魔爪文学

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第七章 十一年级上 第十二 第十周（第3页）

“他能这么真实地跟你表达出来是很难得，也值得欣赏！

我能看出来孩子对yy课程没有热情，不过他在课上还是在努力跟随，并且可以回答出一些基本的问题。这说明他在尽力尊重课堂尊重老师，面对自己无感的，也不觉得有价值的课程，这就是一个很了不起的行为了。再说了，他的思维很清晰，行为有意识，当前这就足够了。

我们确实要承认孩子的兴趣和关注方向是多样多元的。只有接纳才能更好地支持与爱他。

我见过不少父母热爱文史但孩子却没有一点兴趣，同时也有父母理科很厉害但孩子级梦幻。最后现，接纳了的，孩子都能成长的很健康，一定要较劲的，孩子和父母最后都纠结痛苦。

你已经觉知到了自己，很棒！”

收到了老师的回复，我的确得到了很大的支持。在面对孩子成长的过程中，作为家长，作为同样有着很多成长的伤痛的我们来说，如果能有比我们更了解孩子成长展规律的人能给与一些指点和支持，会给予家长们很多力量。

感谢老师！这位老师恰恰就是比我更了解青少年的展，能够理解他们，并且愿意给他们最大支持的人！孩子真幸运，能有这样的好老师！

后来，我就把这部分分享给了孩子的爸爸，我知道孩子爸爸和我的想法肯定比较类似，所以分享给他让他也了解，他回复了我一句“那就尊重他的想法吧！”我了个握手同意。

今天突然觉得，孩子的成长真的是父母成长的引领的力量，如果没有愿意去改变自己的父母，没有愿意面对孩子成长的父母，那么父母就失去了一个难得的机会，去真正地让自己再活一次的机会，把自己打碎了重组的机会！

与儿子的青春期相逢，是我生命过程中最大的一个礼物！这个礼物虽然痛，虽然苦，虽然很难，但是我却因此而重新成长，蜕变成蝶！这几年是我成长最快的几年！也是让自己重新活过，打破自己旧有桎梏和限制的几年！我对未来充满着希望，因为锁链被打碎了，就再也接不起来了！

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这两天的趣事如下。

前天回来和我说，xx说我是不是消化不太好，她真厉害，都能给我把脉了。

xx是他的女友，反正还是“情人眼里出西施”，她什么都好。

最近，感觉儿子和女友去散步的状况没有原来那么频繁了，是学习任务紧了，还是正常的波动，我也不管，反正在老师和家长的共同关注下，这两个娃儿状态还挺好的，那就行！

昨天晚上回来，告诉我说，要吃薯饼，好吧，都九点多了，就煎一个吧！

他在我屋，开了空调，又开始学习英语，吃完了又学习了一会儿，临走，把昨天崴的脚处理一下。

我在网上查了下崴脚的资料，今天早上上学前告诉儿子的，要重视崴脚这个事情，如果一旦没有及时处理，后面会有大麻烦；但为了避免儿子又紧张，我告诉他这也不是什么大事，就是要重视。

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其实儿子喜欢运动这个事是个好事，就是需要防止运动损伤，他需要保护好自己，否则他的运动也不会那么顺畅的。

另一件趣事，是我和他分享爸爸夸他的话，说儿子有运动天赋，儿子的篮球打得比爸爸好，爸爸当年也是主力。儿子很轻蔑地回答说：就他那水平，我一看就不咋样。

我又分享爸爸现在每天早上点o起床跟朋友一起练习百合功，还给儿子听了爸爸的留言，说本来弯腰刚过膝盖，根本碰不到地了，现在能碰到地了。儿子开始也是不屑地说：怎么会刚过膝盖？太夸张了吧？现在能碰到地就挺好！

我说，儿子，你就不能给你爸一点鼓励吗？哈哈，突然觉得，他埋汰他也挺好，说明关系更近了，就怕他和他没有关系！

而且，我把爸爸的一点点变化都告诉他，就是让他看到，他最看不上的爸爸也在进步呢！

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两件小事，看到儿子的一些小的执着，我想可以去慢慢引导！

第一件事情，周五晚我做了道萝卜鸡蛋汤，是在一个健康网站上学习的，并且头一天还进行了实践，我觉得萝卜汤还挺好喝的，于是第二天做给儿子吃。

但是，第二次胡椒粉给得多了些，于是只剩下辣味了，再加上白萝卜放了两天，已经不是那么新鲜了，所以味道也没有那么浓。我以为这是食材变化的原因，和我掌握不好调料的原因。（这些详细的差别放在之前，我可能就是糊里糊涂地分辩不出来，但现在我有进步，能分出来了。）

儿子喝了一口，表示不好喝；第二口时表现厌恶状，说不喝了，我说没问题。当然本来专门给他做的鸡蛋当然没有市场喽，我就拣到自己碗里默默吃起来。

接着，儿子不依不饶，“你这个是啥菜谱啊？”

我就告诉他是啥啥啥，他又说，“这是个啥菜谱啊，还不如骨头汤好喝。”

我说，“那是啊，骨头汤煨得时间长啊，要好几个小时！”

儿子继续说，“就是，时间短的就是没有时间长的好喝。”

我说，“那当然喽”，心想，你老妈我做汤当然很用心的呢，你以为好喝的汤那么容易啊。

接着，他又说，“真不知道你那是什么菜谱。”

我解释说，我之前做过挺好喝的，今天确实胡椒粉放多了。

他接着说，“就好像水里加了胡椒粉似的。”

我说，“哦？是吗？这样啊！”我只是表示理解和认同，没说别的。

事情结束了。

我现来联系后面的一件事情，我觉得当时我应该再多说一句“哦，你觉得这个汤挺难喝的，你觉得挺沮丧的呢”，帮助他把他的感受说出来就更好了，这样他能更加理解自己的感受是什么，并且说出来能帮他辨析清楚，不是他不感恩老妈做汤，而是老妈做的这个汤太难喝了，很沮丧。

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