魔爪文学

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第1420章 书同文理同源（第1页）

疏勒河畔，第三座学堂落成。

青砖灰瓦，窗户开得很大，光线从窗棂里灌进去，把整间教室照得通亮。

课桌是本地木匠打的，照着潜龙城来的图纸。桌面刨得光滑，边角磨圆。黑板是水泥抹的，还没干透，角落里有几道细裂纹。

李长治站在教室后面。

二十几个孩子鱼贯而入。

最大的十一二岁，最小的刚能摸到桌沿。穿的都是本地牧人家的衣裳，有的袖口磨破了，有的鞋尖露着脚趾。但脸都洗干净了。头也梳得整齐。

教书的先生是北大学堂派来的，二十出头，穿靛蓝布衫，袖口卷到肘弯，手指上还沾着粉笔灰。

“今天是第一课，先教大家写自己的名字。”

先生拿起粉笔，在黑板上写了三个字。

“这是‘疏勒河’，你们家门前那条河的名字。”

孩子们盯着黑板，有人嘴唇跟着笔画默默念。

李长治从后门退出来。

门口站着疏勒派来的地方官，姓马，四十来岁。脸上晒得黝黑。

“李刺史。”

马大人拱了拱手。

“这学堂的课本，都是潜龙城运来的？”

“是。北大学堂统一编纂，识字课本、算学入门、格物基础，三册一套。”

“那些书里都教些什么？”

李长治没有直接回答，看向教室里那个正在板书的年轻先生。

“教人识字，教人算账。教人知道为什么日头东升西落，为什么水往低处流，为什么铁会生锈。”

马大人沉默了一会儿。

“不教圣贤书？”

“也教。《论语》选读在第三册。但第一册第一课，是写自己的名字。”

“为什么？”

“因为一个人先要知道自己是谁，才能去学圣贤的道理。连自己名字都不会写，圣贤书背得再多，也是替别人背的。”

马大人没有接话。

教室里传来孩子们的朗读声，声音参差不齐，但每一声都在努力咬准字音。

疏...勒...河。

李长治翻身上马。

“马大人，这学堂北大学堂会派人一直教下去。明年开春还有三个学堂要建，到时候需要本地招助教，你帮着我物色人选。”

“什么条件？”

“识字优先，读过旧学的也要，但要先来久安城培训一个月，学新式教法。”

“新式教法？”

马大人皱起眉头。

“就是不让学生死记硬背，要让他们问为什么。”

“问为什么？”

“对，问得越多越好。先生答不上来，就写信回北大学堂问。北大学堂也答不上来，就自己去找答案，找到了答案，北大学堂给你记一功。”

马大人愣了好一会儿。

“这样的教法，下官活了四十年，没听说过。”

“以后会越来越多。”

李长治夹了夹马肚，坐骑小跑起来。

“北大学堂今年毕业的学生，有一半派到了西域。铁路修到哪儿，学堂建到哪儿。课本运到哪儿，道理就种到哪儿。”

马蹄声渐渐远了。

教室里又响起朗读声，这一回念的是“日月山河”。

高昌城，唐王府后堂。

郭孝把一叠课本样书摆在案上，北大学堂的识字课本，封面印着麦穗和齿轮图案，纸质粗糙但字迹清晰。

李晨翻开第一页。

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