魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

第553章（第1页）

【好在圣天子和他们一拍即合，很是认可东琅琊天地自然的理论，他们聊日月星辰，聊天地万物，发现邹氏叔侄观星和数学能力都很不错后，直接就带人去了太史局，给人封了气象局的官。】

“这不对吧！”

凑在小白面前的西琅琊官员很是错愕。

“十三殿下，明明您就是能和天感应之人，为何您不认可我等西琅琊的学说，反而去支持那东琅琊！？”

你一路怎么被雨淋过来的，我们可都看在眼里。都和老天这么亲密了，结果你反而拥抱对家，这合理吗！？

小白：“……”

我是读过多少年书的人，天人感应这种的东西，就算是真的，但怎么可能拿它来治国啊！

【所谓气象局，就是圣天子计划以后在洛阳学宫专门培养人才，除了观星测历法，还观测记录风向、温度、云层，来做气象和重要灾害预警的。

要做到这点，大晋数得上的城市都需要气象局的人员，这海量的专业人才，光靠东琅琊和西琅琊都无法做到。

等后面大量邹氏子弟来洛阳，进入洛阳学宫，两个分道已久的琅琊学派会共同在学宫任教，教授数学、天文、历法、气象的知识。

当然，在昭明五年，洛阳学宫正式开始招生教课后，东西琅琊不止教这些科学课，自己也要去上天子的课，什么气象、地理、天体物理，他们边学边教。

然后两边除了教这些科学课程，还都开了文科课程，都是哲学，东琅琊还是他们的天地自然哲学，西琅琊就是教天人感应，人与自然的哲学，选修的学生算是五五开。】

别管什么课了，总之东西琅琊都听见了，他们只要肯去学宫教他们的观星、数学技能，就能跟着天子学更不一般的课程，还能在学宫收学生教他们学派的核心理念。

虽说是要他们也教出自己的一身技能，但是问题不大，想进他们学派的，不能只会文科哲学，观星、数学这些也是必备技能，这都不会的怎么好意思继续学他们的学派哲学呢！

听听，海量的人才，东西琅琊现有人才都不够，需要他们广开教学，挑出优中之优的学生，放到大晋各地。

这是什么，这是给他们琅琊学派的通天大道！

天啊，这么好的君主，真的是第五家能出来的？

就算是极其反西琅琊的东琅琊，这时候也不得不认为，有时候天也还是会有私的，无私的话，第五家哪来这么好的明君圣主！

方才还觉得他们很受重用的鲁氏都听得不得劲了，这给琅琊学派的路，也未免太广了吧！

太子倒是注意到了关键字眼，戳戳小白：“你以后居然也去学宫教书了，还是给琅琊学派的人教天文气象，我怎么不知道你还这么厉害呢，天体物理是什么？”

小白推开太子的手，眼睛一抽，没好气到：“大哥想学吗，我也可以教你。”

太子点头，确信了，“你现在就能教我了……果然我们小白生而知之，是上天送我们第五家的宝贝！”

求定猛地点头，很是认可。

小白没否认生而知之的话，都是自己上辈子刻苦学过的，重生都还记得，这就是生而知之。

倍感糟心的第五婴和心情复杂的百官：你要不要想一想，你的身份是太子的，不是这孩子亲爹！

【很多人也都会有疑问，为何圣天子这么一位可以做天人感应学说模板的君王，自己却主动摒弃天人感应。

说道这个，我们需要明白一点，我们现在看到的天人感应著作，都是圣天子继位之后，西琅琊照着他为模板，紧急完善的，前期的天人感应学说还很粗浅，甚至逻辑很多都不对。

圣天子即位之后，他自己作为道德楷模，修身治国，毫无私心的管理大晋，让大晋有了四年风调雨顺，以后每年一个不一样的灾害，他也都能提前得知，做好防御，基本都在大晋可控范围之内。

后面更是几年闹点灾，就又来个一两年风调雨顺。

有了他，才有了完善的天人感应学说。】

一继位就能有四年风调雨顺，后面还灾害可控，经常就能全年无事。

史书可能有假，但不会在这种地方造假，何况除了史书还有各学派和个人的私书，以及地方记录。能被后人如此提及，这事绝对假不了。

这下别说后人了，大晋上下，听到这话的人无不目瞪口呆

在齐地挑选来洛阳人选的邹氏深吸一口气，各个表情惊异。

都能做皇帝做到这样了，直接帮着西琅琊一步到位完善了学术理念，你这让我们都不够好意思再骂西琅琊异端了啊！

连殿堂里的第五婴都大吃一惊，难以置信的表情看向小白。

“登基四年风调雨顺……你如何做到的？”

他登基这么多年，以前只是晋国的时候，也能有个好年景，主要是因为辖地范围有限，别的国家遭灾不关他们晋国的事。

自从统一天下了，大晋面积一广，那是一年好年景都没有啊。

看看以后第五小白手里的大晋舆图，西吞月氏，北扩到长城外都有城，东南日后全拿下了，西南也在一点点收。

比现在大晋都要大个好几倍的领土，还能做到风调雨顺，你这太过分了吧！

被所有人都盯着的小白真不想搭理他们，但是自己旁边的大侄儿求定，好大哥第五崇之，还有重山都是一脸震惊的看着自己，小白没法不理这几个，只好咬着牙，恨恨道：“如果都要我做皇帝了，那肯定不能来什么大的天灾吧，不然百姓伤亡全算我头上怎么办！损功德的事，我不干。”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。