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小朋友摇摇头,说:“瑶瑶自己走!”
时以繁伸手揉揉她的小脑袋,“好,走慢点,那只手抓住栏杆。”
小朋友点头:“嗯!”
她自己一级一级台阶稳稳当当地往下走,时以繁也不着急,就只在旁边看着她,顺便给孙哥打电话,让他过来接他们。
而也就在这时,小朋友忽然问他说:
“饭饭,那哥哥呢?”
时以繁一开始以为她是问王禹哲,但唇才刚动,就忽然想到,她很可能是在问时景琛。
因此,稍一停顿,他就直接回答她说:
“应该早就走了,赶着回去工作。”
小朋友听着眨了眨眼睛。
而也就在这时候,身后,一道熟悉的声音传来——
“是有事要忙,但还没走。”
时以繁跟小朋友俱是一愣。
他们回头,然后就看见时景琛手上拿着张类似纸条的东西,正站在他们身后的楼梯口处。
反应过来,小朋友立刻喊他说:
“哥哥!”
时以繁同对方对视上,唇轻抿下,没有说话。
而时景琛也只视线在他这里停顿下就直接掠过,然后跟同他打招呼的时乐瑶小朋友点了点头。
“嗯。”
他走下楼梯来,本来只准备跟在他们后面,但不想,才刚靠近,一只小手就忽然握住了他的。
时乐瑶小朋友一手牵着高她两个台阶的时景琛,一手牵着身旁的时以繁,开心说:
“我们一起走!”
感受着那小手握上来时柔柔软软的触感,时景琛顿时身体僵硬一瞬。
一旁,时以繁看到这一幕,本来想让小朋友把他给松开,毕竟,时景琛并不喜欢别人碰他。
可还不等他开口,就看见时景琛将小朋友牵着他那只小手给反握起来。
并说:“好。”
小朋友眼眸亮晶晶地牵着他们两个往楼下走。
时以繁视线往一旁的时景琛身上看去一眼,发现他虽然牵着小朋友,但那只手臂却僵硬地极不自然。
不过,到底没有拒绝。
而注意到他朝自己看过来,时景琛问他说:“怎么?”
时以繁没有跟他说自己在想什么,只问他:
“既然忙,那怎么没有走?”
而且,他刚才回教室时,为什么他也不在。
时景琛视线移开,落在脚下,并回答他说:
“你的英语老师叫我过去跟她单独聊几句。”
至于为什么是英语老师,自然是因为他英语成绩真的是全科中最差的一门。
相比起班主任周老师,时以繁的英语老师要更年轻些,对他在娱乐圈的了解也更多。
在把时景琛叫去后,她先递给他时以繁这几年来的成绩条,然后特地标注出最近的那个四十分去问时景琛说:
“时先生,您不然考虑一下,给他找个英语补习老师吧,不然这个成绩真的不行。”
而且——
“为什么小繁唱那些英文歌,唱的都还不错,但这个英语成绩就是提不上去呢?”
时景琛当时还翻了下时以繁那些英语卷子,并一眼就看出来,他能考那么差,纯粹就是基础太烂,词汇量实在太差。
如果连题干都看不懂,那更没有可能说把题给做对了。
念及这里,时景琛对他的英语老师说:
“劳您费心了,至于找补习的事情,我会同他商议。”
而看他反应这么淡,英语老师没忍住,又劝了句说:
“如果您考虑,以后要让他出去读音乐学院的话,那英语成绩还是一定要提一提的。”
“好的,我会跟他讲。”-
英语老师后面说的这些,时景琛都没有跟时以繁提,而只解释了自己是被英语老师给叫走后,就再没有说什么。
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