魔爪文学

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第39章 重回第十一天 姜同学的一天（第1页）

2002年6月20日，星期三，雨转晴，距离高考还有17天

左手边还是没有他，可气的是教室里面也没有他，篮球场上也看不到，青城里也没有。

我这是怎么了，短短的几天，好像就习惯了他的存在，书上不是说：一个习惯的养成需要三个月的吗？怎么到我这就不灵了。

昨晚，原本想找姓胡的争吵一番，想想算了，他下周一就回来了，而且暑假还能一起去美国，他简直太好笑了，他怎么能这么好笑。

有点想他了，一点点。

数学好难、物理也难、化学也难，怎么能这么难啊，这几道题目完全比历年的高考试卷难多了，真不知道这家伙从哪儿找来的试卷，算了反正也没事情，就专心对付这些题目吧，毕竟到时候我还要教他呢。

他也太能吹牛皮，还说能比我考的好，胆子真大，幸亏那个副校长怂了，不然我看你怎么收场。

以上来自姜同学日记

整整一个上午、四节课的时间过去了，姜姝鹓才调整好心情，下午上课的时候，才开始专注的面对眼前的试卷，李泽沧留下来并叮嘱自己要好好研究的试卷。

认真起来的学霸，专注力那绝对不是一般人可以比拟的，无论是讲台上喋喋不休的老师，还是震耳欲聋的下课铃声，又或者课间极度喧闹的教室，都影响不了认真解题的姜同学。

这一专注，就是两节课的时间。

下午前两节课有老师讲课，之后是一节大课间，半个小时的休息时间，再之后是两节自习课。

大课间，大多数的学生都会出去，上上厕所、下楼活动活动，毕竟劳逸结合，但此刻的姜同学，完全忘记了时间的存在，依旧沉浸在做题的世界中，甚至前后的同学都回来了，也不知道。

“姜姝鹓，你还在做题目啊，下课了，不休息一会吗？”

班上为数不多的能和姜同学说上话的女生，看见课间依旧奋笔疾书的姜同学，非常好奇！好奇的出言关心道，同时好像是因为好奇的转头，想要看看姜姝鹓在做什么题目。

由于姜同学边上的位置空置，原李泽沧的前后桌，为了自己能更宽敞一点，都各自的侵占了一点原李泽沧同学的位置，虽然姜同学对此表示很不满意，但也知道，这是很正常的事情。

这一点点位置的改变，导致姜同学左前方，和其关系还算一般的吴同学，在看黑板的同时就会不经意间看到姜同学的情况，这不，看见姜同学上课都不听讲，十分好奇她在做什么卷子，刚下课，就找个借口转身仔细查看。

看见对方的目光并不是看向自己，而是盯着自己正在做的试题，姜姝鹓一下子用手挡住了试卷，这一略显夸张的举动，让吴同学更加好奇，同时也来了更大的兴趣。

“姜姝鹓，你这是又从哪儿搞来的押题卷吗?南京的？还是南通的？”

听到吴同学的这句话，前前后后的几位都来了兴趣。

高考最后这十几二十天的时间里，其实已经不是盲目的学习课本上的知识了，而是在反复的做各个地方的高考试卷，甚至已经不做往年的高考试卷了，因为一来往年的已经做过了，二来往年的高考试卷，对于押题来说，基本没用。

此时所做的试卷，可以说都是内部的，无论是本校的各科老师凭自己的经验删选的考题，还是一些省内各市统考流传出来的试卷。

但谁都知道，这其中最厉害的还是省内排名最靠前的几所高中，王牌教师亲自出题的所谓押题卷，尤其以南京和南通的几所高中为最。

据说经常押中大题、难题。但这种试卷，一般不会流通，很难搞到。毕竟竞争只是省内竞争，大家都是对手，试卷人手一份了，那不等于内卷，完全是无用功。

因此这种试卷，只会在学校内部公开，绝对严禁外传的。几所重点高中的所谓押题卷，在现阶段，在各位同学心中的重要性可见一斑。

面对同学直白的问题，一向不屑撒谎的姜同学，完全不知道怎么回答。

沉默，有时候并不能很好的解决问题。

姜同学的沉默，让这几位同学以为吴同学猜中了，顿时眼前一亮，看了看其他喧闹的同学，这才由吴同学小声说道：

“姜姝鹓，我们关系都不错，能不能给我们看看？”

姜姝鹓皱眉，不知道怎么回答，但想到李泽沧之前叮嘱过的，要保密，还是合上了试卷，面无表情的说道：

“这试卷不是我的，没办法给你们看。”

“不给就不给，扯什么别人，那你说这是谁的试卷，我去找他借。”

吴同学的同桌，张同学略带讥讽的说道。

“就是，就是，姜姝鹓你怕什么，你成绩那么好，我们就算看了这试卷，也不会影响你的高考名次，大家都是同学，给我们看看吗，也不耽误你的时间，给我们一份，我们抄完就还给你，我都看见了，就是押题卷，每科都有。”

侧后方的男生也补刀。

道德绑架，真可怕

;，怎么他就能那么从容应对呢，那还是副校长的道德绑架呢？

姜同学心理活动了半天，也没有想到什么好办法，来对付这种大义凛然的道德绑架，实在没有办法，只有按照自己往常的处理方式：将试卷收起，甚至都没有放在课桌的书堆中，而是直接放进了桌洞。

“真不是我的试卷，我也是借来的，没有办法答应你们。”

说完，就站起身，朝教室外面走去。

惹不起，我还躲不起吗？正好去趟厕所。

一直等到上课铃响起了，甚至看班的班主任，已经在讲台上坐定了，姜姝鹓这才走进教室。

自习课，同样有看班的老师，倒不是为了看管同学，主要是为了方便学生向老师请教问题。

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