魔爪文学

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第50章（第1页）

唐太宗李世民在这一抓一大把中，属于夸赞“千古一帝”认可度极广的一位，五代、两宋、元明清，乃至现代毛爷爷，谈起唐太宗，具是褒义。只是，此时的大唐已经算是稳当过了隋的混乱时局，却还未到鼎盛……≈lt;ahref=https:tags_nantangchaohtltart=_bnk≈gt;唐朝此时已经走到了贞观之治。后世对李世民稍微熟悉点的，都大概了解公元627年便是贞观之治开始，《旧唐书·卷二·本纪第三》中，清清楚楚记载着贞观四年三月，大同道行军副总管张宝相活捉颉利可汗献给李世民后，西北诸蕃咸请求给李世民尊号“天可汗”。但是还没有走到开元盛世。开元时，武则天已经做过女皇了，唐朝和亲公主众多，唯独她干过拿男人去和亲的事……那个被她送去和亲的男人是她的侄孙武延秀，被她送去迎娶默啜可汗的女儿。他可就没有文成公主老实本分，辛辛苦苦在吐蕃维持两国关系、整理吐蕃的有关文献、教导民众开民智学诗书、带去蚕种、制造酒、碾硙、纸墨之类的，来个青史留名。他被人退回来了。也还未向现代一样，迈过工业化的文明关卡。这片土地上，女人生了很多人，这生出来的人其中又有很多女人，女人就这样沉默失声的生下去，活下去，循环往复着。这些女人里，出生贫贱的比富贵的多，容貌五官不端正略有瑕疵的比美貌女子多，一生过得可怜的比生来尊重又一辈子幸福无忧的多。时至方蜻，国内还有文成公主庙。后人也许知道她的功绩，却也不知道“文成公主”叫什么名字，只找得找她这个封号。文成公主不知道后人偶有的遗憾字句。也不知道，这一趟入藏，大唐的队伍从长安到吐蕃，要整整走上风吹日晒的三个年头。她擦干净眼泪平复好心情的时候，天幕上已经开始有变化了。方蜻已经不在教室了。第三节课早已经下课了。语文老师用最后的十分钟简单讲了下第三课“生命生命”，留了个课外预习，说是下节课接着讲。初一九班的语文老师叫于宏志，授课习惯偏向于中规中矩，讲课顺序一般是按着目录给的框架顺序来的。他走的风格就是稳，课堂气氛算是稳中带皮，他看着学生走神或者没精神了，就喜欢出个损招让学生变个脸给他看。其实，晋城八中初一阶段的大部分老师，思维都是偏向于稳打稳扎把学生基础打好的。因为晋城并不是一个一线城市。别说放眼全国能有什么闻名的，放眼全省，他们也经常挤不上第一。教学资源如此，谁能有办法呢。学生也不可能千八百人的，一个个就全是万里挑一的天才对吧？于是，老师们就不搞太多的花招，教学方针就是求稳！就先把要讲的知识点给学生们讲了！再给这群学生用题材战术！就刷题！刷上几遍这道题你就会背了，再刷上几遍这类题型你就眼熟了！至于第四节课的数学……文成公主当时还正伤心着，没心情看天幕，直接没注意看。刘邦：“……看着头疼。”墨子：“快！记起来！天幕上的数算很不错，能用上！”除去墨子，也有不少人感觉数学课是方蜻一上午几节课中最有趣味的一个。东汉末，有个吴国人，赵爽。他曾研究张衡的《灵宪》和刘洪《乾象历》，对天文和算术颇有欢喜沉浸之心。他最近正专心看《周髀》……这天幕刚出现时，他观看，发现就是一群小姑娘小伙子在学校玩，当时他就不感兴趣的走人了。但这天，他一抬头，就说巧不巧吧，刚好那方蜻就在上数学课！再一听！更巧了！那教数学的冯老师说的数学公式，不正是他喜欢看的东西？！周围找不到人讨论这些，赵爽偶尔也会觉得有点孤独感，这下天幕空降，老师送上门来讲课啊！有人研究古代的《周髀》后，说，这就是古代版的写勾股定理研究的书。而赵爽，在历史上留名，大部分原因就是因为研究《周髀》。南北朝，亦有一人同样姿态。祖冲之。南北朝各族颇有些混乱，胡汉有些矛盾，经过一段时间的斗争后，混居在一处的也十分常见。祖冲之他是个汉族人，有字文远，从小家中的教学他便学得好，青年时，便入官途。当时的人不知道自己未来会做什么。有说，他是首位在数学上，将“圆周率”算到了小数第七位的人……现代有许许多多的数学家对准圆周率不停地算，想看看能不能将其算尽。不能算尽，那圆就是圆。算尽了，圆就是不规则的矩形，那整个世界，就是……也许是类似于高维人对低维人做的某个游戏吧。[注1]时间已经过十二点了。该吃中午饭了。天幕往上拉、再往上拉。一开始变小的，是初一九班从里往外出门的学生们，方蜻也挤在其中。而后仿佛苍鹰成功抓到猎物后的急速凌空！天幕快速往上飞，地面越来越小，晋城八中整个学校不过眨眼间就可以被围观天幕的人完全俯视，还能看清各个教学楼的分布和人流的走向。

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