魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

第39章（第2页）

第二日，赵不息来送陈长赴任，她乐呵呵拉着陈长的手。

“陈公啊，我忽然想起来您现在还兼任着黑石学堂的校长，您这一去……”

陈长缓缓将手从赵不息手中抽出来，冷漠道：“老夫公务缠身，事务繁忙，实在来不及顾及一个小学堂。”

“唉，我又能到哪里去找一位如您这般涉猎广泛，精通数家学问的大才呢。”赵不息仰天哀叹。

陈长得意地挑眉，语气十分愉悦道：“老夫还没来得及告诉黑石子呢，老夫痛定思痛，觉得涉猎百家不如专注一家，故而已经决定除农家外就只修习道家学问。”

“唉，可惜道家非治世经用的学问，日后老夫怕是帮不上黑石子什么了。”陈长眉飞色舞，嘴里说着惋惜可脸上一点可惜的情绪都没有，反而满是得意。

赵不息却没有如陈长想象的一样失落，反而更加兴奋了。

“学黄老好啊，休养生息正是需要道家的学问，陈公可真是心思敏锐啊，现在天下初定，怀县正是需要休养生息的时候，黄老之学可太适合了！”赵不息竖起大拇指夸赞。

她不夸不要紧，她这么一夸，陈长反而不安起来，陈长下意识摸摸藏在胸口的《道德经》，忽然觉得本来让他觉得安稳的老子庄子现在仿佛又没那么让他安心了……

道家能有什么用啊？陈长想破了脑袋也没想起来往前数百年有哪个国家用道家学说治理国家的。

“对了。”赵不息没有察觉到陈长忐忑的心思，她忽然抬起头道，“过两日我想要上门拜访范增先生，你知道范增先生喜欢什么吗？”

范增喜欢什么啊……陈长想起那位只见过几次算不上太熟的长者，沉默了。

据他观察，那个范增就不是个安分分子，他还在楚国的时候，那时候秦国还没有开始统一天下，因为秦楚世代联姻的缘故秦楚之间关系还算不错。可那时候范增就到处宣扬灭楚者秦也，希望楚王能重用他对抗秦国。当然没有人会相信他的话，也没有王公贵族正眼看他。后来气得这个范增直接回老家种地去了，还扬言自己绝对不会效忠楚王，甚至曾经还劝楚国的大将项梁将军杀掉楚王自己上位，要不是那时候秦国攻打楚国楚王没时间和他计较，那老头早就被楚王弄死了。

陈长斟酌了一下，委婉道：“此人不一定会为您所用，范增此人性格暴烈，口无遮拦，而且性格十分……叛逆。”

陈长想说范增此人一身反骨，想了想还是换了个委婉的词。就是不知道范增现在是不是还想着造反了，应该不会吧，始皇帝身强力壮，威压四海，范增年老力弱，半只脚都要迈进棺材了，要不是觉得范增现在年纪大的应该没有造反的心思了，陈长也不敢把这种满脑子叛逆的人举荐给赵不息。

赵不息当然知道范增脾气不好了，那可是面对巅峰时期的楚霸王都敢把他赏赐的玉斗往地上一扔，拔剑撞而破之，对着项羽破口大骂“竖子不足与谋！”的狠人。

“无碍，我脾气好，范增先生既然是大才，那说两句不好听的我也不会生气的。”赵不息笑道。

陈长想起自己刚来黑石的时候以为赵不息故意糟蹋田地骂了她竖子，然后就被威胁活埋的情景。

固然他后来相处之后知道那时候赵不息估计就是被他气急了口头威胁，但是赵不息还是让他忍不住想起秦的那群狠人……对赵不息脾气好这事，陈长抱有深深的怀疑。

陈长诚恳的看着赵不息，提出了他对赵不息的第一个要求：“黑石子去拜访范增的时候可万万不要提起老夫啊，您就说是您自己听说了他的名声主动前去拜访，千万别说是我把他举荐给您的。”

赵不息一头雾水的答应了下来，陈长这才松了口气，坐上了马车往怀县赴任。

路上，陈长百无聊赖地掀开车帘欣赏着沿途的风景，却忽然在追随自己的弟子中看到了一道陌生的身影。

“咦。”身形看着是个女子，可陈长确定自己不曾收过这么一个女弟子，于是让身侧随侍的弟子将此人喊了过来。

“陈公。”此人声音熟悉，生着一张清秀漂亮的脸，犹如荷花面。

陈长这才认出是谁。

“如？你怎么会在这里。”正是那晚骑马来给赵不息报信的姬妾。

如有些羞涩，攥着马绳的十指都勒的发红。

“黑石子说我可以跟着您学农，我就自作主张跟着您来了。还请您不要赶我回去，我不会打扰您的。”

陈长仔细的打量着如，如是个颇为漂亮的女子，要不然也不会被那个姓楼的看上纳作姬妾。

“你识字？”

“我识一些字，基本上能看懂乐词……”如轻声道，这还是楼县令要听她唱歌派人教她识字的。

陈长沉默片刻，忽然开口：“为何想学农？你既然识字，那应该也知道农家比其他诸子百家都要辛苦。”

如露出一个清浅的笑。

“我是和父母逃荒来到黑石的，父母走到这里就撑不住了，黑石子派人帮我安葬了他们。那时候黑石子还送了我一袋麦，让我留着开一块地种麦。”

“可我太饿了，没忍住就将那袋麦吃了，后来我就去做了楼县令的姬妾……我连用金银报答黑石子都不敢，我怕她知道我没靠自己活着而是卖身给坏事做尽的楼县令。后来的事您也知道了。”

如轻轻笑了笑。

“我还是想把当年那袋麦种到地里，看它们生根发芽。我想把怀县种满麦子，再往更远的地方种，一直种到齐地，我是出生在齐国的齐人……”！

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。