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再没有第三个问题了,方一航看着面前眼神发空的严凛,不自觉地问:“你……”
这时的严凛却低下头,方一航心里不大不小地震惊了一下,不过还是闭了嘴——他也不是傻子,很多问题在对方躲闪时就有答案了。
5
严凛是大三才转学回来的,到了大四下学期还有通选课的学分要修。那时候已经开始了网络选课,在自己的课表里,点进课程名字就可以看到这门课的同学名单。
b大几十个学院,开设了近百门通识课,严凛几乎是挨个选了一遍,退了一遍,才终于在一门《爱与心理学》的名单上看到了夏优的名字。
让严凛没想到的是,这门课实在很火,很多没选上还慕名来听的,因此老师从来不点名,就算点名,也很善良地不会点大四的同学。
三月份严凛还劝自己再等等,四月份就是义愤填膺地咬牙切齿,就算是水课,到底什么学生能如此大胆到一节课都不来啊。
到了五月份时,严凛已经心灰意冷,次次都去,又次次都发誓再也不会去了。
而夏优同学,真的心安理得地一节课都没来过。
为了照顾毕业年级,这门课采取了论文考核的形式,五月末的时候就可以提交期末论文了。
让严凛又燃起一丝希望的是:教授要求学生亲自来交纸质版的论文。最后一节课,总得来了吧?
然而夏优没有。他和一帮大四学生等在教室外面,是准备下了课再交给老师——不是他不想上,而是阶梯教室人满为患,他踩点来的,总不能坐在台阶上听课吧。
况且,他今天才知道,严凛竟然也上这门课,除了交论文,他还酝酿了很多话想说呢。
可教室内的严凛却不知道这个,这课普遍是情侣一起来听的,严凛夹在这群浓情蜜意的男女之间,真切地意识到自己的行为有多狼狈,也特别无意义,就像个笑话。
他武断地认为夏优本质是个很肤浅的人,上课就是为了毕业,offer到手就浑浑噩噩混日子去了。
对他也是,口口声声说喜欢,真要分道扬镳了,就不会再在自己身上浪费时间,一连几个月没有联系,脸都没见过。
严凛不能要求20岁的自己有什么稳定的控制力,因此他在一出教室门看到夏优时,最直观感受到的情绪就是愤怒,以及迫不及待想发泄的冲动。
但严凛还是忍住了,恼怒这种东西能反映出的只有一个词——“在乎”,所以他准备不动声色地经过,结果又被挡住。
愤怒找到了排遣出口,严凛顷刻间卸下伪装,把情绪写在了脸上,想说什么难听的话,可是话到嘴边又只有沉默——他没有资格去指责,纵使他千难万难,夏优也已对他仁至义尽了。
于是他只好等夏优开口,可接下去夏优说的话却让他恍若做梦——他说他也准备去留学了。
活到今天,严凛终于知道“惊喜”二字如何写,可是,对着一脸灿烂的人,他说“恭喜”太不合情理,犹豫难决,最后他说了无痛无痒的一句:“和我有什么关系”。
沉默过后便擦肩而过。
严凛还是忍不住在楼梯间顿住了下行脚步,抬头仍可以看见夏优停在原地的侧脸。
那种显而易见的失落和难堪,让严凛的心口忽然燥热,在熙来攘往的课间浪潮中,他忽然有一种无法再按捺的冲动。
克服冲动的不是理智,而是一通父亲打来的电话。
严凛接起电话,继续了下行的脚步,偶然看到窗外风景,春夏交接的时节,既有春天的和煦,也有夏天的热烈,破土而出的是希望。
无论怎样,他们还是拥有未来。
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