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&esp;&esp;李洪明一向对“透明”“公开”有着极致的追求,具体表现在,月考成绩一出来,他不仅把详细的分数和排名都发在家长群里,还把按名次排序的成绩单打印了四份,贴在教室的四个角落。
&esp;&esp;前两份分别贴在教室的前后门边上,这样,学生们每次进出教室都要经过一下成绩单,第叁份贴在教室后角放扫帚簸箕的卫生角上方,这样学生值日的时候也可以瞥一眼成绩单,最后一份讲台左侧的饮水机上方,这样学生在接水的间隙,还可以好好研究一下全班人的排名。
&esp;&esp;而且他很舍得下血本,打印时用的是a3纸而不是a4纸,生怕字儿太小了有人看不清楚,甚至还用上了彩打——他把相对于开学名次退步超过十名的学生都标成了绿色。
&esp;&esp;成绩单上垫底的苏确蘅叁个字,以及名字后面惨淡荒凉的分数,便被以这种醒目的方式钉在了教室的四个角落。
&esp;&esp;当然,倒数第一的待遇不止于此。
&esp;&esp;卷子批完下发后的第一节数学课,理所当然地应该用来讲解试卷。今天的李洪明突然厌倦了往日洗牌似的张扬讲课法,决定“返璞归真”,从第一题开始,一题一题往后讲,与此同时,还统计一下每道题的错误人数。
&esp;&esp;按理来说,现在的考试早就用上了答题卡,用电脑批阅,还有软件智能分析,李洪明应该掌握着所有题目正确率的一手数据,但是他就要使用这种最古典的方式统计正确率。
&esp;&esp;“第一题,多少人错了,站起来,我了解一下情况。”
&esp;&esp;“第二题,有人错了么?”
&esp;&esp;……
&esp;&esp;“第九题,错了的人站起来。”
&esp;&esp;这些题目在试卷上的位置很靠前,都不是难题,站起来的人稀稀落落,都没法挺直脖子和腰干,像冬天河床上的几根芦苇,苍凉地戳在人群中央。
&esp;&esp;苏芷这次数学考试惨淡的正确率,让她光前九题就站起来了叁次,其中有一题,全班只有她一个人错了,她只能独自孤零零地站着。在一片沉寂中,李洪明眯着眼,背着手在过道里踱步了十几秒,才慢悠悠地说:“这道题错的人不多,我们就不讲了,下一题!”
&esp;&esp;等前面的小题讲完了,到解答题,李洪明又说:“解答题第一题有人错了吗?站起来。”
&esp;&esp;又是只有零星几个人错了,苏芷又无奈地站起来,李洪明一个个点名问:“你们是怎么错的?”
&esp;&esp;前面的同学回答:“算错了。”
&esp;&esp;“我也是算错了。”
&esp;&esp;轮到苏芷时,苏芷说:“题目看错了。”
&esp;&esp;李洪明立刻拔高了声音:“哟,题目都看错了啊,那不是一分都得不到吗?”
&esp;&esp;苏芷不回答,这种话要怎么回答?
&esp;&esp;“坐下吧。”李洪明很宽宏大量地挥手,准许他们坐下,又跳过了这题不讲,好像他的统计的唯一目的就是让学生站起来丢个人。
&esp;&esp;下一题,李洪明继续:“解答题第二题呢?不会又有人题目看错了吧?错了的人站起来。”
&esp;&esp;还是只有几个人错了,刚坐下的苏芷又站起来,李洪明这回没理会其他人,只对着苏芷冷笑一声:“又是一分没得,对吧。”
&esp;&esp;苏芷点头。
&esp;&esp;“到黑板上去重新算一下。”李洪明给了她板书的荣誉,然后说:“这一题不讲了,下一题吧。”
&esp;&esp;苏芷在黑板上写解题过程,李洪明在讲台上讲下一题,所有看向老师的目光,都会扫射到苏芷,一道道目光刺在她的后背上,苏芷头一次感觉粉笔擦过黑板的声音这么尴尬,只想赶紧写结束,然后回自己的位置上去。
&esp;&esp;煎熬了几分钟,终于写完了,李洪明正好也讲完了下一题。他转身看了看苏芷写在黑板上的内容,抬抬下巴:“站到一边去。”然后对着全班人说:“你们说,她写的对吗?”
&esp;&esp;一般老师这么问,就说明不对。
&esp;&esp;苏芷心里纳闷,她已经看过了正确答案,她记得这个结果明明是正确的。
&esp;&esp;李洪明的目光在学生们脸上扫了一圈,说:“谁来纠正一下她?”
&esp;&esp;没有人举手,这种事太多余了。
&esp;&esp;李洪明大声说:“怎么?纠正错误是对她好!”
&esp;&esp;还是没人回答。
&esp;&esp;李洪明直接点名:“数学课代表,起来,纠正她。”
&esp;&esp;祝遇被逼站起身,看了一遍苏芷的解题过程,磕磕巴巴地说:“感觉……没什么问题啊……”
&esp;&esp;李洪明脸一沉,说:“结果没问题,过程有问题么?”
&esp;&esp;祝遇看看李洪明,又看看苏芷,再看看李洪明,再看看苏芷,目光游移了好几轮,说:“过程可以改进一下。”
&esp;&esp;“改进什么?”
&esp;&esp;“嗯,嗯,格式更规范一点。”
&esp;&esp;“格式更规范什么?”
&esp;&esp;“中间跳了一步……”
&esp;&esp;“你上黑板,给她加上。”
&esp;&esp;祝遇尴尬上讲台,松松垮垮地捏着粉笔,在苏芷的解题过程中间加了一个细细小小的算式,然后就一溜烟回去了。
&esp;&esp;李洪明皱眉,对她的敷衍态度很不满意,但却没有发难,他对祝遇一向有种诡异的宽容。
&esp;&esp;苏芷仍然一声不吭地待在讲台边,李洪明瞟了她一眼,终于放过了她,说:“回座位吧。”
&esp;&esp;苏芷刚转身,就听到身后传来李洪明拖长的声音:“哎呀——这个谈恋爱,就是很影响学习,要不怎么成绩越来越差呢。我要是你们校长,肯定一旦发现谈恋爱,就处分开除,这儿也不至于每年高考都考不过别的市。”
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