魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

第60章（第1页）

乔桑在门口处检查了一下自己的仪容，感觉没什么问题就敲了敲门。

“请进。”校长抬头看向了乔桑，“请坐吧，是乔桑同学吗？我是校长公羊拙，很高兴今天能在学校看见你。”

“是的，校长先生，我是乔桑。”乔桑坐下，“我看到我的课表没有班级，但上面写了让我来找您，所以我就过来了，我的班级是有什么问题吗？”

“嗯，其实算是有一点，不过，问题不大。”公羊拙放下了手中的笔，很是和蔼地看着乔桑。

“主要就是想问一下你的意愿，按正常来说，你今年应该是在高二的，所以如果你愿意的话，我可以把你排到高二去。”

“不过，需要你通过考核，当然，如果考核没过的话就只能读高一了，那么你的意愿呢？”

面对公羊校长的话，乔桑沉思了一会儿才道：“嗯……如果可以的话，我想试着做一下那个考核，毕竟我也想知道我算是什么水平。”

抬眼笑眯眯的看着校长，“那个考核又是什么样的方式呢？”

“你确定吗？这样的话，你会错过很多东西的哦？”校长再度确认了一下乔桑的意愿。

“当然，我很确定。”乔桑点了点头，“错过的那些东西对我而言并不是很重要，所以我对此表示无所谓，反而是大学的生活更加吸引我。”

“好吧，那就如你所愿。”公羊校长从抽屉里抽出一份文件递给乔桑。

“来吧，孩子，把这份试卷做完，如果你能达到优秀的成绩的话，我就可以把你安排到高二去，如果不过的话你知道的。”

校长朝乔桑眨了眨眼，面露微笑，“开学第一周是给你们用来适应各种课程的，学校开设的课程你们都学过一遍之后，学校会在官网上开放选课系统。”

“必修选修都选完之后第二周的课表才是你们真正的课表，而新生大会也是在那时候开启，所以你不用担心你错过什么。”

校长鼓励道：“每张试卷要在几分钟内交卷里边有写，好好做，不要有心理压力，发挥出你最好的水平。”

乔桑接过校长递过来的文件，拆开一看，数了数，有五十七张卷子，手上的动作顿了顿，抬头问道：“这些都要写完吗？”

校长坏心眼地朝乔桑笑：“如果你能写完的话，当然是全写完最好。”

乔桑沉思一会儿，点点头，“我明白了，您这里有笔吗？我没带。”

校长指了指自己桌子上的笔筒，“当然，你自便，喜欢哪支就用哪支，要是都能写完这些卷子那支笔送你也不是不行。”

乔桑看不出那些笔的好坏，只随手抽了一支笔，就开始低头在那里写卷子。

办公室内一时间只能听见笔划过纸的沙沙声。

期间倒是有人过来找校长，但校长提前听到了有人来找他索性就守在了门口。

赶在那些人开口前将他们带远，那些人也看见了办公室里在写卷子的乔桑，也是非常配合校长的动作离远了一些再开口。

五十七张卷子时间长的有一个半小时，短的就半个小时。

乔桑看了看，一个半小时的卷子有二十九张，还有十二张六十分钟的，剩下的都是半个小时的。

于是决定先写半个时时限的卷子，多是政治生物类，还有部分是天文地理以及农学类的。

一开始校长是盯着乔桑做卷子的，只是到后边发现乔桑确实是在安安分分的写卷子，没搞什么小动作，就又低头写自己的教案。

乔桑大概以20分钟一张卷子的速度写，写到将近12点的时候还差了一张没写完。

校长看了看，向着乔桑摆摆手，道：“先去吃饭吧，别饿坏了，中午休息一下，两点钟再来我这里继续写。”

乔桑点点头，将已经写完的卷子递给校长，然后合上笔帽，起身朝校长鞠了一躬，“那我下午再来，校长先生您也好好休息下。”

然后就出了校长办公室的大门，出了门看了下光脑，米诺·萨尔拉了个群聊，把宿舍的人都拉进去了，此时三人正在群里询问乔桑情况怎么样。

乔桑大致回了一下消息，然后问她们现在在哪，没有得到回应。

看了下时间，离12点还有五分钟的样子，估计是还没有上完课，所以就先告诉她们自己先去食堂，待会食堂见。

十二点十分的样子，四人成功在食堂会面，刚上了一上午的三人几乎饿得前胸贴后背，跟乔桑打了个招呼之后连忙去打了饭回来跟乔桑一起吃。

“桑桑，你目前是什么情况？”李清鸢坐在了乔桑的对面，目光中满是担忧。

“唔……”乔桑回想了一下今天上午的经历，一脸惨痛的表情，“就，写了一上午的卷子，五十七张，能全部写完加上成绩全优可以把我安排进高二，不行就读高一。”

听了乔桑的话，三人面面相觑，脸上是如初一撤的心有余悸，看来都是被乔桑上午的遭遇吓到了。

“可怜的孩子。”

“真惨。”

“来，多吃点，补补脑子。”

乔桑看着三人对自己耍宝，没忍住笑了，“用不着这样，我没事，感觉还可以，反正过不过我都有学上，不是吗？”

“倒也是。”三人对视一眼，放下心来，又异口同声，“好好考，我们精神上支持你。”

乔桑无奈点头。

放假

下午，乔桑先把剩下的那张卷子给写了再按顺序写那些限时六十分钟的卷子。

卷子题目稀奇古怪，有些还玩文字游戏，一不小心就能把人给带沟里去，写个试卷还要跟出题人隔空斗智斗勇也是没谁了。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。