魔爪文学

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第122章（第1页）

令东来没有回话，但用行动表明他的跟随。宁醉瞥向与自己并肩而行的令某人，忽然说道：“我的四徒弟等下也会来这边，你是不是想见见他？”

令东来顿了顿，而后回道：“既然是你的弟子，可见亦可不见。”

宁醉“唔”地一声，没有再说别的。即兴演奏的琴曲却在此时渐渐开始笼罩整个石峰幽谷，欢乐愉快的曲调似乎与此处格格不入，又像是增添一份难以言喻的诡异……

宁醉本体和令东来深入石观音老巢时，远在锦城济世医馆的岳如正好收回最后一根银针，结束今日的针灸，而后将滩好药膏的布条裹上原随云的双眼：“原少庄主，今日疗程已经结束，下次治疗定在后天同一时间。这两天布条不要摘下，如果感到有刺痛，便忍一忍。”

人模人样的原随云当即回了一声“好”，一直跟着这位少主的老管家更是连连道谢。岳如抬手示意他们自便，便坐回柜台之后，等两人离开，才停下扮着很忙碌地写东西的装模作样，抬头望向二人的背影。

她虽然不喜欢原随云这个蝙蝠公子，不过治疗之中没有做任何手脚，顺利的话，再过不到十天原随云的眼睛应该就能感受到一点光亮，整个疗程也将要走到尾声。想到这里，她从怀里取出一份信——是追命寄来的，不是通过“凤泱”那边的渠道，而是官府的急件。

追命在信中提到，他们已经开始针对此事展开调查，并询问“岳如”还有没有更多的线索——特别是蝙蝠岛的具体位置。女医师掰着手指算了算，总感觉让追命他们赶在原随云复明之前彻底查清这事还是有点悬……啧，看来得想办法给他们多添一把火。

师徒情

无为宗，宗门驻地。

听完机关人偶为她带来的“二师姐已经回宗，可以到珍馐馆用餐”的口信，石青璇将手中的医书放回书架上，浅浅呼出一口气，离开了藏书阁——

宗门里的机关人偶似乎都是以一代弟子的身份自居，提起她师父和师叔师伯都是以“师兄师姐”代称；而对她的称呼有时为“小师侄”，有时是“小石”；唯独在提起她的师祖时并非尊称为“师父”，而是口呼“宗主”。虽然不明所以，但是她早已接受了这一切。

嗯，不过时到今日，她仍是为机关造物居然能够如此像一个活生生的人而感到惊叹。师父制造的机关人偶在她眼中已经像极了人，但想不到师祖所制造的机关人偶更是还会说话，并且对答如流。

她震惊之余，内心深处还潜藏着一份不知名的恐惧，同时亦心生向往。可惜师父明明白白地告诉过她，像这种会说话的机关人偶，目前只有师祖能够制作，就连师父都做不到。她能够学到哪种程度，如今尚是未知之数。

石青璇有心要学，但她更明白饭要一口口吃的道理，所以这些日子都是按部就班地根据定下的学习计划，耐心地一点点将困难攻克。

她走出藏书阁时，太阳尚未彻底下山，橘红的火球仍有一半挂在天边，给天空烧出红、紫、蓝三种颜色。而在穹顶的另一侧，朦胧的月亮亦在悄然上升，安静地述说着自己的存在感。

稍微整理好师父前两天送给自己的碧青色罗裙上的皱褶，小姑娘小跑着来到“食堂”——身姿如柳、气质若兰的女医师已端坐在饭桌旁侧，桌面上摆满热气腾腾且色香诱人的饭菜。

“师父，是弟子来迟了。”石青璇立即上前行了个礼。

岳如摇了摇头：“没有迟，说了多少遍你不必如此多礼——坐下吃饭吧。”

于是，小姑娘乖巧入座。

食不言，寝不语。用过晚饭之后，岳如开始关心小徒弟的学习情况：“今天还顺利吗？有没有遇到什么问题或者不懂的地方？”

石青璇点了点头，连忙问了几个读书时存下的疑惑。而岳如在一一解答之后，忽然提起：“你明天可以和我去医馆，又或者继续留下，随你决定。”

石青璇迟疑一会儿，看着岳如神色还算平和，小声问道：“师父，无争山庄那位少庄主究竟有何不妥？”这段时间以来，每逢原随云到医馆接受治疗，师父总是不会带上她，让她乖乖留在宗门里学习，这里头肯定是有点问题。

她一开始其实也不太好奇缘由，只是在得知她那位父亲在自称不会再来并将《不死印法》交给她们师徒那天，也曾提到原少庄主似乎不是个好人，她便对此上了心。不过近段时间她自己也是心事重重，所以直到现在才问出口。

岳如看了看眼前的小徒弟，这个小姑娘的语气里还是带有几分小心翼翼。好在已经比以前少了许多，大概过不了多久就能真正放下心防，更好地融入新生活。

那天石之轩留下的《不死印法》，她当天晚上就带回去给石青璇，并且将他们两个大人之间的对话全都告诉了这个早慧的小姑娘。

小徒弟当时安安静静地僵了许久，然后开始才翻阅功法，最终发现那一卷正是她们母女之前藏在幽林小筑里的那卷——所以石之轩肯定是回去了，并且特意将这东西——可能还有其他的事物给翻出来了。

岳如之后抽空陪石青璇回了一趟幽林小筑。小姑娘没有清点小筑里有没有少了或多了什么——她觉得重要的东西早已带去了宗门，只是祭拜过碧秀心后，她便又将那卷功法重新藏在原来的地方；并且在征得岳如的同意后，将《不死印法》默写了一份，放入【藏书阁】中。

说来挺有意思的，还是石青璇主动提出要将她爹的武学留在宗门，当时她的说法是：“武学本身没有错。既然他将自己的智慧结晶交给我处置，我虽不会学习，但亦不会将之摧毁——束之高阁，留予后人便是。”

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