魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

第 9 章（第2页）

汤宁走进来的时候，看到的就是排排坐着的小朋友们。

见大家今天状态都不错，汤宁满意的点头，然後开始上课。

小朋友们留级了几年，基础都不太好，所以汤宁打算按照课本里的教程来继续教他们学习。

这一节是数学课，刚好讲到数字上的加减。

之前汤宁在网上询问同行的时候，许多资深的老师给她留了很多的建议，最重要的一条是要她激发孩子们对学习的兴趣。

所以这一节课汤宁特地将自己的电脑带到了教室，打算给小朋友们播放一小段的教学动画片。

这个动画片是蛮有名的作品，里面主要讲述了拟人化的数字们在数字王国里大冒险的故事。

教室里的同学们看到汤宁不同以往，拎着笔记本电脑进了教室，一时间都有些好奇的望了过来。

见大家都那麽好奇，汤宁干脆直接打开了电脑。

“同学们，咱们上课之前一起来看一个动画片，让大家一起了解了解数字的魅力。”

说完，汤宁便将下载好的动画片在电脑上播放了起来。

从来没有出过山海界，并且没见过电脑的土包子神兽们，见这个神奇的物品竟然能够显示出彩色的画面时，一时间都纷纷擡起了头。

不一会，画面内的卡通小人物们便动作了起来。

看着是神奇的一幕，小朋友们直接哇的惊讶出声。

一双双眼睛紧盯着屏幕上的小人，看得简直不要太开心。

在小朋友们全神贯注着看着动画片的时候，汤宁也没有闲着，她将动画里面出现了几个数字组合成一道道数学题，然後打算将其安排在作业本上，作为当天的作业。

因为这个影片比较长，需要一个半小时，所以下午的三节数学课，汤宁便打算让小朋友我们将这个影片看完。

数字小人在王国里大冒险的经历让小朋友们看的津津有味。

没有被电子産品污染过的他们，第一次感受到外面世界的诱惑。

短短一个半小时的短片很快就看完了，山海这边的人从没见过如此有趣的东西，大家看的还不过瘾。

于是一向大胆的虎柏柏趁着下课放学的时间，窜到了汤宁的身边。

“老师，你这个可以折叠的板子可不可以送给我？我想要这个东西。”

看着窥视自己笔记本电脑的虎柏柏，汤宁直接回绝了他。

“这是老师上课时需要用到的工具，不能送给你。”

汤宁回绝的话，让虎柏柏有些失落。

玄乌本来也有这个打算，但听到虎柏柏开口後便没有问，而是站在一旁看着汤宁。

他知道这东西对汤宁来说很宝贵，因为他之前曾经看见过汤宁好几次都在使用着这个东西跟外界联系。

虽然他并不抱多少希望，但还是忍不住过来凑了个热闹。

听到汤宁的回绝，玄乌便不再看，直接离开了。

今天布置给他们的作业并不少，有好几道题他都还不懂答案，所以他可不能和虎柏柏一样，将时间浪费在这些事情上。

有这时间，还不如赶紧将作业给做完了，这样他还能够争取到汤宁的好感，到时候为自己的零食增加一丝助力。

大概是大家都没见过动画片这种形式的影片，虽然现在已经是放学时间，但汤宁周围还是围满了人。

几个小朋友们望着已经播放结束的页面，依依不舍的摸着电脑的外壳。

鹿舒看着汤宁收拾东西准备回宿舍的场景，担心自己的问题再问再不出口，汤宁就要回去了，于是便小声的说道：“老师，以後我们还有机会继续看这些可爱的小人动画吗？”

看着鹿舒渴望的眼神，汤宁点了点头。

“以後如果你们表现好的话，老师可以再挑其他时间给你们看其他的动画片，但如果你们捣蛋的话，老师可就不会给你们看了。”

听到以後还有机会可以看到这些视频，比鹣和比蛮开心的跳了起来。

“老师真是太棒了，谢谢老师。”

就连一向腼腆的费斐也在一旁抿嘴笑了笑。

眼看着已经距离放学半个多小时了，小朋友们还不回家，汤宁担心他们回去晚了，便催促着大家赶紧离开学校。

依依不舍的小朋友们只得离开，虽然今天的作业有些繁重，但他们还是觉得非常的开心。

这一次观看到动画片，是他们上学来的第一次，对他们来说是个莫大的惊喜。

蹦蹦跳跳离开的同学们，就连以後出去和小朋友们玩，要怎麽炫耀自己看过动画片的话，都已经在脑海里想好了。

看着这群小家夥开心的样子，汤宁心情好了不少。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。