魔爪文学

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第132章（第1页）

&esp;&esp;他见道路一侧有摆摊卖小吃的推车，跟前站了一男一女都穿着培林的校服，两个人说说笑笑，季川忍不住往裴之昱身上想，表情透着股凝重，他又静坐了会儿从驾驶座上下车。

&esp;&esp;站在校门口裴之昱不见人了，季川走到保安亭跟前说他是学生的家长想进去找老师关心一下孩子最近的学习情况。

&esp;&esp;保安根本不给他放行，今天又不是什么家长会而且还是周末，闲杂人等他得多注意。

&esp;&esp;“你孩子哪个班的？”保安从小窗里扯着嗓子问。

&esp;&esp;季川停顿了下才想起来道:“高三……二班。”

&esp;&esp;保安皱着眉目光狐疑地打量他，不耐开口:“给他们班班主任打电话。”

&esp;&esp;季川想不通进个校门这么繁琐，讨价还价道:“我就今天顺道来问问。”

&esp;&esp;“家长会是孩子他妈开的。”

&esp;&esp;保安哪管什么理由，还是那句要班主任的电话，或者手机上说好的信息。

&esp;&esp;季川连裴之昱班主任叫什么名都不知道，哪来的联系方式，他倒是可以给宋清云打电话，但那样绕了一大圈说不定也进不去，宋清云一听以后裴之昱的事更不让他管。

&esp;&esp;他在校门口急得来回踱步，左右保安不让他进去，有些要争辩拉扯的架势，来来往往有路过的学生看向这边，季川也觉得丢人到另一边给宋清云打电话去了。

&esp;&esp;宋清云:“喂。”

&esp;&esp;季川开门见山道:“你有小昱他们班主任电话没有？”

&esp;&esp;“咋了？”宋清云问。

&esp;&esp;“他东西落我车上了，我给他送进去。”季川找了个还不错的借口遮掩:“保安不让进，非得让给他们班主任打电话。”

&esp;&esp;宋清云好半晌明白什么意思，一看时间不早了找到联系人立马把电话给季川发了过去，让他赶紧给裴之昱送进去别耽误上课。

&esp;&esp;“好，好，挂了。”季川紧跟着给裴之昱他们班主任打了过去。

&esp;&esp;电话响了几声才被接起，“你好。”

&esp;&esp;“哎，老师。”季川赶忙说道:“您好，我是裴之昱的家长，请问今天方不方便找您谈谈话？”

&esp;&esp;“嗯……方便。”陈凡梅疑惑，下意识重复问了遍:“你是？”

&esp;&esp;“我是裴之昱的父亲。”季川应道。

&esp;&esp;“哦这样。”陈凡梅正好奇什么事问道:“那您现在在校门口？”

&esp;&esp;“对。”季川往保安亭张望了眼刻意放大声音:“所以打个电话能不能就是……让我进去。”

&esp;&esp;“行，您把电话给保安。”

&esp;&esp;季川把手机从窗口递了过去，保安接过讲了两句翻开一本册子，道:“填一下姓名，电话，孩子姓名，还有所在班级。”

&esp;&esp;“那好裴之昱家长，我就挂了，您一会进来直接来办公室找我就行。”

&esp;&esp;季川赶挂断前急匆匆问:“不好意思啊老师，我第一次来学校，你办公室在哪啊？”

&esp;&esp;陈凡梅想了想耐心说:“从校门口进来左拐有张公告栏上面有地形图，在高三教学楼后面，二楼找门牌就行。”

&esp;&esp;“好，好。”季川放下手机走进了校园。

&esp;&esp;那张裴之昱老师口中的公告栏十分显目，堪堪占据了整面围墙宽。

&esp;&esp;最中间大面积展示的并非是校园地图，而是很多优秀学生的证件照和所获成绩，季川走到跟前仰头看了起来。

&esp;&esp;这一看没承想还不少裴之昱他们班的同学。

&esp;&esp;零零散散七八个，裴之昱的照片也贴在上面，年级前三十物理单科前十，季川感到一股熨帖的与有荣焉，这要是不早恋了，放到正事上，说不定考的能更好。

&esp;&esp;看了两圈果然不见季宥那臭小子。

&esp;&esp;季川心底叹了口气，暗骂他不争气，目光遥遥地落在最上头。

&esp;&esp;瞧着眼熟，他心里感叹现在小孩条件好到不仅长得高，皮相也优越，打眼看去他一个长辈都欣赏得来长得俊，配上那耀眼瞩目的成绩感慨着人家父母是怎么生的又怎么教养的。

&esp;&esp;名字起的倒是怪拗口，看不太出寄予什么厚望，裴承……妟？

&esp;&esp;季川看他名字感到几分怪异，收养裴之昱的那户人家也姓裴，宋清云没怎么跟他细细讲过，前十几年的事他们这对亲生父母实在无从得知，接回来了宋清云也没给裴之昱改名的意思。

&esp;&esp;日字偏旁的寓意好吗，季川对这方面没什么讲究，季宥的名字是出生时他妈妈起的，一看还是同班同学，两个人的亏没挨一块，光名字看着还有几分登对，季川好笑想道。

&esp;&esp;这才慢半拍记起这人跟裴之昱关系还凑合？他有次给人送回了家，住在枫园，怪不得，家里条件好自身也上进，有钱人家培养出的也该优秀。

&esp;&esp;他最后扫了眼地形图，向教学楼的方向走，一路上碰见几个的学生还以为他是老师，纷纷问好。

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