魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

第111章（第1页）

露弥娜垂眸：“可能因为你们精灵族很少有这样特殊的发色吧，就和你一样。不过在当面见过幼崽以后，我才发现他的发色其实和留影石中的差别挺大。看到真正的幼崽后，其实并不会产生这样的联想。”

洛里维奇抱着伊加走过来，好奇问道：“留影石里的宝宝是什么样的？你能放出来给我看看吗？”

洛里维奇还没看过那颗留影石呢，早就想找来看看了。

露弥娜便将留影石拿了出来，将被偷拍下来的幼崽图片放出来给精灵们看。

洛里维奇把怀里的伊加举起来，和留影石中一脸凶巴巴地小精灵放在对比了一下，忍不住点头：“怪不得你会看错，这发色好像是有点像。”

贝亚嘟囔道：“拍摄的留影石太劣质了，感觉把幼崽拍丑了。”

“脸也尖了，没这样肥嘟嘟的可爱。”

洛里维奇点评了几句，打量着露弥娜，漫不经心地问道：“不过即使发色再像，你们也不应该猜测幼崽是光明属性吧？我们精灵族可从未出现过光精灵。”

他瞥了一眼贝亚，神情讥讽：“我身旁的这只精灵发色也很特别，伊希嘉德陛下倒是怀疑过他可能有光系天赋呢。”

“不过后来被你们教廷打假了，他其实就是个笨蛋，根本没有其他的天赋呢。他的头发之所以是白的，可能是母树在孕育他和伊希嘉德陛下的时候，把绿色都给陛下，然后将他漏掉了。”

洛里维奇讲了个冷笑话，把伊加和狄西亚都给逗到了，两只幼崽捂着嘴忍不住笑了起来。

贝亚讪讪的，偷偷瞪了他一眼。

露弥娜仿佛并没有察觉到他口中的讥嘲，从容道：“我们就是根据发色判断的，至于贝亚的情况，可能因为他和伊希嘉德陛下是双生精灵，所以情况比较特殊吧。”

“不过也并不是所有人都认为伊加有光系天赋。在出发前，塞勒斯还特意和几位主教讨论过，猜测伊加到底有没有光系天赋呢，一半认为有，一半认为没有，大家的结论也不统一。”

贝亚忍不住质问道：“你们教廷为什么要讨论我们幼崽的天赋？！”

其实讨论分析其他势力的新生实力是很正常的事情，但将事情摆在明面上说，总归叫精灵不舒服。

“因为你呀。”露弥娜的笑容仿佛凝固在了脸上一般，完美标准：“当年为了你的觉醒，伊希嘉德陛下送了很多高级魔植给教廷。结果最后却没能帮助到你，这么多年来，大家心里一直都觉得很亏欠。”

“因此，在我临走前，陛下还特意交代我告诉你们，如果伊加真的存在或者疑似有光明系天赋的话，你们可以带着伊加去光明教廷，教廷愿意无偿帮助他觉醒。”

贝亚：“……”

如果不是自己隐藏的光系天赋在前段时间被真正的认可了，贝亚说不定真会信了光明教廷这番话，并对此感激。

现在的话，贝亚只觉得他们在打坏主意。

贝亚过一会儿才干巴巴地说道：“你们的善意我们心领了，不过很可惜，伊加是风精灵，用不着去教廷进行光之觉醒呢。”

露弥娜轻声道：“没什么可惜的，伊加的风系天赋也很有优秀，狄西亚的天赋也很好。一千年后，精灵族大概又要添两位法圣了。”

“其实能不能成为法圣都无所谓的，我们只希望幼崽一直开心就好啦。”贝亚谦虚到。

他这个话说得有点虚伪了，露弥娜淡淡笑着，没搭理他。

“我出来也够久了，该回去看看了。”露弥娜和贝亚告别，准备离开。

在要离开之前，她问贝亚：“我给幼崽准备的礼物你们有拿出来看过吗？”

贝亚斟酌道：“拿给幼崽们看了一眼，你送的那个拼装玩具太复杂了，幼崽都觉得很有难度呢。”

露弥娜平静道：“奖品的获得总是来之不易的，轻易能够得到的东西，往往也不会给人留下过于深刻的印象和记忆。”

贝亚早就教廷这些人时不时的抽风和莫名其妙的话了，虽然听不懂，嘴角却习惯性地噙着神秘的笑容，装出高深莫测的模样。

露弥娜再次告别，这一次真的回圣坛去了。

等确定她离开后，贝亚才垮下脸，叹道：“和教廷的人说话真是累。”

洛里维奇好奇问道：“你在教廷的时候，这些家伙天天也都这样和你说话吗？”

贝亚回忆了一下，点点头后又摇头：“以前也这样，但好像没那么严重。”

“装模作样的一群神棍，看着就很累。”洛里维奇点评道。

贝亚忍不住点头附和，这家伙总算说了一句中肯的话。

狄西亚见他们聊天，又拽了下贝亚的头发。

等他看过来后，幼崽得意地扬起下巴，问道：“贝亚叔叔，刚刚我的问题是不是问的很好？”

贝亚回想起来还有点后怕：“宝宝，你刚刚可吓坏我了，我当时特别害怕你说漏嘴。”

狄西亚轻哼道：“我才不会说漏嘴呢，我知道我们要骗住大人，不能让他们知道我和伊加的真正天赋！”

贝亚惊异地看着他，没想到这只幼崽连这个都懂。

伊加颇为好奇露弥娜说的礼物：“贝亚叔叔，刚刚那个姨姨也给我们准备了礼物吗？是什么礼物呀？”

贝亚解释道：“是一个城堡的拼装玩具，哦，还有一对夜莺时钟，那个是塞勒斯送的。我带你们去看看？”

“好呀～”

夜莺时钟？这个名字让伊加感觉有点耳熟，好像在原著里看到过。

但它出场的时候应该比较少，一时半会儿他有些想不起来这个东西在哪里出场过了。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。