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老者说完,其他两位老师也上前来说了些客套话,但都不如老者讲得让白晓印象深刻,一直到进教室都还记在心里琢磨。
教室在广场上的六扇大门后,白晓他们进的是右侧两扇,进去之后才发现里面空间大得离谱,走廊连着走廊、房间连着房间,如果没有魔动傀儡带路,根本找不到正确的地方。
白晓跟在三位老师身后,穿过三条走廊、两扇传来奇怪兽吼的房间,最后来到了一间宽敞明亮的教室,墙壁是刷得十分漂亮的白金色。
一排排长桌有序排列在黑色讲台下,由红绯杉木制成,椅子也是连在一起的长长一条,桌上摆放着敞开的长方形丝绒盒,里面装着戒指、手镯、魔杖、水晶珠、雕刻刀、甚至是类似于指甲油一样的东西。
“这些都是什么啊……”
“怎么还有美甲胶水啊?难道这节课是要教我们打扮吗?”
“这魔杖长得好奇怪,怎么还有两只耳朵?”
学生们陆陆续续走到自己感兴趣的桌子前,拿起了桌上乱七八糟的饰品和魔杖之类的东西,口中叽叽喳喳个不停。
三位老师也不阻止,等学生们大致熟悉了桌子上的东西之后,才缓缓道:“这些,就是你们以后直至中级高阶魔法师期间的魔力凝聚器。”
学生们纷纷停下玩闹,困惑地看向三位老师,不是很理解他话里的意思。
“高级以下的魔法师,对魔法的理解尚不深刻,无法自行通过身体感知空气中的魔力,需要借助某种介质凝聚空气中的魔法,除却魔法咒语的吟唱之外,魔力凝聚器是最常见的辅助手段。”
额头上挂着三道特别明显的抬头纹的老师淡淡说着,示意众人看向他右手中的蓝宝石戒指:“魔石戒指就是一种十分普遍的魔力凝聚器,施展魔法时,将意念集中于手指的宝石中,配合魔法咒语,快速聚集中空气中对应元素,然后释放,这就是一个完整的魔法施放过程。”
他旁边杵着拐杖的长胡须老者抬了抬手,补充道:“魔力凝聚器的种类多种多样,我手中的魔杖也是其中一种,大家可以根据自己的喜好挑选,但最好能够握于手中,因为手掌清晰可视、触感鲜明、且易于操控,是最适合魔力聚集的地方。”
他说着,顿了顿,淡淡道:“当然,有些学生别出心裁我们也见过,比如试图用脚掌或鼻孔凝聚魔力,我们老师是建议天资一般的学生轻易不要尝试的。否则施展魔法时姿态不雅事小,不易控制以至于魔力失控、引起爆炸反伤自身就不太好了。”
鼻孔凝聚……
学生们纷纷沉默。
虽然暂时还不太清楚魔法是个什么运行机制,但是用鼻孔做魔力凝聚点,天资不高的学生恐怕是想不出来的。
“老师,等咒语念完人家都打我头上来了,就没有快速一点的魔法吗?”
有学生拿着魔力凝聚器,听老师的讲解,魔法施放似乎是一个十分漫长的过程。
“这也正是我想对你们说的,刚才休斯顿老师提到过,红月学院不允许学生走捷径的原因就在这里。”
杵着拐杖的老师说着,边用拐杖轻轻一点地,一只曼妙的紫色蝴蝶从他拐杖的龙首飘飞而出,盈盈惹人怜。
“这就是一种初级魔法,名为幻蝶,我没有吟诵咒语,你们甚至只看到我用拐杖点了一下地,魔力的凝聚就已经完成。”老者说着,看向台下如饥似渴的学生们,“这并非因为我的魔法等级足够高,而是因为我对魔法的领悟足够深、练习的次数足够多,所以能够不借助咒语、在一瞬间准确抓取周围对应属性的魔力,做到几近瞬发的程度。”
夹着书的严肃老者、也就是休斯顿说道:“魔法的道路没有捷径。只有不断地练习,才能领悟到魔法的奥义,想要在对战中不被敌人瞬杀,就得做到比敌人的释放速度更快、威力更强大。”
“好了,理论说得再多也不如亲身实践,选好你们的魔力凝聚器,我先教你们感应空气中的魔力,然后再来学习基础魔法。”
抬头纹老师见学生们似乎还有很多问题,率先开口,有很多事情,在做一遍之后自然就明白了。
白晓看了看桌上琳琅满目的魔力凝聚器,刚想随便挑一个,就见修从桌上拿了刻刀,一双绯色的眼睛缓缓地……朝自己看来?
“这是刻魔刀,一般用来雕刻附魔纹路,但是也可以用来制作魔力凝聚器,只需要绘制出相应的花纹,就能作为凝聚器使用。”
修认真说着,目光紧紧盯着白晓修长漂亮的手背,随即又想到对方是个弱小怕痛的人类,补充道:“不会痛。”
白晓:……
总觉得修对他的手有什么特别的偏执。
“真的不会痛诶!”
阿向在一旁惊呼,只见不知何时,对方已经拿着刻魔刀在手背上描来绘去,涂出一只红色大王八,还挺欣赏。
修侧了侧眸子,顿时颇为眼痛地收了回来,顿了顿,再度补充道:“也不会丑。”
白晓嘴角抽了抽,拿起了桌上一只简朴的细圈银色指环,随手套上:“不用了,搞那么麻烦干什么?好了。”
修盯着那只已经被套上去的指环看了很久才挪开目光,又看了看手里并没有被派上用场的刻刀,若无其事地扔了回去。
扔得有点远。
其他人也陆陆续续选好了魔力凝聚器,稀奇古怪什么都有,还有两个男生涂上了黑色指甲油,哪怕被老师委婉劝说魔力凝聚器的形状和样式不好更换,可能一戴就是小半辈子,也誓不改其心。
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