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就在林枫思索着阿普乐可能违反了什么规则的时候……
“林枫。”
林枫一个激灵,瞬间从思考中抽离,目光聚焦到苏婉身上。
苏婉正看着他,脸上带着授课时的严肃:
“你来回答一下,1加1等于几?”
课堂规则4:当老师提问时,你必须起立回答,且回答不能少于100个字。
……………………
直播间:
“苏婉你糊涂啊,你怎么点能名名林枫呢?!这不是把她往火坑里推吗!”
“这问题太坑了!1+1=几?规则要100字!神仙也编不出来啊!”
“苏婉你不是对林枫挺有好感的吗?这分明是死亡提问啊!我看错你了苏婉!”
“前面的别天真了,苏导员再对林枫再有好感也是规则的一部分,她只是在执行‘课堂’程序而已。”
“我CPU干烧了!所以标准答案到底是什么?既要超过100字又不能胡说八道…”
“快动脑筋啊林枫!用你那‘异常认知’的思路,把简单问题复杂化!”
“我不敢看了…阿普乐刚出事,林枫要是再答不上来…”
“苏婉已经故意给林枫放水里,毕竟之前还特意提醒过他别站起来。”
……………………
林枫下意识就要站起来,这是学生时代刻入骨髓的习惯。
;但就在臀部刚要离开椅面的瞬间,苏婉之前提醒的那句低语如同警钟般在脑海回响——
“站起来说话,有时候……未必是尊重,反而可能让你成为最显眼的靶子。”
相信规则?还是相信苏婉的私下提示?
电光火石间,林枫做出了抉择。
他选择相信苏婉那带有风险提示意味的低语!
他强行控制住身体,稳稳地坐在座位上,抬头迎向苏婉的目光。
但第二个,也是更致命的问题接踵而至——
1加1等于几?
如果回答等于2,区区几个字,距离规则要求的100字无异于天渊之别,瞬间可能就会触发规则的惩罚。
必须回答,必须超过一百字,而且必须紧扣“异常认知”的核心!
他的大脑以前所未有的速度疯狂运转,几乎是压榨着过往所有的知识储备和对这门诡异课程的浅薄理解。
他深吸一口气,强迫自己的声音听起来镇定,开口道:
“苏导员,我认为,在《异常认知导论》的框架下,‘1加1等于几’这个问题本身,就是一个需要我们重新解构的认知陷阱。”
他刻意放缓语速,一边说,一边组织着后续的思路。
“在绝对理性、符合欧几里得公理的数学逻辑体系内,1加1的运算结果,毫无疑问是恒等于2。”
“但是,”他话锋一转,“当我们引入‘异常’的视角,这个坚固的等式就开始变得模糊甚至流动。”
“比如,在某种特定的‘融合’状态下,当两个独立的‘1’因为某种强烈的联结而失去了彼此的边界,那么‘加’这个动作产生的结果,可能不再是简单的叠加,而是融合成了一个全新的、更大的‘1’。此时,1+1=1。”
林枫的话语仿佛触动了某个无形的开关。
就在“失去了彼此的边界”这几个字脱口而出的瞬间,讲台之上,苏婉的呼吸几不可察地微微一滞。
一帧极其短暂的奇怪画面,毫无征兆地刺入她的意识。
苏婉那原本苍白的脸颊上,竟飞速漫上了两抹殷红……
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