魔爪文学

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第106章 家长会（第1页）

周日，天边才刚泛起一丝鱼肚白，杨威就从床上猛地坐起。这一夜，他如同在热锅上的蚂蚁，辗转反侧，难以入眠。一颗心被对家长会的复杂情绪紧紧揪住，说是期待，却又隐隐透着心虚，自己也说不清道不明。

杨威胡乱地收拾着东西，动作匆忙而慌乱。他匆匆来到杨均面前，父子俩决定即刻前往学校。往常，周日下午才是他返校的时间，可今天，他却巴不得早早离开家，哪怕在家少待半天也好。

杨均熟练地启动摩托车，动机的轰鸣声打破了清晨的宁静。杨威紧挨着父亲，坐在后座上。风如调皮的孩子，肆意地拨弄着他们的头和衣角。摩托车在公路上疾驰，路旁的树木飞后退，仿佛在见证着父子俩急切的心情。

不一会儿，他们便来到了学校。学校大门紧闭，门口立着一块醒目的牌子，上面写着“车辆禁止入校”。无奈之下，杨均只能将摩托车停在校门口。好在这校门口紧邻着宽敞的马路，四通八达，场地极为宽裕，停车倒也不算难事。杨威跳下摩托车，深深地吸了一口气，抬头望着熟悉而又有些陌生的校园，心中的忐忑愈强烈。

杨威领着杨均，脚步轻快地迈向高一1班。此时到校的人还不算多，他们来得算是早的。杨威兴致勃勃地带着杨均，先把宿舍逛了一圈，又去食堂转了转，最后来到操场。一路上，杨威滔滔不绝地介绍着学校的种种。

接着，杨威还特意拉着杨均来到校栏处，指着自己在作文大赛中获得一等奖的作文，眼中满是自豪，兴奋地说道：“爸，你看，这是我写的作文，得了一等奖呢！”杨均的目光落在那篇作文上，眼底深处分明闪过一抹不易察觉的骄傲，但他脸上却依旧紧绷着，努力维持着严肃的神情，只是淡淡地说：“这有什么值得高兴炫耀的。”其实杨均的内心并非如他表面这般冷淡，他深知儿子能在众多学生中脱颖而出获得一等奖实属不易，可又担心过多的夸赞会让儿子骄傲自满，所以才故意这般表现。杨威脸上的笑容瞬间僵住，眼神里的光芒也黯淡了几分，原本期待着父亲能给予肯定和鼓励的他，此刻心里满是失落。

半路上，他们遇见了李林树。李林树热情地跟杨均打了招呼，杨威也赶忙跟李父问候。他们两人之前关系极好，彼此父母都对彼此很是熟悉。杨均和朱珍曾多次问杨威：“怎么不见你提起文博、林树了？”每次听到这话，杨威总是支支吾吾，尴尬得不知如何回答，只能红着脸低下头，心里却满是对那段破裂友情的遗憾和无奈。

逛了一圈之后，杨威拿起手机看了看时间，感觉时间差不多了，便对杨均说道：“爸，咱们回教室吧。”语罢，父子俩并肩一同往教室走去。

刚巧在办公室门口，他们碰见了吴启华。杨威赶忙领着杨均去见了老师。吴启华一见到杨均，脸上瞬间堆满了笑容，对杨威是好一顿夸赞：“杨威这孩子啊，在学校里那可是表现出色。学习上特别认真，课堂上总是全神贯注，作业完成得也是一丝不苟。而且他还特别团结同学，同学们遇到难题向他请教，他总是热心帮忙，从不嫌烦。学校组织的各种活动，他也总是积极参加，为班级争光。”这一通夸赞，直夸得杨均都瞪大了眼睛，心里直犯嘀咕：“这真的是我那调皮捣蛋的儿子？”一旁的杨威也是听得一愣一愣的，对啊，就是这样的夸赞让他自己都有些恍惚。

时间一分一秒过去，家长们陆陆续续都来得差不多了。那些留下来帮忙的同学忙得像陀螺一样，给家长们倒水，还放一些相关的资料。杨威因为不在帮忙的名单上，便独自回了宿舍躺着。

教室里，先是班主任吴启华站在讲台上，面带微笑，声音洪亮地介绍起来：“各位家长，欢迎大家来参加这次家长会。咱们班是一个充满活力和潜力的集体。在学习方面，大多数同学都能保持良好的学习态度，积极进取。课堂上，同学们踊跃言，思维活跃。课后，也能认真完成作业，主动找老师请教问题。当然，也有个别同学还需要加把劲，提高学习的自觉性。在纪律方面，总体来说还算不错，但偶尔也会有一些小状况，需要不断加强管理。”接着，各位科任老师也依次言。吴启华说道：“咱们班的语文成绩还算稳定，但在阅读理解和作文方面，还有很大的提升空间。希望家长们能鼓励孩子多读课外书，积累好词好句，提高写作能力。”数学老师接着说：“数学这门学科，需要多做练习，巩固知识点。有些同学做题粗心大意，希望家长能督促他们养成认真仔细的好习惯。”英语老师也分享道：“英语的学习重在积累，要多读多背。部分同学的单词量还不够，需要加强背诵和记忆。”

整个家长会气氛热烈，家长们认真聆听，不时点头，有的还拿出本子做着记录。

这次家长会还有一个至关重要的议题，那便是选文理。这可是关乎孩子们未来学业方向的大事，吴启华神情严肃，又给大家详细介绍了起来。

“文科注重理解、记忆和表达，需要有较强的文字功底和人文素养。理科则更侧重于逻辑思维和推理能力，对数学和物理等学科的要求较高。家长们和同学们一定要根据自身的兴趣、特长以及未来的职业规划，慎重地做出选择。”吴启华在讲台上滔滔不绝地说着。

家长会整整开了两个多小时才结束。还是杨均打了电话给杨威，说要回去了，杨威这才从宿舍回到班级来送。杨均一路上倒是没说什么，杨威暗自揣测，看来是没听到自己不好的话和事。

这时，杨均率先开口问道：“说是要分文理了，你怎么想？”杨威自嘲地笑了笑：“选什么不都一样吗？”杨均看着杨威，眼神中流露出一种恨铁不成钢的意味，但又无可奈何，自己的孩子就这脑子，他叹了口气，心里只希望他平平安安，健健康康就很满足了。

杨威又开口说：“老爸，你有什么建议？”杨均不屑地回道：“没有，你自己决定。”杨威哈哈一笑说：“那选文吧，选文我至少还看得懂书。”说完，杨威便静静地目送着杨均渐渐远去的背影，心中五味杂陈。

晚自习的时光，原本应是静谧而专注的学习时刻，却因文理分班的事情变得热闹非凡。大家都在热烈地交流着，教室里充斥着各种讨论声。

“听说文科女孩子多呢！”不知谁嚷了一嗓子，113宿舍的几个家伙听闻，竟就因为这个原因一致决定选了文科。“男生大多选理科，理科班都是和尚班啦！”又有人喊道。但其实这说法也不绝对，毕竟选择文理科还是要综合考虑很多方面的因素。

杨威坐在座位上，手中握着笔，听着周围同学的议论，心中也在不断权衡。他回想起上课时老师的介绍，又思考着自己的兴趣和优势。最终，他下定决心，在选文理的表格上，郑重地写下了“文科”两个字。

周日，天边才刚泛起一丝鱼肚白，杨威就从床上猛地坐起。这一夜，他如同在热锅上的蚂蚁，辗转反侧，难以入眠。一颗心被对家长会的复杂情绪紧紧揪住，说是期待，却又隐隐透着心虚，自己也说不清道不明。

杨威胡乱地收拾着东西，动作匆忙而慌乱。他匆匆来到杨均面前，父子俩决定即刻前往学校。往常，周日下午才是他返校的时间，可今天，他却巴不得早早离开家，哪怕在家少待半天也好。

杨均熟练地启动摩托车，动机的轰鸣声打破了清晨的宁静。杨威紧挨着父亲，坐在后座上。风如调皮的孩子，肆意地拨弄着他们的头和衣角。摩托车在公路上疾驰，路旁的树木飞后退，仿佛在见证着父子俩急切的心情。

不一会儿，他们便来到了学校。学校大门紧闭，门口立着一块醒目的牌子，上面写着“车辆禁止入校”。无奈之下，杨均只能将摩托车停在校门口。好在这校门口紧邻着宽敞的马路，四通八达，场地极为宽裕，停车倒也不算难事。杨威跳下摩托车，深深地吸了一口气，抬头望着熟悉而又有些陌生的校园，心中的忐忑愈强烈。

杨威领着杨均，脚步轻快地迈向高一1班。此时到校的人还不算多，他们来得算是早的。杨威兴致勃勃地带着杨均，先把宿舍逛了一圈，又去食堂转了转，最后来到操场。一路上，杨威滔滔不绝地介绍着学校的种种。

接着，杨威还特意拉着杨均来到校栏处，指着自己在作文大赛中获得一等奖的作文，眼中满是自豪，兴奋地说道：“爸，你看，这是我写的作文，得了一等奖呢！”杨均的目光落在那篇作文上，眼底深处分明闪过一抹不易察觉的骄傲，但他脸上却依旧紧绷着，努力维持着严肃的神情，只是淡淡地说：“这有什么值得高兴炫耀的。”其实杨均的内心并非如他表面这般冷淡，他深知儿子能在众多学生中脱颖而出获得一等奖实属不易，可又担心过多的夸赞会让儿子骄傲自满，所以才故意这般表现。杨威脸上的笑容瞬间僵住，眼神里的光芒也黯淡了几分，原本期待着父亲能给予肯定和鼓励的他，此刻心里满是失落。

半路上，他们遇见了李林树。李林树热情地跟杨均打了招呼，杨威也赶忙跟李父问候。他们两人之前关系极好，彼此父母都对彼此很是熟悉。杨均和朱珍曾多次问杨威：“怎么不见你提起文博、林树了？”每次听到这话，杨威总是支支吾吾，尴尬得不知如何回答，只能红着脸低下头，心里却满是对那段破裂友情的遗憾和无奈。

逛了一圈之后，杨威拿起手机看了看时间，感觉时间差不多了，便对杨均说道：“爸，咱们回教室吧。”语罢，父子俩并肩一同往教室走去。

刚巧在办公室门口，他们碰见了吴启华。杨威赶忙领着杨均去见了老师。吴启华一见到杨均，脸上瞬间堆满了笑容，对杨威是好一顿夸赞：“杨威这孩子啊，在学校里那可是表现出色。学习上特别认真，课堂上总是全神贯注，作业完成得也是一丝不苟。而且他还特别团结同学，同学们遇到难题向他请教，他总是热心帮忙，从不嫌烦。学校组织的各种活动，他也总是积极参加，为班级争光。”这一通夸赞，直夸得杨均都瞪大了眼睛，心里直犯嘀咕：“这真的是我那调皮捣蛋的儿子？”一旁的杨威也是听得一愣一愣的，对啊，就是这样的夸赞让他自己都有些恍惚。

时间一分一秒过去，家长们陆陆续续都来得差不多了。那些留下来帮忙的同学忙得像陀螺一样，给家长们倒水，还放一些相关的资料。杨威因为不在帮忙的名单上，便独自回了宿舍躺着。

教室里，先是班主任吴启华站在讲台上，面带微笑，声音洪亮地介绍起来：“各位家长，欢迎大家来参加这次家长会。咱们班是一个充满活力和潜力的集体。在学习方面，大多数同学都能保持良好的学习态度，积极进取。课堂上，同学们踊跃言，思维活跃。课后，也能认真完成作业，主动找老师请教问题。当然，也有个别同学还需要加把劲，提高学习的自觉性。在纪律方面，总体来说还算不错，但偶尔也会有一些小状况，需要不断加强管理。”接着，各位科任老师也依次言。吴启华说道：“咱们班的语文成绩还算稳定，但在阅读理解和作文方面，还有很大的提升空间。希望家长们能鼓励孩子多读课外书，积累好词好句，提高写作能力。”数学老师接着说：“数学这门学科，需要多做练习，巩固知识点。有些同学做题粗心大意，希望家长能督促他们养成认真仔细的好习惯。”英语老师也分享道：“英语的学习重在积累，要多读多背。部分同学的单词量还不够，需要加强背诵和记忆。”

整个家长会气氛热烈，家长们认真聆听，不时点头，有的还拿出本子做着记录。

这次家长会还有一个至关重要的议题，那便是选文理。这可是关乎孩子们未来学业方向的大事，吴启华神情严肃，又给大家详细介绍了起来。

“文科注重理解、记忆和表达，需要有较强的文字功底和人文素养。理科则更侧重于逻辑思维和推理能力，对数学和物理等学科的要求较高。家长们和同学们一定要根据自身的兴趣、特长以及未来的职业规划，慎重地做出选择。”吴启华在讲台上滔滔不绝地说着。

家长会整整开了两个多小时才结束。还是杨均打了电话给杨威，说要回去了，杨威这才从宿舍回到班级来送。杨均一路上倒是没说什么，杨威暗自揣测，看来是没听到自己不好的话和事。

这时，杨均率先开口问道：“说是要分文理了，你怎么想？”杨威自嘲地笑了笑：“选什么不都一样吗？”杨均看着杨威，眼神中流露出一种恨铁不成钢的意味，但又无可奈何，自己的孩子就这脑子，他叹了口气，心里只希望他平平安安，健健康康就很满足了。

杨威又开口说：“老爸，你有什么建议？”杨均不屑地回道：“没有，你自己决定。”杨威哈哈一笑说：“那选文吧，选文我至少还看得懂书。”说完，杨威便静静地目送着杨均渐渐远去的背影，心中五味杂陈。

晚自习的时光，原本应是静谧而专注的学习时刻，却因文理分班的事情变得热闹非凡。大家都在热烈地交流着，教室里充斥着各种讨论声。

“听说文科女孩子多呢！”不知谁嚷了一嗓子，113宿舍的几个家伙听闻，竟就因为这个原因一致决定选了文科。“男生大多选理科，理科班都是和尚班啦！”又有人喊道。但其实这说法也不绝对，毕竟选择文理科还是要综合考虑很多方面的因素。

杨威坐在座位上，手中握着笔，听着周围同学的议论，心中也在不断权衡。他回想起上课时老师的介绍，又思考着自己的兴趣和优势。最终，他下定决心，在选文理的表格上，郑重地写下了“文科”两个字。

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