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他老师走的是亡灵法师的路子,所以画风格外与?众不同?
第39章加百列问:一加一等於几
红色的小光球停滞在半空中,幽幽着?散发着?邪恶的光芒。
乌森海豹式鼓掌:「老师,你改造的太棒了,特别酷!」
加百列哪能看不出他的心思,但还是有些受用。
理智上明白这是不学无术的学生故意讨好他,情?感上倾向於认为?乌森真的知错了。
他不?动声色,没把自己的心思泄露分?毫。
乌森能够直接掌握魔法而不?必经过学习,能用某种办法提高自己的智力,在接受魔法卷轴的时候,加百列能够从他身上获取一种类似世界本源的力量。
这三件事,每一件都?极为?不?同寻常,同时出现在一个人的身上,那麽,乌森究竟是谁?
或者说,乌森是什麽?
在魔法学院最隐秘的书库中,零散着?记载着?一种人,他们被称作?神明的幼芽。
书上的记载残缺不?全,只有一些零碎的词句:
神明的幼芽,新神,高等意志,改变。
每诞生一位神明的幼芽,都?会给这个世界带来意想不?到的改变,他们的意志天生凌驾在世界之上。
加百列只在一本极为?老旧的书籍上看见关於这类人的记载,除此之外再也没有其?他方面的资料,似乎全被有意销毁了。
他将目光放回乌森身上,乌森注意到了,冲他眨眼,讨好地笑了笑:「老师!」
加百列:「……」
不?管是神明的幼芽还是什麽新神,亦或是什麽高等意志,现在都?是他加百列的学生。
学生不?学无术,老师负有直接责任。
假若乌森真的是传说中的「神明幼芽」,意味着?他身上有更?重的任务,有更?宏大的命运等待着?他。
学习难道不?应该更?加努力?
乌森突然觉得有点毛毛的。
下一秒,他的感觉应验了。
加百列说:「把我给你的习题拿出来给我看看。」
乌森神色慌张。
乌森如遭雷击。
乌森毛骨悚然。
他根本想不?到老师会突然检查作?业,之前让埃博塔斯帮他写,目的是为?了有备无患,在老师提问题的时候有现成答案可?以照搬。
这麽厚的一本,用脚指头想想也知道必不?可?能检查的啊!
这不?是个游戏吗?
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