魔爪文学

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第20章 影子（第1页）

四月彻底走到了尽头，日历翻过最后一页，迎来了更为燥热也更为紧张的五月。

空气里仿佛都弥漫着一种无形的、拉紧的弦，绷在每一个高三学生和他们的家庭上空。

倒计时牌上的数字变成了刺眼的“”，像一声声越来越急促的战鼓，敲打在心上。

陆思思的电话变得前所未有的频繁起来。几乎每隔一两天，

她就会在晚上打来视频，时间也不再像以前那样仓促。

她仔细地询问陆燃的饮食、睡眠、每一次小测的成绩，甚至细致到最近模拟卷上错题的类型。

她的语气里，少了以往那种风风火火的疲惫，多了几分小心翼翼的关切和掩饰不住的焦虑。

“燃燃，妈妈这边最后一个大单子马上签合同了，一签完我立刻订机票回去！

肯定赶在你考前回来陪你！”

陆思思在视频里信誓旦旦地保证，眼神里充满了弥补的急切，

“你想吃什么？妈回去给你做！或者我们出去吃好的？

别紧张，放平心态，你最近进步这么大，肯定没问题的！”

陆燃对着屏幕，反应有些平淡。

“嗯，知道了。”“随便。”“你不用急着回来。”她的回答简短而克制。

对于母亲这迟来的、密集的关怀，她心里有些复杂。

不是不渴望，只是这份渴望被长久的缺席磨钝了，也变得有些不习惯。

而且，她潜意识里觉得，有孟沅在，就够了。

这个念头让她自己都吓了一跳，随即是一种更深的心虚。

她偷偷瞟了一眼坐在不远处餐桌旁看书的孟沅，对方似乎并未留意她们母女略显生硬的对话。

孟沅确实进入了某种“全面战备”状态。

她不再仅仅局限于数学和物理的辅导，而是将触角延伸到了陆燃所有的薄弱环节。

她像是经验丰富的指挥官，冷静地分析着陆燃每一次考试的试卷，定位知识漏洞和思维盲区。

对于陆思思突然增加的关注，孟沅乐见其成。

无论之前如何，在高考这个关键节点，母亲的陪伴和支持对孩子的心理稳定至关重要。

她清晰地记得，自己当年高考前，虽然无人可依赖，但也曾无数次在深夜里，

渴望过一句来自亲人的、哪怕只是形式上的鼓励。

她不会，也不能取代陆思思的位置。

她的任务，是利用最后这段时间，将陆燃掌握的知识点，编织成一张更坚韧、更有弹性的网。

她为陆燃制定了一份极其详尽的复习计划表，精确到每一天的每一个小时。

不再是漫无目的的题海战术，而是有针对性的查漏补缺和思维训练。

她不再强迫陆燃死记硬背所有古文，而是带着她梳理核心篇目的思想情感脉络和常见考点，总结阅读理解的各种题型和答题模板。

她甚至找出了一些优秀的范文，和陆燃一起分析其结构、论证方法和语言亮点。

英语：她要求陆燃每天保持一定量的阅读和听力输入，整理高频词汇和核心语法。

针对陆燃最薄弱的完形填空和作文，她总结了逻辑衔接词和常用高级句式，要求她反复练习运用。

这是她的强项，也是陆燃提升空间最大的部分。

她不再局限于讲清楚某一道题，而是帮陆燃构建知识体系。

她会将物理、化学、生物中相互关联的概念拎出来，进行跨章节、跨学科的整合讲解。

比如，讲到化学的电解池，她会联系物理的电场和电流；

讲到生物的细胞呼吸，她会延伸到化学的氧化还原反应。

她强调理解原理，而非记忆结论。

她的讲解依旧逻辑清晰，语言简洁，但节奏明显加快了。

她会在陆燃顺利解出题目时，给予一个短暂的、鼓励的眼神；

在她反复犯错的地方，会不厌其烦地变换角度，直到她真正理解。

她甚至注意到了陆燃的应试技巧和心理状态。

模拟考前，她会提醒陆燃合理分配时间，先易后难；

考后，她会带着陆燃分析非智力因素失分，比如审题不清、计算马虎、心态紧张等。

“高考不仅仅是知识的比拼，”

有一次，在分析完一套因粗心丢了十几分的理综卷后，孟沅平静地对陆燃说，

“更是细节、心态和体力的较量。最后这段时间，保证睡眠，比多做一套题更重要。”

她说到做到，每晚十一点，会准时提醒陆燃洗漱休息，不再允许她熬夜。

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