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留下一个坐在地上的小女孩嚎啕大哭,池光河叉着腰,看起来凶巴巴的。
很快,老师就赶了过来,一看这阵仗,立马扶起地上哭泣的小女孩,训斥池光河:“你一个男孩子,怎么能打女孩子呢!”
池光河小小的脑袋露出了大大的疑惑:“为什么不能打女孩纸呢?”
老师无语地盯着池光河看了几秒,只好先安抚小女孩,然后把陈老师叫来了。
跟陈老师说明了情况后,陈老师很生气:“池光河!不能打架,更不能打女生!”
池光河垂下眼皮:“为什么呢?”
一直开着一点门缝,在里面偷看的程泽,这次没有置身事外,而是突然拉开门,从里面跑出来。
他仰着头朝陈老师解释:“是她先推他的,然后他再推她的,没有打人!”
有时候小朋友说不清打人和推人的区别,陈老师求证地看了眼另一位老师。
另一位老师抓着两个小女孩,重新问清楚了事情经过。
最后得到证实,的确只是互相推了一下。
两位老师都松了口气,如果是打架,那就要去校医室检查有没有受伤,还要跟双方家长汇报沟通,特别麻烦。
只是推一下的话,就比较好解决。
在老师的劝导教育下,让两个孩子朝彼此道歉,并获取了对方的原谅。
陈老师领着池光河往教室走,语重心长的教育他:“小河,男孩子不可以打女孩子,以后要记住啊!还有,你怎么那么护着程泽呢?”
池光河仰起头问:“陈老师,为什么大家不喜欢哲哲哥哥呢?”
陈老师轻叹一声,蹲下身来与池光河平视:“这个问题有点复杂,小河。程泽在幼儿园里表现得有些孤僻,不太愿意和其他小朋友一起玩。他经常与人发生冲突,吃饭也不积极,总是制造一些小麻烦。时间一长,其他小朋友就不太愿意和他亲近了。”
池光河认真地点了点头:“陈老师,我明白了。”
突然,他松开了陈老师的手,转身向大班教室跑去。他心中有个念头:如果自己变成最不受欢迎的小孩,大家就会把注意力从程泽哥哥身上转移开!
他觉得自己的计划简直聪明绝顶。
午饭时间到了,池光河又跑回到程泽身边。打饭的老师看到他,便给他也准备了一份丰盛的午餐。
餐盘里的菜肴堆得像小山一样,但池光河却迟迟没有动筷。
程泽今天倒是吃得很香,只是剩下了一些他不喜欢的青菜。而池光河的餐盘里,只有被勺子搅动过的痕迹。
生活老师在收拾餐具时注意到了池光河的情况,便关心地问道:“小河,你怎么了?怎么没吃东西呢?”
池光河抬起头,眼中闪过一丝顽皮:“这些虿(chai)我都不喜欢吃!”
这让生活老师迟疑了片刻,怎么和前两天的小河完全不一样。
前两天小河可是什么都吃,还吃得贼香,今天怎么就变样了?这菜也跟前两天差不多呀!
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