魔爪文学

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第146章 扫盲班开课暖人心（第1页）

林秀吃完早饭就往村支书老杨家去。老杨正在院子里喂鸡，看到她来，赶紧放下手里的鸡食盆。

“秀啊，是不是想通了？”老杨脸上带着笑，眼睛都亮了。

林秀点头，坐在院子里的石凳上：“杨支书，我跟建军商量好了，我愿意当扫盲班的老师。”

老杨高兴得一拍大腿：“太好了！我就知道你会答应！咱们这就商量开课的事儿。”

他搬了个小板凳坐在林秀对面，从口袋里掏出个小本子：“我跟村小学的李校长打听好了，他同意把西边的空教室借给咱们用。晚上七点到九点开课，不耽误大家白天干活，你看行不？”

“行，这个时间正好。”林秀说，“大家吃完饭过来，也不赶。”

老杨又说：“教材的事儿，李校长说可以借几本旧的小学课本给咱们。你再准备点生字卡片，应该就够了。”

“我昨天跟建军做了些生字卡片，打算先教常用字，再教名字和算数。”林秀说，“这样大家学了就能用，也有干劲。”

老杨点头：“好！就按你说的来，实用最重要。”

林秀又问：“村里大概有多少人想参加啊？”

“我昨天跟几个村民提了下，大家都很积极。”老杨翻了翻小本子，“张嫂、老张、王婶，还有东边的老李，都报名了，估计能有二十多个人。我今天再在村里广播下，让想参加的人都报个名，也好统计人数，准备桌椅。”

“嗯，这样好，省得到时候桌椅不够。”林秀说。

从老杨家出来，林秀直接去了村小学。李校长正在办公室批改作业，看到林秀进来，赶紧站起来：“林老师，来啦？”

“李校长，您别叫我老师，我就是帮忙的。”林秀有点不好意思，搓了搓手。

“哎，你能来当扫盲班的老师，就是咱们村的老师，该叫。”李校长笑着摆手，“我已经把西边的教室收拾好了，你跟我去看看。”

西边的教室不大，里面摆着十几张旧桌子和椅子，黑板是水泥做的，擦得很干净。李校长指着墙角的柜子：“里面有几盒粉笔，你上课的时候用。我找了四本一年级的旧课本，你拿去用，要是不够，我再找找。”

他从抽屉里拿出课本，递给林秀。林秀接过，翻开看了看，里面的字迹虽然有点模糊，但还能看清。

“谢谢李校长，这些应该够了。”林秀说。

“不客气，咱们都是为了村里的教育，应该的。”李校长说，“有啥需要帮忙的，随时来找我。”

从村小学出来，林秀去了供销社。她想买点红纸，再做些生字卡片，红纸颜色亮，大家看得清楚。

“秀啊，买啥呢？”供销社的李姐笑着迎上来，手里还拿着个算盘。

“李姐，有红纸吗？我想做生字卡片，教大家认字。”林秀说。

“有！你等下，我给你拿。”李姐转身从货架上拿了一张红纸，递过来，“这张够不够？不够再给你拿。”

“够了，谢谢李姐。”林秀接过红纸，又问，“晚上扫盲班开课，你要是有空，也来听听呗？”

李姐眼睛一亮：“好啊！我早就想认点字了，每次记账都得找别人帮忙，太不方便了。”

回到家，陈建军已经下班了，正在院子里劈柴。看到林秀回来，他放下斧头：“咋样？跟杨支书和李校长说好了？”

“说好了，后天晚上开课，在村小学的空教室。”林秀把红纸递给他，“我买了点红纸，你帮我再裁点卡片呗？昨天做的有点少。”

“行，我这就裁。”陈建军接过红纸，找了把剪刀，坐在屋檐下裁起来。

林秀在屋里写生字卡片，陈磊和陈梅在旁边看着。陈磊拿起一张裁好的卡片：“妈妈，我帮你写字吧？我会写‘一、二、三’。”

林秀笑着点头：“好啊，你帮妈妈写在卡片背面，写完妈妈教你认新的字。”

陈梅也凑过来，伸手要笔：“妈妈，我也要写！我要写‘梅梅’！”

林秀拿了支铅笔给她，又找了张废纸：“你在这张纸上写，别把卡片弄脏了。”

正忙着，院门外传来敲门声。林秀开门一看，是张嫂，手里还拿着个布包。

“秀啊，我听说你要当扫盲班的老师，特意来问问，后天晚上几点开课啊？”张嫂笑着走进来，眼睛落在桌上的生字卡片上。

“七点到九点，在村小学的空教室。”林秀说，“你要是来，带上笔和本子就行，没有的话，我这儿有多余的。”

张嫂高兴得拍手：“好！我一定来！上次去镇上买布，人家给我拿错了布票，我都没看出来，回来才现多花了两块钱，心疼死我了。”

“没事，到时候我教你认布票上的字，以后就不会弄错了。”林秀说。

张嫂点头：“哎！谢谢你啊秀！我这就回去跟我家那口子说，让他也来学。他连自己的名字都不会写，每次领工资都得让别人帮忙签字。”

张嫂走后没一会儿，王婶也来了，手里拎着一篮子鸡蛋。

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“秀啊，谢谢你昨天帮忙送小宝去医院。”王婶把鸡蛋递过来，“这鸡蛋你拿着，给孩子补补。”

林秀连忙推辞：“王婶，你别这么客气，都是邻居，互相帮忙是应该的。鸡蛋你留着给小宝吃，他刚生病，需要补营养。”

王婶硬把鸡蛋塞到她手里：“你就拿着吧！要不我心里过意不去。”她顿了顿，又说，“后天晚上扫盲班开课，我也来。小宝让我妈看着，不耽误。”

林秀只好收下鸡蛋：“那谢谢王婶了，后天你早点来，我教你认‘小宝’两个字。”

晚上，林秀把生字卡片都做好了，一共六十多张，除了常用字，还有几个简单的词语，比如“吃饭”“睡觉”“干活”。陈建军帮她把卡片串起来，挂在屋里的绳子上，像一串彩色的小旗子。

“明天我去工厂跟领导请假，后天晚上早点回来，送你去上课。”陈建军说，帮她把卡片整理好。

林秀点头：“嗯，有你在，我就不紧张了。”

“别紧张，你准备得这么充分，肯定能教好。”陈建军握住她的手，语气很温柔，“就算有啥不懂的，还有我呢。”

后天一早，林秀又把要教的内容过了一遍。她想着，教“手”字的时候，让大家伸出自己的手，对照着字的形状，这样更容易记；教“口”字的时候，让大家张开口，看看像不像“口”字的形状。这样直观，大家学得也快。

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