魔爪文学

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第85章 辩论余波与教授的邀约（第1页）

辩论会的掌声还在阶梯教室回荡，林辰站在讲台上，手里攥着刚用过的话筒，指节有点烫。台下的同学踮着脚拍手机，后排有人喊“说得好”，连坐在第一排的学生会主席都笑着点头。

赵天宇攥着ppt翻页器，手背上的青筋都露出来了。他喉结动了动，想走上台反驳，可刚迈出一步，就看到台下有人对着他指指点点，嘴角还带着笑。他脸涨得通红，最后只能狠狠攥了攥翻页器，转身快步走下讲台，连主持人递过来的话筒都没接，径直从后门走了出去，门“砰”地一声关上，在喧闹的教室里显得格外突兀。

主持人赶紧圆场：“感谢两位同学的精彩辩论，接下来有请张教授点评。”

张教授扶了扶眼镜，慢慢走上讲台。他接过话筒，声音透过音响传得很清楚，带着常年研究学术的沉稳：“刚才的辩论很有意义。有人说中医是伪科学，其实是没真正懂中医。林辰同学提到的《千金方》，里面记载的‘辨证施治’，讲究根据每个人的体质用药，这和现代医学提倡的‘个体化治疗’，本质上是一样的。”

他顿了顿，目光落在林辰身上：“赵天宇同学的问题，不在于中医落后，而在于对中医的认知太浅。ppt里把秦艽当成独活，就是最好的例子——连药材都认不清，怎么能说中医是伪科学？”

台下又响起一阵掌声，有人小声议论：“张教授说得对，赵天宇就是没好好做功课。”“林辰连《千金方》的内容都能背出来，太厉害了。”

张教授抬手压了压掌声，继续说：“中医的价值，需要年轻人去挖掘。林辰同学，你刚才提到用桑枝治疗腕痛，《本草纲目》里说桑枝‘利关节，除风寒湿痹’，你觉得这里的‘湿痹’，在现代语境里该怎么解释？”

林辰心里愣了一下，脑子里突然闪过一段画面——孙思邈在终南山的药庐里，拿着桑枝给一位工匠讲解：“这桑枝能通关节里的湿气，湿气散了，腕痛自然就好了。”他定了定神，对着话筒说：“我觉得‘湿痹’应该是指湿气积在关节里，导致的僵硬和疼痛。就像之前修自行车的王师傅，他的手腕又麻又痛，就是因为长期握扳手，湿气堵在经络里，属于‘湿痹’的一种。”

张教授点点头，眼里闪过一丝赞许：“有点意思。你对医书的理解，比同龄同学更透彻，不是停留在字面，而是结合了实际案例。”他从口袋里掏出个小本子，撕了张纸写下一串字，走下台递给林辰：“下周一下午三点，来我办公室。我那有本残缺的古代医书，里面记载了一些治痹症的方子，或许你会感兴趣。”

林辰接过纸条，上面的字迹工整，写着“中医楼o室”。他攥着纸条，心里有点激动：“谢谢张教授，我一定准时到。”

辩论会结束后，同学陆续离开。苏晓冉跑过来，手里攥着瓶没开封的矿泉水，额头上沾着点汗，头也有点乱：“林辰你太厉害了！刚才赵天宇想反驳，结果半天说不出一句话，脸都红透了，跟被煮过的虾似的。”

林辰接过矿泉水，手指碰到瓶身的凉意，耳朵有点烫：“姑娘谬赞，我只是把知道的讲出来而已，算不上厉害。”

“又来‘姑娘’了！”苏晓冉忍不住笑，伸手戳了戳他的胳膊，“林老夫子，下次要是还有人质疑中医，还得靠你出面呢。”

胖子凑过来，手里拿着个刚买的肉包子，咬了一大口，含糊不清地说：“辰儿你刚才那番话，听得我都想改学中医了！赵天宇走的时候，连头都没回，估计是没脸见人了。对了，张教授找你说啥了？是不是要收你当徒弟啊？”

林辰把纸条递给他们看：“张教授让我下周一去他办公室，说有本旧医书要给我看。”

“旧医书？”苏晓冉眼睛亮了，“肯定是很珍贵的那种！上次张教授在课上提过，他收藏了好几本明清时期的医书，一般不随便给人看呢。”

胖子拍了拍林辰的肩膀：“可以啊辰儿，这是要被教授重点培养了！以后你成了大中医，可得带着我和晓冉沾光。”

三人说说笑笑地走出阶梯教室。夕阳把地面晒得暖暖的，影子被拉得很长。林辰摸了摸脖子上的太极玉佩，玉佩贴着胸口，传来淡淡的暖意。他想起刚才张教授的话，想起孙思邈在终南山治病的画面，突然觉得，自己之前只是在帮人治病，而现在，或许还能做更多——让更多人知道中医不是落后的东西，而是值得传承的智慧。

回到宿舍，林辰把张教授写的纸条夹在《本草纲目》里，然后翻开笔记本。他在空白页上一笔一画地写：“辩中医之真，传古医之智。”写完，又在旁边画了一小段桑枝，枝条上还画了两片小小的叶子。

这时，手机响了一下，是苏晓冉来的微信：“今天辩论会的视频，我同学我了，你要不要看？你说话的时候，特别认真，一点都不‘呆’了。”后面还跟着个笑脸表情。

林辰看着信息，耳朵又有点红。他想了想，回复：“多谢姑娘分享，若有时间，便看一眼。”

没过几秒，苏晓冉又来：“又来‘姑娘’！林老夫子，下次聊天能不能正常点？”后面跟着个捂脸的表情。

林辰忍不住笑了，手指在屏幕上敲：“好，下次注意。”

放下手机，他靠在椅子上，看着窗外的晚霞。心里突然很期待下周一——期待张教授的旧医书，期待能学到更多东西，也期待能继续用自己的能力，帮到更多人。脖子上的太极玉佩依旧暖暖的，像是在回应他的心意，也像是在陪着他，继续走这条传承古医的路。

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