭包办，好处理；第二不愿她入火坑，这说法他根本就不同意，今天的谈话就是想在这方面作个侦察，以便采取想采取的办法，

面对老师的疑问，徐晓云连忙表白，她说“一个姑娘家谁愿担这个虚名？可是梨花她缠着我，恳求我，叫我有什么办法？她同我情同姐妹，班上、组织里那些追求她的人手段辣，后台又硬，要是真让他们知道向河渠夺去了他们追求的人，那还了得。反正我又不在这儿找对象，人家的议论与我关系不大，所以我，我就没、没否认。”

一直坐在旁边哄孩子也听说话的石老师这时插了言。曹华从向河渠家回来后曾将情况告诉了她。石老师虽然没有教过高中的课，但对这位各科成绩都很好的学生看法是好的，特别是特殊运动中，他冒险敢为曹华辩护，敢趁看守曹华的机会给他送吃的，更是感激得很，曹华告诉她向家生活非常困难，她毫不犹豫地同意支持五十元。曹华告诉她今天的打算，她也赞成。她对徐晓云的看法也是不错的成绩好，待人热情大方，耿直坦率，就是任性一点儿，好象她的两条小辫儿总不肯驯顺，而有些微微翘起一样。向河渠目下处境困难，要是有这么一位倔强胆大的伴侣，难关要比较好过一些。她说“晓云啊，曹老师不是外人，说句心里话，你爱河渠吗？”

徐晓云低下了头，脸更红了，她怎么说呢？她是另有苦衷啊。

“好妹子，告诉我，你到底爱不爱他？”

矛盾的心绪折磨着徐晓云。要说不爱向河渠，那不是事实。自从分到宣传组以后，在充当联络员的过程中，在一起工作中，她帮朋友观察着他。日日常在的相处，特殊的使命使她与他产生了友谊。她佩服他文才高、分析能力强，敬重他为人正直、善于排难解纷，敢于扶弱抗暴；她又羡慕梨花选择了这位外表古板、不懂温情，实则内心感情丰富的爱人。她几乎把他当成哥哥、老师，不！当成最要好的朋友看待了。她对他的友谊渐渐地过了对梨花的友谊，在充当联络员时，她内心认为所尽的义务与其说是在为梨花，倒不如说是在为河渠。她羡慕李晓燕能人前人后叫哥哥，能逢时过节去向家，她恨自己年龄只嫌大了些，仅比河渠小三岁，不能象燕子那样非亲非故地认个哥哥。她对他的感情逐渐加深，渐渐地，渐渐地达到半天不见河渠的人，犹如丧魄失去魂。

有人说友谊和爱情不是一回事，但它们之间又没有不可逾越的鸿沟。在友谊的长河中，往往会不知不觉流进爱情的泉水。这是真的，她已经暗暗地爱上了朋友的爱人，已经在友谊中不知不觉中加进了爱情，所以有人在议论她与河渠谈恋爱时，敢于激烈地责问就是在谈，怎么了？！当有人戏称她为秘书长时，她笑而不答；有人背地里叫她向夫人时，她也装聋作哑，不去跳着脚责骂，失却了往日的辛辣。说句老实话，她心里反而感到甜，也就是说这些误解她认了。

不过当夜深人静时想起自己的苦衷，就又暗自叹了一口气。姑娘要说有什么不顺利的话，那就是痛苦地现自己爱上了向河渠，却又不能爱。她坚决要求插到沿江来，是因为舍不得离开向河渠；她没有答应王梨花口头以及后来信中的恳求，是因为不能爱向河渠。此情此景能对谁说呢？

石老师又在问了“好姑娘，你说呀，到底爱不爱？”徐晓云低声回答说“向河渠是个好人，但是我父母把我从小许配给县社副经理的儿子，是我父母的顶头上司，又是斜对门的邻居，对我也很好；再者他爱梨花爱得太深了，只怕容不下其他人，我只能把他当朋友、当哥哥、当老师。”

“喔—”两位老师互相看了看，都明白这条道儿也不通。曹老师沉默了好一会儿说“爱情是一种奇怪的东西，它好比滔滔江水，引导得当，控制适宜，能灌溉人的心田，成为推动人向前的动力。控制不好，任其泛滥，也能堤毁成灾，被爱情的祸水所淹没。看来他们缺少控制感情波涛的闸门。我赞成你的中断联系的主意，就是意在帮他们控制一下，催促他们恢复理智。

不过这样做了以后要估计到后果。他们的感情既已深到你说的那一步，中断联系必然会使他们惆怅万分、惘然若失、内心空虚。如果不对症下药，他们，特别是向河渠将会重蹈摧残自己的复辙。为此我们必须采取一定的措施，王梨花那一头我想主要地由倩云和我来做工作，而向河渠内心的空虚则由你来填补。”

“那不行，老师—”“你听我说完。你刚才的情况介绍使我们多了解了一些情况，可能与现实之间存在很大的距离。坦率地说，我们曾打算建议并促成你俩一起生活，依我们的估计这将是幸福的一对，但是向河渠坚持不让你去他家过那种苦日子，你的话音中又有这种特殊情况，虽然我们不太了解，但也有数。我现在的想法是由你跟他多谈谈，一来他俩的不少感情信息是由你传递的，现在你去解他的思想疙瘩比较适宜；二来，他看到你也能有所宽慰；第三，你又插到那儿去了，距离近，方便些。”

来找老师干什么的？不就是因为没办法解决向河渠的郁闷才来向老师求教的么，老实说要是自己没有任何牵挂，又何尚不愿填补王梨花离去后的空白？为了向河渠又有什么不能牺牲的？但是不能啊！除去这一条，要她干什么都可以，于是她问怎么谈？

曹老师从几个方面作了比较详细的分析，提出了几个谈话方案，最后他感慨地说“新中国成立二十年了，在我们社会主义国家里，有情人往往还是不能成为眷属，这是怪事。当前的社会象个万花筒，光怪陆离，让人难以理解。在这不正常的环境中，我们也只有用这不正常的办法去处理这些怪事了，小徐，就让我们共同来做这个医治心病的医生吧。”于是这才有了以前的几次谈话。

这一回从老师这儿得到了帮助并吃了午饭，又回答了李晓燕的一些问话，这才赶回房东家来。

房东高大娘很喜欢这个城里来的姑娘。本来农村人习惯上都以为城里人娇惯、洋气、看不起乡下人，因而都存有戒备心理，不料这位城里来的女孩儿才来半年不到，就能挑能担，干农活儿，回到家里扫地、烧火样样肯干，没有洋味儿，很是惹人喜欢。今天早上听她说要到校里去有事，下午两点多又出现在大场上，怪心疼地说“姑娘，来回四五十里路，下午别干了，回去歇歇，可别累坏了。”

“不累，大妈，教员号召我们接受贫下中农的再教育，怕累还行？再说这又是私事儿。”老队长高大伯也走过来说“晓云啊，你大妈说得对，回去歇歇吧，再教育也得慢慢来。呶，这是钥匙，回去吧，啊—”“中午那小伙子还来看你呢，要向你借本什么书，回去给他找一找吧。”

大娘的话让徐晓云心头一震呀，竟然连白天也找来啦，这家伙——，呣-——，是得回去仔细考虑一下晚上该怎么跟他谈。于是象过去受同学误会时一样泰然自若地说“谢谢你们了，大伯大妈，我就回去找找他要的书。”

徐晓云打开高大妈为她和吴红梅腾出的房间，拉开她的提包，翻起她的札记来。她不喜欢记日记，但有感触的东西也能立刻记下来，有时是日记，有时成周记，有时甚至一个月也写不上几句话，不过凡深刻的、她认为有价值的东西都能当天记下来。她翻开那本款式较洋，在当时同学中比较少见的大塑料面的日记本，寻找起她需要的内容来。

晚饭还没吃完，向河渠又来了。高大娘热情地招呼他再吃点晚的，他笑着谢绝了，在高大伯接过来的小凳子上坐了下来。高大娘不知道向河渠已结了婚，只以为他俩在谈恋爱，一会儿将笑眯眯的目光射向徐晓云，一会儿又移到向河渠脸上。

徐晓云知道这意味着什么，恬静地微笑着吃她的晚饭，十分敏捷地帮大娘大伯添着玉米粉混和籼米煮的粥，并且第一个丢下饭碗，立刻打水准备洗刷碗筷，好心的大娘马上拉住她的手说“姑娘，你放下，让我来，你们出去走走吧。”

老队长的儿子也在城里工作，因而高大伯也知道外头青年男女谈恋爱常去压马路，说“在这儿就跟在家里一样，别拘束，你们有你们的事儿，去吧，啊—”

“伯伯、大妈，谢谢你们啦，我们去去就回。”“好好好。”两位老人齐声答应着。

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